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[期刊] 职教论坛  [作者] 高葵芬  童顺平  韩秾  
《高等学校学术委员会规程》颁布将对高职院校学术委员会建设带来新的契机和挑战。目前,高职院校学术委员会建设处于地位"倭"化、职权"虚"化、主体"弱"化等尴尬处境。尽管高职院校对新的《章程》做出了积极的调整,但章程建设仍然存在"趋同化"现象。基于诸多问题,高职院校学术委员会建设应平衡内部权力结构,提升高职学术权力;加强章程制度建设,根据《规程》,制定符合高职院校办学特点的学术委员会章程。这将为推动高职院校完善内部治理结构,建立现代大学制度奠定基础。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陆红  
程序性规则以学术公正和学术民主理念为核心。以行政程序设计来实现控制行政权力目的。程序规则要达到和实体规则的互补统一。在《高等学校学术委员会规程》实施过程中,仅依据实体性规则不能解决学术上的各种问题。学术委员会要顺利完成工作,需要能够应对复杂学术问题的程序性制度,包括专业的专家队伍、判断学术问题的方法、严格的裁决程序以及对高校学者成果充分重视的学术制度。高校学术委员会学术
[期刊] 教育发展研究  [作者]
高等学校学术委员会在高等学校学术建设和学术发展中具有重要的作用,也是高校内部治理结构的重要主体。为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》要求,推进现代大学制度建设,教育部在广泛调研、总结现代大学制度试点高校及有关高校学术委员会建设实践经验的基础上,制定了《高等学校学术委员会规程》(教育部令第35号,以下简称《规程》),并于近日发布,将于2014年3月1日起实施。《规程》
[期刊] 中国高等教育  [作者] 储朝晖  
由教育部颁布的《高等学校学术委员会规程》自2014年3月1日起施行,不同学校中的不同人对此反应不一。其中有一种看法是:只不过是多了一纸官样文章,谁还会真的依据规程办事吗?有这种看法并不奇怪,因为无论是过去还是现在,摆样子、走形式的人和事不乏其例,真人、真事、真话和真诚的人际态度依然显得稀少。就以高校的学术委员会而言,1978年教育部出台的
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘益春  
将学术委员会做实,是切实发挥其作用的关键所在。在我国大学的现有体制架构下,党政管理系统是建制完整、职能完备的一条主线,也是学校管理的一条"实线"。同时,还有一条"虚线",就是由专家学者组成的各类委员会。部分高校以往由于对学术委员会的功能定位和作用机制不明确,导致学术委员会往往被虚置。现在高校需要以《规程》为依据,让学术委员会真正"由虚变实"。学术委员会作用的发挥特别要处理
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王琳玮  
民办高校作为我国高等教育事业发展的重要组成部分,是促进教育教学改革和创新教育体制机制的重要力量。在民办高校推进依法治教、完善大学内部治理结构、建立中国特色现代大学制度的进程中,科学高效运行的学术委员会制度发挥着至关重要的作用。对民办高校学术委员会的定位、架构、设立、管理、运行机制进行研究,有利于充分体现"教授治学""学术自由""民主管理"的理念与原则,发挥教授在学科建设、教学科研上的专家作用,提高广大教师对学术的积极性和认同感,健全学术组织的内部运行机制,形成具有民办高校特色的现代大学学术管理制度。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王超湘  
当前,借鉴美国、英国、前苏联等国公共图书馆委员会的运作经验成立公共图书馆委员会,是我国公共图书馆管理体制改革的方向。公共图书馆委员会是具有公共图书馆行政管理职能的中介组织。政府在公共图书馆委员会建立中应该发挥主导作用,在政策、法律、舆论宣传等方面给予支持、引导。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王建华  
高校学术委员会建设已成为我国高等教育治理现代化的制度要求。作为大学学术治理的最高机构,学术委员会作用的发挥取决于其本身的胜任力。在当前以推进学术民主为主的制度设计下,学术委员会的人员构成侧重"代表性",学术决策实行"票决制"。这种制度设计满足了学术民主的需要,提高了学术治理的效率,但在学术治理的专业化方面尚有欠缺。高校学术委员会若要在大学治理中扮演更加重要的角色,必须在民主管理的基础上加强专业化建设,确保参与学术决策的委员及委员会自身的胜任力。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 孙霄兵  
为推进现代大学制度建设,教育部制定并发布了《高等学校学术委员会规程》(教育部令第35号)。这是教育部推进现代大学制度建设的又一重大举措,对推进高等学校学术委员会制度建设,推进教授治学,完善高等学校治理机构,具有重要的意义和作用。
[期刊] 图书情报工作  [作者]
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[期刊] 中国高等教育  [作者] 杨开忠  
学术自由是学术的根本规律,是高等学校的灵魂,也是党和国家基本的学术方针。为克服高等学校实际存在的行政化倾向,实现内部政治、行政、学术权力的相对分离,保障学术权力按照学术规律相对独立行使,学术委员会改革应坚持学术自由,从学术委员会的治理定位、职权、组织、运行规程诸方面系统贯彻学术自由的原则,促进学
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郎荣兴  裴智民  
常州机电职业技术学院通过建立8个二级校企合作组织——区域合作委员会,统筹、协调校外办学资源,指导学院办学活动。通过搭建师资锻炼平台,共享信息窗口,提升服务社会水平,增强了校企合作理事会运行的可操作性,增强了校企合作理事会指导高职院校的办学功能。
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