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[期刊] 职业技术教育
[作者]
王瑾
高职院校学生增值性评价实施方案的研究在国内尚属空白。增值性评价的三种基本模型是:概要统计分析模型、多元线性回归统计分析模型、多水平分析模型。基于多元线性回归统计分析模型,构建高职院校学生增值性评价系统的基本架构、指标体系,该评价需解决数据收集与分析,试题库组建及组卷系统的应用,评估指标与权重的确定,排数字化指标的量化,综合统计分析平台开发等关键问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
屈昌辉
"三明治"人才培养模式是一种"实践—理论—实践"的工学结合人才培养模式。本文以重庆城市管理职业学院物业管理专业为例,就高职院校"三明治"人才培养模式实施方案进行深入的分析。
[期刊] 教育与职业
[作者]
许晟
在全面推进高等职业教育优化发展的进程中,应当把高职学生职业意识的培养作为素质教育的重要内容进行研究与实践。文章就如何培养高职学生理性的职业意识,进行了思考与探索。
关键词：
高职学生 职业意识 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
武士勋 张海燕 邓西录
随着我国社会经济发展的多样化,对高等职业技术学校的办学思想、专业结构、管理方式、培养模式和学生能力的培养提出了新的任务和要求,高职教育的重要特色在于强化学生综合能力的培养。本文就如何培养高职学生的综合能力,进行了思考和探索。
关键词：
高职学生 综合能力 培养
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
王众 匡建超 庞河清 霍志磊
本文以超临界燃煤电厂排放的深部盐水层封存作为我国主要的CCS实施方案,从一体化的角度运用系统动力学方法对该方案进行建模与分析。模型综合考虑了CCS的减排效果、能耗和经济效益,理清了CSS系统要素之间的相互影响关系和反馈机制。仿真结果表明该方案可以减排电厂总排放量的80%以上,但减排成本高达66.81元/吨,同时消耗煤炭0.0905吨。在此基础上进一步分析了碳交易价格和技术进步对CCS的影响,结果表明:若无碳交易机制支持,CCS单位减排成本将增加52%。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王炎
项目化课程是高等职业教育课程改革的主流方向，它的应用与推广亟须学校与教师转变传统的评价观念，创建新型的课程成绩评价体系。增值评价强调对学生的思维、技能、情感等方面进行全方位的综合评价，非常符合项目化课程成绩评价的需求。本文以一门具体的高职项目化课程为例，阐述如何将增值评价理念应用到课程成绩评价体系的设计与实施中。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
潘杰宁
“探索增值评价”是《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的全新要求。运用直接增值评价法对高职在校生的问题解决能力进行测量评价，既是增值评价在高职教育中的探索实践，也是管窥高职教育人才培养质量的全新视角和方法。通过对中、东、西部6所高职院校3000多名在校生进行2次问题解决能力测评并计算增值效应量，结果显示：样本学生问题解决能力增值呈正向效应；样本学生问题解决能力前测和后测值具有显著的组间差异；学校层次显著影响样本学生问题解决能力增值效应量，“双高”学校学生问题解决能力增值效应量更大。此外，本研究还发现若干值得探讨和研究的数据信息，以期为高职教育人才培养质量研究提供实证数据和多重思考。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济社会高质量发展具有重要作用。《实施方案》决定在“十四五”期间组织实施“技能中国行动”，并将该行动作为人力资源和社会保障事业发展“十四五”规划一项重点工作。
关键词：
技能提升 《“技能中国行动”实施方案》
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松
国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,在完善国家职业教育制度体系内,提出推进高等职业教育高质量发展,为今后一个时期高等职业教育改革发展提出了新方略。在正确把握高职教育高质量发展特点和要求的前提下,高职院校需抓好以"五个一"为内容的内涵建设,夯实高职教育高质量发展基础,并通过积极推进招生制度改革、高水平建设等举措,形成全要素协同驱动高质量发展的新格局。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙田琳子 丁兆妤 沈晨
增值性评价为职业教育的提质增效提供了新的观察视角和解决方案。通过对国内12所样本高职院校电子商务专业的学生2018-2022年期间岗位胜任力进行测评并计算增值效应量，得出：相较于结果评价，增值评价排序更能全面、客观、直观地体现各院校的实际培养效能；“双高”院校的增值效应量略高于地方一般院校；西南地区的学校增值水平较小；“双师型”教师占比越高的院校增值效应量越大；实施“1+X”证书制度试点学校增值效应量较高；以“营销推广”为优势专业的院校增值较大；师资队伍、“1+X”证书制差异、岗位群差异等因素对学生岗位胜任力增值的影响达到显著水平。基于上述研究结果，提出建立结果评价与增值评价的耦合机制、加强高职院校“双师型”师资队伍建设、重构“1+X”证书制度下应用型人才培养逻辑、优势专业群精准对接岗位群等策略。
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
刘广仲
将运输业排除在增值税征收范围之外导致了科种弊端。从完善我国现行增值税制及其操作考虑，应借鉴国际上多数实施增值税国家的成功做法，结合我国国情，尽快将运输业全部纳入增值税征收范围。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
潘杰宁 李国军
探索增值评价是我国新时代深化教育评价改革的全新要求。本文以CNKI数据库中的核心期刊以及CSSCI期刊作为主要研究样本，结果显示我国增值性评价研究呈现出四个特征：尊重个体差异性、重视发展过程、强调个体发展、重视学生起点，这也是当前我国增值性评价研究的主要视角。进一步分析发现，我国增值性评价研究存在着研究主体之间合作较少、理论研究缺乏系统性、研究视角相对单一等问题，为此本文提出应深化研究主体之间的交流与合作、加强理论性研究的支撑、开拓多元化的研究视角、实时把握研究趋势等建议。
关键词：
增值性评价 新时代 教育评价改革
[期刊] 经济师
[作者]
汤飞飞
基于湖南财经工业职业技术学院电子商务专业群为湖南省双高专业群的事实，作为该专业群的核心专业——电子商务，为了完成建设标准，特制定了本地特色的专业教学标准的实施方案。文章首先介绍了背景情况、电商专业建设基本情况，然后分析了行业环境，最后从优化专业教学目标、调整课程内容设置、培养专业师资、重视教学评价四个方面详细介绍了如何建设“本土化”的电子商务专业教学标准。
关键词：
“双高计划” 电子商务 专业教学标准
[期刊] 中国高教研究
[作者]
孟东军 褚超孚
我国研究生学费标准和实施方案的设计,不仅应该从经济学角度分析研究生及其家庭的支付能力和收益能力,而且应该从社会学角度综合考虑不同人群对研究生教育收费的意见和建议。
关键词：
研究生教育 学费政策 收费标准 实施方案
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马莉萍 管清天
基于人力资本理论和信号筛选理论，本文利用全国８５所高校学生调查数据建立计量回归模型，研究了院校层次与学生能力增值的关系。研究发现：在总体能力、创新能力和非认知技能方面一般本科高校对学生能力的增值效应大于重点高校，而在同一层次大学中不同学科专业学生的能力增值存在差异。
关键词：
院校层次 教育质量 学生能力 增值评价
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