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[期刊] 职业技术教育
[作者]
毕经美
对珠三角地区部分职业院校大学生在线学习的情况进行了抽样调查及访谈分析,主要从三个方面进行探讨:在线学习者的认知态度、投入时间、学习类型、学习参与活动等方面现状调查;课程内容设计、学习资源类型、学习平台功能等在线学习需求调查;学习者状况、学习平台、课程情况、环境情况等影响因素及其影响程度的调查分析。针对调查分析及访谈情况,提出职业院校学校层面要给予在线学习的战略支持、加强教师和学生的"数字素养"培训工作、校企合作推进在线教育等建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐华
高职学生在线学习是基于网络PC终端或移动终端开展学习的一种自主、探究、交互和非线性的学习活动。文章指出,高职学生对在线学习无兴趣,学习主动性和针对性不强,认为在线学习应系统综合考量学习者、学习任务、学习策略和学习评价的关系,兼顾高职学生的能力和认知风格,以学习任务为载体,以学习策略应用为旨归,以学习评价为依据,发挥在线学习的知识内化支持功能、实践开发功能、设计引导功能和诊断改进功能。
关键词：
高职学生 在线学习 学习评价 学习策略
[期刊] 高等教育研究
[作者]
伍德勤 高宝立
目前,高职院校的学生社团大致有文学艺术类、体育类、知识学术类、专业技能类、社会服务类等类型。参与社团活动的学生约占在校生人数的1/4。学校对社团活动一般比较重视,社团内部的管理也比较有成效。但从总体看,社团活动缺少激励机制和经费保障,多处在自发状态。应加强管理,以充分发挥学生社团促进学生全面发展的教育职能。
关键词：
高职院校 学生社团 现状调查 优化策略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
娄玉花 徐岩松 徐公义
对高职院校部分教师和学生进行调查,分析了高职学生学习方式存在的问题,并结合国内外研究进展和课改实践经验,提出了促进高职学生运用深层学习方式的策略,即培养学习兴趣、进行积极暗示、控制学习难度、设计创新项目、改善学习环境、线上线下互动等,以帮助高职学生提高学习效果。
关键词：
高职学生 深层学习方式 教学改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张宏 涂玮 郝玲 陆英
问卷调查显示,职业院校学生厌学心理普遍严重,上课不能做到认真学习,完成课后作业态度消极。其中,中职学生比高职学生更加厌学,高年级学生比低年级学生更加厌学,男生比女生更加厌学。基于对调查结果的分析,高职院校要营造浓厚的学习氛围,重构课程体系,建立多元评价机制,突出专业技能训练。
[期刊] 教育科学
[作者]
潘敏
本文通过对700名高职院校大学生心理素质现态进行测试、问卷调查,阐述了当代高职院校大学生的心理素质现状,分析了高职院校大学生心理素质存在问题及产生原因,对提升高职院校大学生心理素质的基本策略进行了有益探索,对新形势下高职院校提高人才培养的质量和水平具有积极的借鉴意义。
关键词：
高职院校 心理素质 心理健康 策略
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晓燕
高职英语是高职重要的公共必修基础课，高职英语的教学目标是注重英语的实用性与专业性，做到学以致用，这有赖于学生自主学习能力的提高。
关键词：
高职生 英语学习 自主学习能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
高飞
针对高职自主招生面试过程中存在着命题不够科学、评价过程带有主观随意性等问题,本文提出将模糊综合评价法融入到考生综合素质考核中去,这样可以较好地解决原有的问题,体现自主招生面试的公平性、公正性。
关键词：
高职院校 自主招生 模糊评价
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
梁振辉
随着党和政府开始倡导"互联网+",利用互联网来革新传统行业,互联网的价值和作用更为凸显。在教育领域,"互联网+学习"即在线教育,近几年也蓬勃发展起来,最为突出的是MOOC运动的兴起和持续发展。高职领域在线教育的推动将是我国教育领域在线教育推动的重要组成部分。本文选取一所高职作为研究样本,采用学习分析的模式和方法,对高职师生在线教学与学习数据进行挖掘与分析,以了解高职师生在线教学与学习的人群特点、模块与课程以及学习时间等方面,从而有效回答高职领域的在线学习"谁在学""学什么""怎么学"等基本问题,为高职院校的在线教育发展规划提供进一步决策依据。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
初明雪
近年来,语言学习动机作为制约学习效果的重要因素之一,得到越来越多研究者的重视。加强学习者语言学习动机的研究,对提高学习者自主学习能力以及可持续发展能力的培养有重要影响。本文在对学习动机分类的基础上,根据教学实践中对152名学生学习动机的调查分析,对激发大学生外语学习动机提出了教学设想。
关键词：
大学英语教学 学习动机 激发策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
田晓艳
高职院校教师在目前的发展中表现出极大的滞后性,尤其是在教师的先进性方面有待提高,教师队伍整体缺乏专业化。目前我国的高职院校教师整体专业素质不高,同时在实际的教学能力上也有待提高。通过详细的分析探讨推进我国高职院校教师专业化与素质提升的发展途径,成为当下我们加强高职院校教师专业素养、提高高职院校教师素质的重要工作。
关键词：
高职院校 教师 发展策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
生蕾 曹毅
北京大部分高职院校国际化策略不明。文章旨在从北京高职院校的办学实际出发,吸取已有的经验教训,提出与教育理念、教学内容和教育保障有关的国际化策略,以促进高职院校国际化目标的实现。
关键词：
高职院校 国际化 策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
李永喜
现阶段我国高职院校课程教学中理论与实践的结合已经成为推动人才成长的成功模式,但是该模式尚存在一些问题,例如课程教学内容不实用、课程实施不到位、课程教学评价不全面等。文章就这些现状进行了分析研究,并提出了相应的对策。
关键词：
高职 课程教学 现状 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭丽蓉
当前计算机技能是各行业岗位对人才的基本要求,高职院校以培养高级应用型人才为己任,应当高度重视计算机课程的教学。然而目前高职院校计算机教学存在学生素质和能动性不高、教师素质亟待提升、教学内容和形式单一等问题,这些问题阻碍了教学发展,急需从教育理念、教学模式、学科分类、教学语言和教学实践等方面加以改进,以提高教学质量。
关键词：
高职院校 教育改革 计算机课程 对策建议
[期刊] 教育与职业
[作者]
李清
文章以高职学生为研究对象进行问卷调查，了解高职学生使用电子书的总体情况，探讨高职学生数字化学习的认知性与接受性，增加电子书的教育使用价值。分析高职学生使用电子书的认知性差异与接受性差异，比较不同背景下高职学生认知性与接受性的差异及高低认知性组别对接受性的不同影响，并提出有针对性的引导策略。
关键词：
高职学生 数字化学习 电子书
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导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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