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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张霞珍 许玉柏
本文探讨了关键能力的内涵,分析了高职院校毕业生关键能力的主要内容及其培养现状,提出可在就业指导课程中引入关键能力的概念,进一步加强毕业生关键能力的培养。
关键词：
高职教育 关键能力 就业指导课程
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈洁
以就业指导课程体系建设为核心的高职生就业指导工作是学生工作者的重要任务。我们在借鉴国外经典就业指导理论的基础上,对高职院校实行从大一到大三的全程就业指导课程的教学安排和具体措施作大胆地设计,并对教材改革、教学方法提出若干建议。
关键词：
高职院校 全程就业指导 课程 设置
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢广明
在大学生就业指导课中,逐步加强大学生法律意识习惯的养成,是大学生成长成才过程当中的内在需求。如何在就业择业的指导课上加强大学生法律意识的培养,通过提高法制教育,进行教学内容改革,优化教学方法,来帮助大学毕业生依法、理性就业。
关键词：
法律意识 就业指导 毕业生
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁国军 杨俊杰
随着近年来我国高校的大量扩招,大学生就业难的问题已经成为了社会各界关注的热点问题。现有的学生就业能力培养与就业指导模式已经不太适应社会的发展,学生就业能力培养与就业指导模式亟待改革。本文阐述了当前高等护理专业学生就业能力培养与就业指导模式存在的问题,分析了国外高等护理专业学生就业能力培养与就业指导模式的经验,深入探讨了如何建立完善的就业能力培养体系。此外,指出应该建立立体式、三维式就业指导模式来指导高等护理专业学生就业,具有一定的参考价值。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李忠岘 陈绍惠
课程是专业建设的"抓手",是培养学生知识和职业技能的载体。完善规范的职业生涯规划教育培养指导机制,是推动高职院校职业生涯规划教育顺利开展、发挥效用的重要条件。高职院校职业生涯规划教育课程培养指导机制的建设应从四个方面着手展开:一是对教育教学模式的研究,二是对教学方法和现代教学手段的研究,三是教材的开发研究,四是对学生主体思想意识的教育研究。
关键词：
高职院校 职业生涯规划教育 培养指导机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
束梅玲
职业院校就业能力的培养关系到职业院校的办学质量,关系到人才培养质量。文章对IT类学生职业能力构成要素进行系统分析,针对高职院校IT类学生就业能力综合测试数据,分析就业能力纵纬度因素与横纬度因素,构建IT类学生就业能力模型,从而廓清了就业能力的培养途径,给出了将IT类学生就业能力培养贯穿于人才培养全过程的基本方略,以帮助学生养成良好的职业素养,全方位提升就业能力。
关键词：
高职教育 IT学生 就业能力模型
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄志良 刘燕 孙静华
近年来，就业导向、能力发展作为职业教育领域的最强音，结合行业性高职院校自身的特色以及发展的特殊要求，专业建设过程中更加需要侧重的是学生就业岗位的针对性，注重的是毕业生可持续就业能力的发展，包括岗位晋升的能力以及领域内转岗的能力。本文根据目前行业性高职院校还没有切实将学生的就业能力融入专业建设全过程这一现状，结合能力发展与专业建设之间的契合点，从专业建设的目标、过程以及评价三个方面探讨其在学生就业能力培养中可发挥的作用。
关键词：
行业性高职院校 专业建设 就业能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
邹春霞
文章首先阐述了大学生创新创业能力培养的意义。然后分析了高校就业指导工作中大学生创新创业能力培养的现状与问题。接着指出了创新创业能力培养视角下大学生就业指导工作的重点:促进大学生形成独立人格,增强大学生的批判意识,引导大学生建立问题意识和创业意识,强化大学生的洞察力和决策力。最后提出了创新创业能力培养视角下大学生就业指导模式构建需要从转变就业指导理念、加强师资队伍建设、营造良好的创新创业教育氛围和引导大学生树立科学的创业观和就业观等方面着手。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈琳
突出培养高职文秘专业学生的关键能力,是中小企业文秘岗位属性所决定的,也是学生能力结构均衡发展及其自身职业生涯发展和自主创业的必然要求。发展文秘学生的关键能力,必须构建以就业为导向与人的全面发展相统一的课程体系,开发任务驱动型项目课程及配套教材,设计有利于培养学生关键能力的开放式教学评价体系。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐黎明 倪焕敏
行业性高职院校是行业高技能人才培养的基地和摇篮。本文分析了行业性高职院校加强就业能力培养工作的重要性，根据行业性高职院校学生就业能力培养工作的现状，提出建立科学的就业能力培养与评价体系、创品牌显特色，获得优势资源的聚焦；引企业深合作，构建校企合作的利益链等加强行业性高职院校就业能力培养的对策和建议，旨在缓解高职院校毕业生就业难而行（企）业高技能型人才紧缺的结构性矛盾。
关键词：
行业性高职院校 就业能力 学生培养
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙静华
选择行业性高职院校这一对象，从学生就业能力的培养为出发点，以社团的发展过程为主线，分析了这一类院校中专业型社团的特点及其在学生就业能力培养过程中的作用。提出优化专业型社团管理，组建就业服务类机构；加强社团活动指导，凸显行业要素；创新社团活动模式和＂浸＂入能力培养要求；积极探索依托企业学院建立专业型社团的新模式，挖掘其在学生就业能力培养中的途径等发展策略。
关键词：
行业性高职院校 专业型社团 就业能力
[期刊] 中国高教研究
[作者]
何成辉 苏群
为了实现全国教育“十五”计划和２０１０年教育发展目标,国家采取了一系列有效措施,积极发展各个层次的教育。如,继续实施“２１１”工程,高校进行优化组合,一些相关高校合并,资源共享等。与此同时,也把一些包括全国示范性高工专在内的专科学校调整升格为本科院校,这些院校在对学生的培养规模方面不同于已有深厚基础的研究型或学术型大学,他们是相互补充的关系。因此,这些专升本的院校大都把自己定位于工程应用型本科院校。这样的定位,既符合这些学校
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨建林 彭后生
在经济转型发展新的历史时期，行业性高职院校由单一主体办学向＂行业企业、学校共同协作办学＂的双主体方向迈进。行业性高职院校的课程建设受到了行业内用人单位的高度关注。行业性高职院校在服务领域的针对性与稳定性方面有着的天然优势，本文基于课程取向视角，以课程与就业能力培养之间的关系为切入点，结合行业性高职院校的特色，从课程体系构建、课程标准制订、课程实施以及课程考核评价４个方面描述了在学生就业能力培养中特别注重的一种课程取向，即增强学生职业适应性的课程取向。
关键词：
行业性 高职院校 课程建设 就业能力
[期刊] 中国成人教育
[作者]
余红梅
"关键能力"的培养与发展正是目前大多数职业教育形式的核心。高等职业教育因其特殊性,对"关键能力"的培养教育更加依赖。提升高等职业教育关键能力必须以终身教育为理论支撑,培养本行业具体从业者的核心素质。本文从师资培养的角度,研究关键能力培养教育模式对我国高职院校的深远影响及带来的发展动力。
关键词：
师资培养 关键能力 教育模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张丽英
自主学习对于激发学生学习动机、挖掘学习潜能、培养创新精神和实践能力等都具有重要意义。自主学习是学生具备一定的学习自觉性、主动性、积极性的学习方式。自主学习能力是高职院校学生形成独立学习习惯和终身学习思想的重要能力。本文在调查与分析高职院校学生自主学习情况的基础上,以学习风格理论为指导,对培养高职院校学生自主学习能力的策略进行了深入研究,初步构建了高职院校学生自主学习的模式,探索高职院校学生自主学习能力培养的有效途径。
关键词：
高职院校 自主学习 能力培养 创新研究
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