- 年份
- 2024(6913)
- 2023(9499)
- 2022(7691)
- 2021(6953)
- 2020(5878)
- 2019(13183)
- 2018(12831)
- 2017(24412)
- 2016(13381)
- 2015(15164)
- 2014(15302)
- 2013(14570)
- 2012(13011)
- 2011(11317)
- 2010(11700)
- 2009(10863)
- 2008(10987)
- 2007(10271)
- 2006(8964)
- 2005(8225)
- 学科
- 业(75833)
- 企(71671)
- 企业(71671)
- 管理(60081)
- 济(55388)
- 经济(55310)
- 业经(24804)
- 方法(23031)
- 财(21676)
- 技术(20536)
- 农(20323)
- 务(18197)
- 财务(18187)
- 财务管理(18175)
- 企业财务(17257)
- 数学(15313)
- 农业(15224)
- 数学方法(15153)
- 理论(15083)
- 中国(13876)
- 技术管理(13382)
- 策(12761)
- 制(12335)
- 划(12330)
- 和(11683)
- 企业经济(11033)
- 经营(10807)
- 体(10331)
- 体制(8995)
- 教育(8626)
- 机构
- 学院(196142)
- 大学(180428)
- 管理(80868)
- 济(80489)
- 经济(79035)
- 理学(69653)
- 理学院(68981)
- 管理学(68120)
- 管理学院(67759)
- 研究(52429)
- 中国(42390)
- 财(38624)
- 京(37203)
- 江(31614)
- 财经(30408)
- 科学(28793)
- 经(27515)
- 农(26781)
- 技术(25394)
- 州(25240)
- 所(24761)
- 职业(24567)
- 中心(24275)
- 商学(23971)
- 业大(23820)
- 商学院(23771)
- 北京(23096)
- 经济学(23061)
- 范(22641)
- 师范(22501)
- 基金
- 项目(120534)
- 科学(98850)
- 研究(98044)
- 基金(85572)
- 家(70882)
- 国家(70045)
- 科学基金(63935)
- 社会(62560)
- 社会科(59254)
- 社会科学(59240)
- 省(52167)
- 教育(48049)
- 基金项目(45411)
- 编号(41779)
- 划(40765)
- 自然(39245)
- 自然科(38413)
- 自然科学(38407)
- 自然科学基金(37848)
- 资助(33288)
- 成果(32467)
- 创(32420)
- 业(31358)
- 课题(29977)
- 创新(28914)
- 重点(26844)
- 部(26829)
- 发(26793)
- 制(26483)
- 项目编号(25606)
共检索到293050条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈湘瑶 韦小双
公益创业着眼于用创新方法来解决社会问题,高职院校学生通过公益创业活动获得自我成长。高职院校学生公益创业的心理动机与价值取向有自己的特点,这些特点也决定了高职院校公益创业实践的目标选择。因此,梳理三者的关系及其影响因素,是高职院校学生公益创业研究的一项重要内容。
[期刊] 教育与职业
[作者]
朱小峰
文章阐述了公益创业的概念、公益创业教育的兴起,以及高职院校开展公益创业教育的现实意义。依据高职院校的特点,提出加强公益创业相关理论研究、开发公益创业相关课程、强化公益创业师资队伍建设与提升学生公益创业能力等建议。
关键词：
高职院校 公益创业 社会责任 就业能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冷士良 张达志 柳峰
创业教育目标是指创业教育所要达到的目的和标准，是创业教育总体设计所要解决的基本定位问题。本文从创业教育与专业教育、素质教育、就业教育三者融合实施的角度，提出了基于＂校中厂＂的高职院校学生创业教育目标，设计了实现这一目标的五个实践环节。
关键词：
校中厂 创业教育目标 路径设计
[期刊] 职教论坛
[作者]
何晓民 朱晓华
公益创业也叫社会创业,具有公益性、创新性和市场导向性三大特点。目前,我国各高校正在大力开展公益创业教育,而以就业为导向的高职院校却缺失系统的公益创业教育。从公益创业和公益创业教育的内涵出发,分析了高职院校开展公益创业教育的必要性,指出高职院校公益创业教育缺失的原因,借鉴国内外高校开展公益创业教育的先进经验,提出了高职院校开展公益创业教育的路径。
关键词：
高职院校 公益创业教育 经验 路径
[期刊] 教育研究
[作者]
杜建群 杜尚荣
正确把握课程价值,合理定位课程目标,有利于进一步提高当前大学生创新创业课程开发与实施的实效性,使大学生创新创业教育更好地适应国家战略需求和区域经济社会发展需要。一、高校创新创业课程价值取向:多元与统整从价值所体现的主客体利益关系角度分析,"课程价值就是指课程满足主体一定需要的属性,即是说课程的存在、作用及变化对于一定主体需要及其发展的适合"。~([1])而课程
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵晓川
认知行为疗法是一组通过改变思维或信念和行为的方法来改变不良认知，达到消除不良情绪和行为的心理治疗方法。创业心理问题是阻碍高职院校学生参与创业的重要因素，本研究从认知行为疗法的治疗模式及基本技术、高职院校学生创业中常见的心理问题、认知行为疗法在高职院校学生创业心理问题中的应用及注意事项等四个方面，阐述了认知行为疗法在学生创业心理问题干预中的应用价值，并提出了相应的辅导策略。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
崔永华
创业心理障碍是阻碍大学生参与创业的重要因素,主要表现在情感障碍、认知障碍、行为障碍三个方面。高职院校应加强创业教育,建设包括创业心理教育在内的完整创业教育体系。创业心理障碍的干预是一个复杂过程,它需要学校、政府、家庭多方共同支持,尽管学校发挥主要作用,但来自家庭的支持也是不可或缺的;政府在出台自主创业政策时,应一视同仁地看待高职生与本科生,而不是人为地增加导致创业心理障碍的因素。
关键词：
创业 心理障碍 高职院校 心理干预
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张戈
创新创业是人类文明进步的引擎,是根植于每个人生命力的"种子"。推进创业发展,既要解放社会生产力,又要激发社会创造力。中国是世界上人口最多的国家。在14亿勤劳智慧的中国人中,有着无穷的创造力。试想:如果14亿人的创造潜能得到充分释放,将会给经济社会发展带来怎样的变化?基于此,结合创业指导体系的实践,阐述高职学生创业项目指导的意义,分析高职院校学生创业项目指导的主要内容,并结合高职院校创业的具体实际,提出高职学生创业指导策略。
关键词：
创业项目 高职院校 创新创业指导
[期刊] 教育与职业
[作者]
张芬
在苏州创业型城市建设发展背景下,高校作为人才培养的主阵地,站在社会效益评价的视角下,苏州高职院校大学生创业孵化基地建设须考虑提高学生创业成功率、增加学生创业收入、强化学生创业精神、丰富学生创业项目等指标,完善大学生创业孵化基地建设方案。
关键词：
社会效益 高职 创业孵化基地
[期刊] 教育发展研究
[作者]
屠霁霞
近年来,关于大学生创业教育的研究成果日渐丰富,但对于大学生创业影响因素的研究大都比较表象化,缺乏深入的探究。本文运用ISM方法建立解释结构模型分析影响因素间的层次结构关系,深究影响大学生公益创业的各层次因素及其内在联系,明确各影响因素对大学生创业教育的作用,从而促进公益创业的开展。研究显示,公益创业意愿、专业知识技能的掌握及公益创业资金是最表层的影响因素,为公益创业开展的先决条件;个人能力因素和政府社会因素则为公益创业的开展提供了智力、政策、财政的支持,为公益创业开展的辅助条件;而社会认可、第三方评价机制
[期刊] 中国高教研究
[作者]
谢敏 王丽娜 韩煜炜
大学生公益创业已在我国悄然兴起并成为慈善创新的一股新力量,但由于大学生公益创业组织社会治理的缺失,使其缺乏广泛的社会支持,可持续发展动力不足。本研究在分析大学生公益创业活动呈现的特点及组织治理存在的问题基础上,结合其社会价值与商业价值的双重目标及相关组织特性,借鉴国内外公益组织治理模式,提出构建以大学生、高校、社会企业、政府为基点的"四位一体"、多方协同治理模式,为有效促进我国大学生公益创业组织及其创业活动的发展提供参考。
关键词：
大学生 公益创业组织 治理模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
王迪
文章在对我国大学生公益创业教育的产生与发展进行梳理的基础上，分析了当前大学生公益创业教育的发展历程及存在的问题，提出了改进大学生公益创业教育的建议，包括提高学生把握公益创业机会的能力，搭建丰富的创业资源平台，不断提高学生商业化运营能力。
关键词：
大学生 公益创业教育 问题 对策
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张震 涂凯迪 严剑冰
"公益创业"是指个人、社会组织或者网络等在社会使命的激发下,追求创新、效率和社会效果,面向社会需要、建立新的组织、向公众提供产品或服务的社会活动。公益创业教育则是基于公益创业展开的教育,是进行公益创业所需要的意识、精神、知识、能力及其相对应公益创业实践活动的教育,同时也是创业教育的延伸。在当前"大众创业,万众创新"背景下,公益创业教育在培养具有社会责任感的创新创业型人才、推动社会问题的解决和创新社会治理等
[期刊] 职教论坛
[作者]
王秀玉 刘允华 耿娟
高职生创业并非易事,他们面临人力、物力和财力的挑战,起源于美国的孵化园模式可以有效解决高职生自主创业面临的困难。孵化园模式能为高职生创业提供经营场所,能为高职生提供各种中介服务,能为高职生提供融资服务,能为高职生提供创业培养与咨询服务。孵化园模式可以培养和造就具有创业精神和创业能力的小型企业家,这既可增强国家经济活力、促进社会经济发展,又可优化人力资源配置,缓解社会就业压力。
关键词：
高职生 创业 孵化园模式 作用
[期刊] 教育与职业
[作者]
张雷 丁桂芝
高职院校创业教育的实效性偏低,主要表现为校内创业与毕业后创业在创业方法、创业情境等方面无法实现有效衔接。造成这一问题的原因既有学生主体创业意识缺乏、校园创业教育滞后,也有政府及社会参与的缺失。为此,创业者需坚持完善自身素养,高职院校需不断加强创业教育,政府与社会应加大在创业教育中的参与力度,从而保障校内创业与毕业后创业的有效衔接。
关键词：
高职院校 创业教育 校内创业 毕业后创业
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
