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[期刊] 职教论坛
[作者]
于晓楠 杨冬 孙小越
近几年来,随着社会的发展,国家对职业教育的重视程度越来越高,高等职业教育已经占据了高等教育的一半。随着高等职业院校招生人数的不断增多,招生规模的不断扩大,从高职院校的教育和设置的研究机构来看,很多高职院校将重点放在专业课程建设上,缺少对语言、文字教育的重视程度。当前,从《大学语文》这门课程的授课情况来看,其教学观念、目标定位、授课内容、授课模式、考核评价等方面都存在着诸多问题,为了解决这些实际问题就必须对目前不合理的教学现状进行改革。
关键词：
大学语文 课程 教学改革 对策研究
[期刊] 职教论坛
[作者]
于晓楠 杨冬 范晰 孙小越
近几年来,随着社会的发展,国家对职业教育的重视程度越来越高,高等职业教育迎来了全新的春天。然而,从高职院校的课程设置来看,很多高职院校将重点放在专业课程建设上,缺少对语言、文字的重视程度。大学语文是高等职业教育阶段一门重要的公共课,它对于提高大学生理解和应用语言的能力,提高大学生的人文素养等方面起着重要的作用。当前,从《大学语文》这门课程的授课情况来看存在着诸多问题,为了解决这些实际问题就必须对目前不合理的教学现状进行改革。
关键词：
大学语文 课程 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
张华 张永辉
专题式教学是提升大学语文的课堂活力,引导学生进行自主学习,培养学生创造性思维与批判意识的一种有效方法。它以教学目标的人文性、教学内容的立体性、思维空间的开放性、学习方式的探究性、学习过程的延展性、评价方式的综合性为基本理念,能有效提升学生的语文能力、人文素养和综合素质。
关键词：
大学语文 专题 教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
穆厚琴
面对大学语文的存废之争,文章指出,大学语文应该摆脱中小学语文应试教育思想、教学模式的束缚,以崭新的教育理念致力于确立科学的课程目标,选取立足于语文文学性、人文性和当代大学生视角的优秀教材,完善教学方法和教学评价,从而形成大学语文特色教学,增强课程魅力,为大学生实现思想和文化的超越奠定基础。
[期刊] 教育研究
[作者]
秦朝晖 傅书华
大学语文课程的定位应为大学生个体精神的成长与语文能力的培养,具体为:由"问题意识"构建大学语文的主体内容,通过"人文母题"的形式组织古今中外优秀作品,用"深度语文"及通过体验、理解、表达实现对学生语文潜在能力的培养。
关键词：
大学语文 课程定位 问题意识 人文母题
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张靖华
人文素养是文科高职生综合素质的基本要求。因此,构建文科高职大学语文课程要实现对"人"的关注,课程目标要实现专业技能与人文素养的同步培养,课程内容要追求经典、高雅和具有理想的文字作品。在构建文科高职大学语文课程实践中,应凝练课程教育理念,丰富学生职业化的文化内涵;精选经典教学内容,契合时代形成共鸣;教师主导,深度挖掘文学作品的内涵;以学生为主题,创新教学方法。
关键词：
文科 高等职业教育 大学语文 人文素养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王松毅
高职语文教学改革是近年来不断被教育界探讨的重要课题。激发学生的学习兴趣,满足学生的职业需求是课程改革的关键所在。突出地域文化特色,紧扣职业特点和要求,才能够将其人文性与工具性的作用真正发挥出来。
关键词：
大学语文改革 兴趣 地域文化 职业需求
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林莎
本文分析了传统教学方式的弊端,提出在更新教学理念的前提下构建大学语文网络教学平台的可行性,并讨论了平台核心模块与功能的设置。依托网络平台的新型教学模式,可拓展大学语文课程体系外延,使大学语文教学从固定的教室延伸到无限的网络中,提高学生对语文的兴趣,从而实现语文终身学习的目标。
关键词：
大学语文 教学方式改革 网络教学平台
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李明之 陈沫
“大语文”理念是一种超越传统语文教学范畴的教育理念，注重主体性与成长性、综合性与开放性、人文性与审美性、实践性与体验性、传承性与创新性。对照“大语文”理念，高职语文课程改革面临提升学生职业技能水平、传承和弘扬优秀文化、培养学生创新思维、培养学生审美能力、提高学生的人文素养的更高要求，存在教学内容陈旧、课程设置单一、教学方法死板、实践环节缺乏、评价不够完善等问题。“大语文”理念视域下高职语文课程改革的路径为：贴近当下生活，更新教学内容；优化课程设置，增强内容综合性；创新教学方法，提升教学效果；优化实践平台，提升应用能力；强化教师培训，更新教育理念；完善评价体系，促进全面发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨姝琼
大学语文作为人文素质教育的重要课程,承担着传统文化传承和人文精神弘扬的历史重任,对全面提升大学生思想道德素养和综合素质具有重要作用。随着时代的发展和变迁,传统大学语文课程教学目标、教学方法和教学模式都已经无法适应新课标的改革需求,在以人为本的新形势教育理念之下,大学语文教学要与时俱进,重新定位大学语文教学目标和优化教学方法,全面改革大学语文教材,为大学语文教学改革探索出一条新路。由何立
[期刊] 中国成人教育
[作者]
秦朝晖
针对大学语文合班课无法保障学生多样个性能动学习,以及课时少、任务重的问题,充分发掘"学习共同体"的优势,创建了宿舍学习共同体为主体,课堂学习共同体和社团学习共同体共同支撑的大学语文课程"学习共同体",最终形成过程与结果并重,把考试融入教学全程的发展性评价体系。
关键词：
大学语文 学习共同体 教学评价体系
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
温静
中华传统文化博大精深,蕴含着丰富的民族文化精髓和人文精神,是文化传承与民族复兴重要的精神保障。"大学语文"课程承载着培养大学生人格精神和弘扬优秀传统文化的重大使命。把中华优秀传统文化教育融入到大学语文课程建设对提高和丰富学生的文化内涵及传统民族文化素养大有裨益。为此,改进《大学语文》课程应从改善教学模式、提高课堂学习效率,注重实践拓展、营造浓郁的传统文化氛围和加大资金投入、充实教师队伍着手。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李海霞
高职院校大学语文课程承担着培养学生语言文字运用能力、培育人文精神、传承我国优秀传统文化的重任。从执教者的角度来说,要想打破大学语文课程山重水复的尴尬处境,当务之急是要更新教学理念,提升大学语文的课程内涵。执教者要奉行"大语文"教学观,立足文化视角进行教学,深入挖掘课程的文化品质,以"文"化人,就能激活教学内容,从而唤醒师生的创造激情。
关键词：
文化视角 以“文”化人 大学语文教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王燕
近年来,随着高等职业教育的不断发展,高职语文教学受到了较大冲击。如何正确定位高职语文教育,如何成功转型高职语文课程,是每一个高职语文教师迫切需要思考的问题。本文旨在寻找探索高职语文教学的新途径,并为日后的研究提供一定的借鉴。
关键词：
就业导向 协同教学 以用定学 能力本位
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
袁和平
大学语文对于全面提高大学生综合素质,提高大学生的想象能力、思辨能力以及感悟能力等都有直接的推动作用。因此,提高大学语文教学效率,深入研究大学语文教学效率提高的方法,已经是摆在每一位大学语文教师面前的一个重要课题。
关键词：
高职院校 大学语文 教学效率
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