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年份: 2024(8095); 2023(11096); 2022(9210); 2021(8543); 2020(7093); 2019(15934); 2018(15672); 2017(28740); 2016(16194); 2015(18534); 2014(18619); 2013(17515); 2012(16013); 2011(13929); 2010(14327); 2009(12617); 2008(12439); 2007(11475); 2006(10026); 2005(9188)

作者: 王(42973); 张(36103); 李(35820); 刘(33775); 陈(23091); 杨(17159); 晓(16239); 赵(13862); 周(13822); 华(13310); 吴(12313); 文(12108); 明(11602); 林(11422); 丽(11025); 志(10992); 伟(10869); 孙(10684); 徐(10556); 黄(10372); 平(9096); 玉(8855); 军(8601); 红(8555); 朱(8374); 建(8089); 郭(7855); 胡(7813); 云(7389); 春(7132)

学科: 业(77125); 企(70296); 企业(70296); 管理(60625); 济(60225); 经济(60155); 业经(26071); 农(24901); 技术(24498); 方法(23738); 财(20650); 中国(19242); 农业(18384); 务(16720); 财务(16708); 财务管理(16702); 理论(16410); 数学(15937); 数学方法(15771); 企业财务(15745); 技术管理(14162); 制(12896); 和(12731); 地方(12620); 划(12464); 策(12307); 企业经济(10818); 经营(10740); 体(10544); 教育(10467)

机构: 学院(224795); 大学(208209); 管理(87799); 济(85898); 经济(83961); 理学(74846); 理学院(74043); 管理学(72966); 管理学院(72526); 研究(67069); 中国(51658); 京(44984); 科学(39951); 财(38698); 江(37995); 农(36664); 技术(33889); 所(33251); 中心(32048); 职业(31402); 业大(31108); 范(30476); 财经(30349); 师范(30264); 州(29909); 研究所(29717); 农业(28549); 北京(28015); 经(27381); 商学(24499)

基金: 项目(143796); 研究(117018); 科学(115708); 基金(98881); 家(83376); 国家(82372); 科学基金(72811); 社会(71252); 社会科(67208); 社会科学(67196); 省(63104); 教育(58250); 基金项目(53305); 编号(51757); 划(50790); 自然(44902); 自然科(43900); 自然科学(43892); 自然科学基金(43181); 成果(40047); 资助(37877); 课题(37684); 创(37084); 业(34782); 创新(33371); 发(33330); 重点(32591); 年(31795); 部(31774); 项目编号(30645)

期刊: 济(102404); 经济(102404); 研究(63695); 中国(54988); 教育(44400); 管理(37883); 农(34811); 财(33548); 技术(32115); 科学(27181); 学报(25199); 农业(24393); 职业(21123); 大学(20322); 业经(20121); 学学(18625); 融(17815); 金融(17815); 业(16157); 财经(14945); 坛(14336); 论坛(14336); 经济研究(14219); 技术经济(14214); 技术教育(14018); 职业技术(14018); 职业技术教育(14018); 科技(13391); 经(13127); 问题(12914)

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高职院校学生创业状况调查——以佛山职业技术学院为样本

[期刊] 职业技术教育 [作者] 陈锦全倪明

通过对佛山职业技术学院学生创业现状进行调查,发现高职院校学生创业面临地方政府对高职学生创业支持不足、院校促进学生创业的作用还没有很好发挥、学生自身严重缺乏创业准备、家庭对高职学生创业提供的帮助不大等挑战。为此,政府层面要营造创业氛围,提供优质服务;院校层面要搭建创新创业平台,树立创业典型,构建高水平师资队伍,搭建创新创业活动载体,设立专项支持经费;学生自身层面要增强创业素质,提升综合能力,组建创业精英团队;家庭层面要转变教育理念,实现家校合作。

关键词：高职院校学生创业创业教育创业平台家校合作

高职院校工科专业学生高等数学课程学习状况调查——以陕西能源职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 牛西武

对某高职院校学生的高等数课程情况进行调查,显示学生不良的学习习惯和主动性的不足是导致其学习困难的主要原因。据此,高等院校应注重将初等数学与高等数学加以衔接,帮助学生建立与高等数学课程学习相适应的学习策略,并引导学生进行反思性学习。

关键词：高职学生高等数学学习策略反思性学习

高职院校学生职业观调查——以深圳职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 刘敏张亦慧

职业观是人们对职业的本质、价值、目的和评价标准等问题的根本认识和看法,对个人职业发展起着指导作用。职业观教育是高职教育不可或缺的部分,高职教育培养的学生不仅

关键词：职业观职业选择职业指导规划指导个人兴趣求职技巧全程化个人需求职业目标学习成绩

高职院校创业教育的实效性研究——以温州职业技术学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 马德龙

国外的创业教育已有相当长的历史,在欧美发达国家的大学中创业教育已经形成了成熟的学科体系。国内的创业教育起步比较晚,虽然各高校都积极探讨和实践创业教育的各种途径,但普遍没有形成成熟的学科体系,创业教学也流于形式,创业教育的实效性不强。本文以温州职业技术学院为例,探讨创业教育的途径及其实效性。

关键词：创业教育途径实效性温州职业技术学院

高职院校学生职业选择调查分析——以深圳职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 黄飙张亦慧

问卷调查发现,高职院校学生在职业选择时普遍将发展前景、收入、工作稳定性等作为优先考虑的因素,其月薪期望值较为合理,但普遍没有把专业学习作为自身就业的重要因素,且在面对就业压力时有逃避的倾向;学生性别、年级、是否担任学生干部、学生家庭及所处地域都对其职业选择具有一定影响。为此,高职院校应把就业指导工作贯穿整个工作过程,努力帮助学生树立良好的职业选择观念,通过多种形式促进学生就业。

关键词：高职生职业选择就业指导

高职学生集中顶岗实习“阶段性”的心理状况分析与对策——以南通农业职业技术学院物流管理专业为例

[期刊] 物流技术 [作者] 任积丽

集中顶岗实习是高职院校较为理想的顶岗实习教学模式,通过从对南通农业职业技术学院物流管理专业集中顶岗实习近三年的跟踪调查,分析学生在集中顶岗实习各阶段的心理状况,探讨解决学生心理问题的有效对策,从而切实提高集中顶岗实习的效果。

关键词：高职学生集中顶岗实习心理问题阶段性对策

高职院校建设协同创新平台提升社会服务能力的研究与实践——以佛山职业技术学院为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 郭江平谢晓轲

高等职业教育作为高等教育的一种类型担负着社会服务职能,协同创新平台是职业院校内涵式发展的必然要求,建设协同创新平台是高职院校提升社会服务能力的重要途径和载体。佛山职业技术学院近年来在建设协同创新平台方面积累了一些经验,并取得了一定的成效。

关键词：高职院校协同创新平台社会服务能力提升

高职院校创新创业教育体系的构建——以衡水职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 麻士琦张露颖张晓寒李敏

高职院校开展创新创业教育是时代发展的要求,目前高职院校创新创业教育还没有得到应有的重视,师资力量薄弱,创新创业教育研究还处于初级阶段。高职院校可在搭建创新创业实践平台、构建创新创业课程体系与实践体系、拓展创新创业第二课堂活动、完善政策保障体系等方面进行积极探索和实践。

关键词：高职院校创新创业教育体系平台建设

基于创业指数的高职学生创业教育人才培养模式研究——以义乌工商职业技术学院创业教育为例

[期刊] 职教论坛 [作者] 徐玉成金祖旭

当前对高职创业教育的研究主要围绕课程设置、实践教学等方面,而对受教育群体(学生)的研究相对较少。为深入探讨学生在创业教育上的差异,课题组在借鉴国内多所高职创业教育实践的基础上,综合教育学、心理学等相关理论,提出"创业指数"概念,以深入分析学生选择创业与创业成功的可能性,对受教育群体(学生)进行深入研究。在分析建立创业指数必要性的基础上,就确定创业指数的方法、影响创业指数的因素进行探讨,对其在高职创业教育人才培养中的应用进行分析。

关键词：高职创业教育创业指数创业能力

高职院校商务类专业群学生顶岗实习现状与对策——以黄冈职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 周赣琛

商务类专业群学生顶岗实习过程中,在岗位对口性、岗位稳定性、指导力度、实习监控与评价及实习安全等方面均存在一定问题。通过建立长期稳定的校企合作实习基地、加大实习指导力度以及建立完善的实习监管体系可以有效解决顶岗实习中的有关问题。

关键词：高等职业院校商务类专业群顶岗实习学生管理

基于跨专业创业团队的高职电子商务创业教育实践——以广西职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 黄海珍

基于团队建设的创业教育是提高高职创业教育质量和成效的有效途径。为提高学生的电子商务创业素质，广西职业技术学院不断开拓各类电子商务创业实战项目，让学生通过创业实战深入了解企业环境、企业运营模式及岗位工作流程，掌握电子商务的主要环节，加深对理论知识的理解，增强学生的专业技能和职业素养，积累工作经验，提高就业竞争力和创业能力。

关键词：高职院校跨专业电子商务创业团队

杭州职业技术学院基于学生创业园的创业教育

[期刊] 职业技术教育 [作者] 陈加明郭伟刚

杭州职业技术学院占地1000余亩,设管理工程系、艺术系、化学工程系等4系3院,开设模具设计与制造、数控技术等34个专业,现有在校生近万人。学校建有中央财政支持的园艺技术实训基地和杭州市重点模具实验室、杭州经济技术开发区高职科技(学生)创业园。其毕业生深受用人单位青睐,近5年毕业生初次就业率均在95%以上。

关键词：化学工程系初次就业率中央财政支持技术实训基地管理工程系用人单位院校服务校企合作办学人才网艺术系

高职院校学生社团社会服务功能探讨——以深圳职业技术学院为例

[期刊] 职业技术教育 [作者] 马可心陈若兰冯可莹

高职院校学生社团参与性强、影响力大，对于营造校园文化氛围、提升学生综合素质等发挥了重要作用，同时也在大学与社会交融度不断提升的背景下，在高校社会服务功能实现方面扮演重要角色。但是，就目前的情况看，学生社团社会功能的体现还存在参与度低、规模性体现不够等问题。高职院校学生社团参与社会服务有自身特点和优势，要实现社会服务功能，必须有前瞻性和预见性的顶层设计。多方协同、搭建平台，面向基层、区校共建，加强新媒宣传和舆论导向，引导更多学生参与社会服务实践。

关键词：高职院校学生社团社会服务

高职院校单独招生类学生学习情况研究——以南宁职业技术学院为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刁瑜

单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式,学生入校后与统招的学生同等待遇。以南宁职业技术学院为例,通过对高职院校单独招生类学生的学习情况进行调查,分析了影响学习效果的因素,以期为高职院校单独招生的改革和完善及提升高职院校人才培养质量提供数据支撑和实证依据。

关键词：高职院校单独招生学习

高职院校课程模式的现状研究——以武汉职业技术学院为个案

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 向丽刘晓欢

当前高职教育所面临的核心任务是课程改革,课程模式的改革与创新是这一核心任务的重点。本文以武汉职业技术学院为研究对象,对课程模式进行深入调查,总结了学院课程模式的特色,同时也发现存在的问题并进行了分析,在此基础上提出了建设性的意见。

关键词：高职教育课程模式、课程改革 “双证”课程

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