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[期刊] 教育与职业
[作者]
肖毅
关注学生学习过程，重视学生学习参与质量，是高职院校强调学生主体地位，提高学生发展质量，促进学生就业创业的关键。针对学生学习参与调查研究中发现的问题，高职院校应通过推进就业指导服务质效提升学生就业创业能力，强化实习实训活动提高学生专业实践技能，将学生学习参与指标纳入教育质量保障体系，诊断学生在学习过程中出现的问题，并在教育教学改革与实践中予以改进。
[期刊] 职教论坛
[作者]
龚芸 李宇才 贺建新
为了解高职学生学习情况,有针对地开展教学管理,采取自编调查问卷的方法对我院550名高职学生进行了调查。认为高职院校应加强教学管理,创建优良的学风。
关键词：
高职学生 学习现状 教学管理 学风
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭宇文 白雪
塑造科学客观的高职学生核心素质认知是优化高职院校人才培养路径、实现职业教育高质量发展的前提举措。对高职院校领导、教师、学生及企业等主体开展深度访谈，并借助扎根理论等质性研究方法分析发现，社会基本素质、学习管理素质和职业生涯素质等核心类属构成了高职学生核心素质的内涵要素；不同主体在高职学生核心素质认知上存在着共性特征。同时，基于身份角色、成长背景及发展需求等方面的不同，也表现出认知差异。基于此，在高职学生核心素质培养过程中应充分尊重核心素质认知差异、剖析核心素质培养的重难点，加强核心素质培养组织管理、落实核心素质培养的多元协同，畅通核心素质培养信息渠道、解决核心素质培养的过程梗阻，更新核心素质内涵理念、紧跟核心素质培养的时代发展。
关键词：
高职学生 核心素质 认知差异 人才培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
毕经美
对珠三角地区部分职业院校大学生在线学习的情况进行了抽样调查及访谈分析,主要从三个方面进行探讨:在线学习者的认知态度、投入时间、学习类型、学习参与活动等方面现状调查;课程内容设计、学习资源类型、学习平台功能等在线学习需求调查;学习者状况、学习平台、课程情况、环境情况等影响因素及其影响程度的调查分析。针对调查分析及访谈情况,提出职业院校学校层面要给予在线学习的战略支持、加强教师和学生的"数字素养"培训工作、校企合作推进在线教育等建议。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张宏 涂玮 郝玲 陆英
问卷调查显示,职业院校学生厌学心理普遍严重,上课不能做到认真学习,完成课后作业态度消极。其中,中职学生比高职学生更加厌学,高年级学生比低年级学生更加厌学,男生比女生更加厌学。基于对调查结果的分析,高职院校要营造浓厚的学习氛围,重构课程体系,建立多元评价机制,突出专业技能训练。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓燕
高职英语是高职重要的公共必修基础课，高职英语的教学目标是注重英语的实用性与专业性，做到学以致用，这有赖于学生自主学习能力的提高。
关键词：
高职生 英语学习 自主学习能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李兰巧 肖毅
自2001年起,美国高职院校学生学习性参与调查中心开展了"高职院校学生学习性参与调查"。此调查以师生互动质量、学生学业挑战程度、主动合作学习水平、学生的努力程度和教育环境支持度五项为调查基准,通过问卷调查方式获取被调查者个人信息、学业情况和满意度等三类信息。调查数据分析应用于促进学校提高教学质量、作为绩效问责及评价的参考以及为学生及家长择校时提供参考等。
[期刊] 教育与职业
[作者]
周文红
近年来,我国教育界开始讲以美国为代表的西方国家的"学生参与度"的概念引入到我国高校教育评价实践中,并设计相应的调查表对学生在校期间的学习和生活体验进行测量。学生在主动参与学习的过程中,不仅获取了新知识,更多的是
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐畅
高职院校由于扩大招生,生源质量受到质疑。在这次调查中发现学生学习能力有待提高,学习动机层次不高,学习焦虑现象存在。因此教育学生学会学习、热爱学习、享受学习是高职教育的重要课题。
关键词：
高职院校 学生 学习心理 调查
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶苑茵
长期以来,受应试教育及就业压力的影响,高职院校对于学生文化素质的重视程度不容乐观。为全面了解造成高职生文化素质缺失的深层原因,研究探索有效对策,笔者对浙江纺织服装职业技术学院、宁波职业技术学院、宁波城市职业技术学院等几所高职院校开展了学生文化素质教育问卷调查。本次调查针对艺术类、设计类、工程类学生发放问卷调查1000份,收回995份,其中有效问卷980份,有
[期刊] 职业技术教育
[作者]
夏高彦
半工半读作为人才培养的一个重要环节,对学生专业技能水平的提高有着良好的促进作用。但在具体执行过程中,常会遇到"半工"与"半读"在工作与学习时间、课程与岗位内容、学习与工作质量等方面顾此失彼的尴尬局面。只有在教学时间、教学内容、学分取得方式、教学管理等方面,主动与半工半读需求接轨,半工半读才能真正发挥其价值,实现学校、学生、用工单位的三方共赢。
关键词：
艺术设计 工学结合 半工半读 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵淑琪
文章针对山西省部分高职院校的会计专业教师进行调研分析,了解到影响高职院校教师教科研能力提升的突出问题,包括教师职称、学历结构不合理,教师从事教科研工作的功利性较强,学校科研评价体系不完善,学校科研氛围不浓厚,教科研团队合作意愿不强。对此,文章提出提升高职院校教师教科研能力的策略:科学规划师资队伍建设,探索职称评聘新政策;恰当处理好教学与科研的关系,促进教研相长;建立科学的教科研评价体系,完善教科研激励机制;充分发挥教研室科研阵地的作用,使教研活动"活"起来。
关键词：
高职院校 教师能力 教科研
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邱丽春 梅洁
本文通过调研,从广西高职院校教师教育科研的基本情况、开展教育科研存在的困难、开展教育科研的条件和期望等方面,分析了广西高职院校教师科研的现状,并针对问题提出了建议。
关键词：
广西 高职院校 教育科研 现状调研
[期刊] 职教论坛
[作者]
李梦玲
高职教师胜任力的发展程度极大地影响到高等职业教育质量,学生与教师的关系最密切,对教师队伍整体素质的感受最直接。文章基于湖北省7所高职院校300余名在校生的问卷调查,从学生视域来了解高职教师胜任力的发展状况,根据调查结果结合实证分析,发现当前高职教师胜任力发展的现状不容乐观,针对存在的问题,探讨从四个路径来提升高职教师胜任力的发展水平。
关键词：
高职教师 胜任力 调研 兼职教师
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵学瑶 邢丽
高职院校治理离不开教师这个"第一资源"。对全国34所高职院校教师参与治理现状进行问卷调查发现,高职教师参与院校治理的意识较强、意愿明显,但其参与行为缺失、实际参与度不足。建议从制度建设、权力结构重构、提升治理信息透明度等方面规范高职教师参与治理行为。
关键词：
高职教师 院校治理 现状 对策
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