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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李红 李鹏
高职学生的反思能力越来越受到教育界与用人单位的重视。文章以100名高职学生为对象,以行动后反思中的子技能为内容,以面谈访问的形式开展调查。结果表明大部分学生反思意识淡薄,反思技能欠缺。
关键词：
行动后反思 反思意识 反思技能 调查
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李亮 王冰然 赵鑫
高职教育应注重提升学生的自主学习能力,使得毕业生在就业后能够通过不断自我更新知识体系来提高应用水平,胜任岗位。文章分析了当前高职学生学习能力的实际现状,并针对这些现状提出培养学生自主学习能力的有效途径。
关键词：
高职 自主学习能力 教学改革 评价机制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任培华
高职院校培养学生的创新能力,是高职教育改革的必然要求和提高学生职业能力的必然选择,更是满足企业对创新型技能人才迫切需求的措施。高职院校培养学生的创新能力,应积极改革创新课程体系、教学模式和教学方法,完善学生创新实践体系,搭建学生创新平台,建立创新激励机制和服务体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
章艳华
世界各国都把教师专业化发展作为提高教育质量的重要举措。我国高等职业教育发展迅速,教育教学理念不断更新,专业化的教师队伍对于提高人才培养水平、推动高职教育内涵发展,起关键性作用。从宏观、中观、微观三个层面提出高职院校教师专业化的培养途径,并提出了一些具体的做法。
关键词：
高职院校 教师专业化 培养途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
崔德明
培养可持续发展能力的人才不仅是当今社会的需要,也是当前高职教育刻不容缓的责任。高职院校在培养人才时,应以就业为导向,适应社会发展的需要,注重学生可持续发展能力的培养。为适应行业发展的需要,可以通过加强专业、课程改革与建设;强化实训、实习基地的建设;改革人才培养模式;强化人文综合素质训练等途径来培养高职学生的可持续发展能力。
关键词：
培养 高职院校 学生 可持续发展能力
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王春兰
近年来,高职生创业教育越来越受到各高职院校的重视,但大多偏重于创业意识、知识技能的培养,对于创业情商的培养重视不够,也缺乏有效措施。情商制约着智商发挥的程度和限度,其高低直接影响创业成功率。培养和提高高职生创业情商,高职院校须树立先进的创业教育理念,将学校塑造成情绪素养型院校,强调重点情绪技能的培养,把情商教育纳入高职创业教育体系;成立创业心理辅导中心,加强创业学生心理健康教育;注重创业实践,在实践中提升学生情商。
关键词：
高职生 创业意识 创业情商 创业教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何成辉 苏群
为了实现全国教育“十五”计划和２０１０年教育发展目标,国家采取了一系列有效措施,积极发展各个层次的教育。如,继续实施“２１１”工程,高校进行优化组合,一些相关高校合并,资源共享等。与此同时,也把一些包括全国示范性高工专在内的专科学校调整升格为本科院校,这些院校在对学生的培养规模方面不同于已有深厚基础的研究型或学术型大学,他们是相互补充的关系。因此,这些专升本的院校大都把自己定位于工程应用型本科院校。这样的定位,既符合这些学校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁友芳
大学生高职毕业生就业问题除了受到宏观政策、经济发展水平、劳动力供求关系等外在因素之外,还受到高职学生的综合素质、综合能力等内在因素的影响。职业能力是学生素质和能力在工作中的体现,它对学生能否顺利就业具有极其重要的作用。无论是主观的职业教育目标还是客观的社会发展要求,高职教育都必须围绕职业能力和职业能力形成规律来开展教育活动。
关键词：
就业 职业能力 规律、途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
钟佐彬
大学生是我国社会主义现代化建设的重要力量,高校大学生的创新精神与创新意识对我国未来经济和民族的发展具有重要影响。高校应为大学生创新能力的培养营造良好的氛围和条件,确定"以人为本"的教育理念和方针,不断改革和完善教育体系和方针,从而培养大学生的创新能力。
关键词：
大学生 高校 创新能力 培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王莉
高职学生职业核心能力是高职学生职业能力体系中的"短板",本文简要阐述了目前高职学生职业核心能力的现状,并从学院、人才培养模式、教师、学生四个方面进行原因分析,以此"对症下药"培养学生职业核心能力。
关键词：
高职 职业核心能力 现状 原因
[期刊] 职教论坛
[作者]
李淑君 刘毅
"大众创业,万众创新"作为推动我国经济发展新引擎,政府出台了诸多政策体系,鼓励和引导高校毕业生进行创新创业活动。文章以高职院校毕业生为研究主体,剖析当前高职院校创新创业教育工作现状和存在的问题,探寻高职院校毕业生创新创业教育途径,为高职院校开展创新创业教育提供理论支持和行之有效的途径。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张洪冲 何进
新媒体时代的到来,对高职院校学生的思维、心理以及行为产生了重要的影响。在新媒体环境和严峻的就业形势下,要想让高职院校的学生在激烈的市场竞争中获胜,必须要培养他们的核心竞争力,提高其综合素养。本文主要基于新媒体环境下,分析了高职院校学生核心能力的组成要素,并在此基础上,提出了几种有针对性的培养途径。
关键词：
高职院校 学生核心能力 新媒体
[期刊] 中国成人教育
[作者]
云长海 王莹 刘富 白艳晶 刘春苗
本文阐述了反思能力的特征，深入地论述了反思能力对于医学生培养的重要性，并提出医学生反思能力培养的有效途径。
关键词：
医学生 反思 反思能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨克林 吕卫华 杜立刚
高职学生职业核心能力系统化培养,在高职教育改革发展中具有重要意义。笔者结合工作实际分析研究符合高职院校学生特点的职业核心能力培养模式;并且开发建设培养这些能力的系列课程,设计规划关键职业能力培养的系列学训活动,利用信息化手段实现系统化实施,从而建立以能力培养为主线的人才培养模式。
关键词：
职业核心能力 系统化 培养途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴鸣
加强高职院校学生职业道德素质教育具有重要性和紧迫性。文章提出高职院校应在思想观念上高度重视职业道德教育并加大投入；加强职业道德课程建设，明确教育目标，完善课程体系，改善课程设置，改进教学内容和教学方法；拓展职业道德教育渠道，多管齐下；全面构建职业道德素养评价体系，培养德才兼备的高职人才。
关键词：
高职学生 职业道德素质 培养途径
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