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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘冬冬 贾博寅 董良杰
基于职业教育发展和技能型人才的市场需求,我国高职院校正在积极推进大类招生培养模式,并建设和制定与之相适应的教学管理体系,培养适应社会发展和国家建设需求的优质人才。对长春部分高职院校在大类招生过程的深入调查,发现其构建的相应学分制教学管理体系存在观念阻滞、教学资源不足、学制缺乏弹性等问题。在大类招生背景下,这些高职院校教学管理体系应重点围绕优化教学计划、完善选课制度和强化职业生涯规划辅导等方面进行改革,并不断深化对大类招生下学分制管理体系内涵的理解与认识,从而真正实现高等学校人才培养模式的变革。
关键词：
大类招生 学分制 教学管理 体系优化
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈蓓 王平
文章对我国高职院校当中单独招生工作开展的背景以及高职院校施行单独招生这一教育体系改革发展的必然趋势进行了分析,认为单独招生下高职院校的学生具有基础教育差异较大、思想特点突出、缺乏集体荣誉感和社会责任感、心理素质不佳等特点,并据此提出了改革学生管理机制、加强自律以及自主教育、帮助他们重拾信心等措施。
关键词：
高职教育 单独招生 教学管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
王晓江 翟轰 赵居礼 王津 张彬
文章在总结高职院校教育教学特点的基础上,为了推行订单培养,探索工学交替、顶岗实习等工学结合的教学模式,有效实施"双证书"制及与中职、高中的较好衔接,提出了高职院校在实施学分制教学管理过程中,学院管理层面要做的工作和系级操作层面的具体举措。
关键词：
高职教育 学分制 教学管理 工学结合
[期刊] 中国成人教育
[作者]
丁雨菲 谢经良 项秋怡 徐秀娟
以自组织理论为指导,对目前国内高校普遍存在的教学管理体系问题展开分析,并在明确大学生主体意识、认同感以及教师教学效能感提升,政策以及社会经济动力增强的前提下,试图通过教学管理基础、个性、实用"三合一"板块上的转型关口探索,为高校教学管理体系优化提供践行方向,为"十四五"期间的高质量教育体系建设贡献行动方案。
关键词：
自组织理论 普通高校 教学管理体系 优化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱贵喜
随着人工智能、大数据等技术交融发展,智能技术与教育领域的融合成为新时代趋势。当前,智慧教学已经成为教育信息化时代下促进职业教育发展的新形态。下面,立足智慧化、信息化背景,对现代科学技术在教育领域中的运用进行阐述,分析了教学管理面临的新挑战、智慧教学为教学管理体系变革带来的契机,主要对智慧教学支持下教学管理思路、关键要素、体系变革进行研究,致力于打造契合现代化建设需求的智慧体系,为职业人才培养保驾护航。
关键词：
职业院校 智慧教学 教学管理体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯汐
学分制下的教学管理模式是未来高等院校发展的趋势。本文从现行高等院校正在实施的"学分制"出发,阐述了学年学分制和完全学分制的不同,并分析了完全学分制的优势及想要实施完全学分制所需具备的条件,对完全学分制的教学管理模式进行了探索性的分析。
关键词：
高等院校 学年学分制 完全学分制
[期刊] 中国成人教育
[作者]
索明健 范哲 刘卿
学分制以学生自由安排学习,强调学生兴趣得到全面发展的特性在我国得到迅速推广。当前如何有效地进行学分制教学管理的改革,成为各高校不得不思考的一个问题。本文对我国高校学分制教学管理现状进行了分析,并对学分制教学管理改革进行了探索性研究。
关键词：
学分制 高等教育 教学管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴远征 倪杰
通过分析应用型本科院校实践教学运行管理的现状及存在的问题,构建了应用型本科院校实践教学"三维金字塔"型管理体系。该体系对实践教学管理涉及的实践教学主体的层次维度、运行管理客体的领域维度和实践教学的过程维度进行了整体框架及维度组合分析。通过分析,提出了提升应用型本科院校实践教学水平的策略:关注示范中心运行管理的整体性和系统性;通过综合信息平台将不同维度的内容与关联进行整合;落脚在开放和共享导向的学生实践能力的提升。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴浩 伍杰明 林广国 梁传善
1+X证书试点工作的推进,为高职院校开展学分制改革提供了契机。结合高职院校学分制现状研究综述,提出特色学分制的内涵概念,解释了套餐、标签与转换三个特色学分制的关键概念,并结合高职院校的改革探索实际,提出特色学分制下重构课程体系的思路和方法,为相关职业院校开展1+X证书制度下学分制改革提供思路借鉴与行动参考,为国家大力开展职业教育与培训融合,打造职业教育体系提供学校层面的微观解决方案。
[期刊] 教育与职业
[作者]
李玲
高职教学管理系统的信息化程度与时代的要求还很不匹配,目前仍无法完全适应时代的要求,因而迫切需要加强这方面的研究。文章介绍了我国高职教学管理系统现状,分析了完全学分制改革现状,指出了基于完全学分制的高职教学管理系统面临的主要问题,并提出解决问题的对策:基于C/S或B/S进行教学管理系统的改进和优化;转变管理观念,"以人为本"主动开展教学管理工作;建立健全教学管理系统数据库,加强教学管理系统的信息化建设。
关键词：
完全学分制 教学管理系统 信息化
[期刊] 高等教育研究
[作者]
曾多运
试论高等学校教学管理体系的建立与优化曾多运社会主义市场经济体系的建立与完善，促使高等学校从根本上改变脱离社会的封闭局面，根据社会主义现代化建设对于人才的需求去办学与进行教学管理。教学的最终成果─—人才，要进入社会的人才市场去参与竞争，优胜劣汰的规律迫...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
林小星
加强对实践性教学的管理,是实施工学结合人才培养模式的关键环节。工学结合人才培养模式下的高职实践性教学管理体系,由目标体系、内容体系、条件保障体系、考核评价体系和管理方法体系五个部分组成。其实施关键在于加强实践性教学过程中的硬件和软件建设,根据职业岗位实际工作与实践教学环节过程的吻合程度进行有效的管理。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李志强
工学结合已成为高职教育办学的基本模式,并对高职教学管理提出新挑战。基于工学结合的教育理念,需要构建一个包括管理理念、组织体系和管理机制等基本要素,覆盖从培养目标、教学过程、质量监控和评价到毕业就业全过程的新的高职教学管理体系。
关键词：
高职院校 工学结合 教学管理体系
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭少卿 李虹
单招生日益成为高职院校生源的主力军。课题组对河北省10所高职院校的1633名单招生和统招生进行了对比研究,厘清了单招生的特点,并在分析单招生教学管理现状的基础上,提出了调整人才培养方案,分班授课、小班教学;稳定辅导员队伍,提高学生管理水平;校企深度融合,推进"双导师制";加强学情研究,提高教材运用能力;加强学业和职业规划,提升单招生职业素养等教学管理对策。
关键词：
高职院校 单招生 教学管理 现状 对策
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李楠 杜明星
根据GB/T 19001—2016、GB/T 24001—2016和GB/T 45001—2020管理体系标准要求,结合实例解析了实践教学管理体系建设的主要步骤,详述了体系顶层架构和四级体系文件的关键设计方法,概括了实践教学管理体系审核和持续改进的要点,归纳了体系初始运行时的主要步骤和注意事项。
关键词：
管理体系 实践教学 教学改革
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