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[期刊] 中国成人教育
[作者]
李春艳
大学生作为社会群体的重要组成部分,对社会制度公平和物质分配的公平有着自己群体独立的态度。大学生作为学校和社会的过渡群体,对社会物质分配和社会制度的公平都有很高的关注意向,基本认同收入差距是引发社会不稳定的因素,对我国当前的社会不公表示担忧和不满。大学生对社会公平的高度关注既是我国处于社会转型期的客观现实引发的,也是我国大政方针所引导的,并且与大学生的自身权益相关联。对此,需要多方采取措施对其进行调节与引导,以促进其健康全面发展。
关键词：
社会公平观 高职大学生 社会矛盾
[期刊] 职教论坛
[作者]
袁油迪 章雷钢
职业兴趣作为影响职业选择的重要因素,在择业过程中起着重要作用。近30年来,新兴行业不断涌现,大学生作为社会现代化建设的生力军,虽然他们的职业兴趣范围逐渐拓宽,但是就业的市场结构性矛盾严重影响了大学生的正常就业,为更好的服务大学生就业,加强大学生的职业兴趣和价值观研究有着重要的理论意义和现实意义。本研究采用问卷法探讨当代大学生职业兴趣和价值观的现状,并分析性别、专业等因素在两者上的差异,在此基础上进行价值观与职业兴趣之间的关系研究。目的是为教育及学生工作部门提供一些有益的建议。得出结论:(1)高职院校大学生职业兴趣和价值观受到性别、学科、是否担任班干部、成绩排名等因素影响;(2)相关分析表明,不...
关键词：
高职院校大学生 职业兴趣 价值观
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王飞飞
社会主义核心价值体系是兴国之魂。文章认为，大学生社会主义核心价值观的培育是一个系统工程，结合当代大学生认知、情绪、意志和行为的特点，通过第一课堂积极认知、第二课堂积极体验和第三课堂积极行动整合联动的方式，形成大学生社会主义核心价值观培育的合力，采取科学测评、分层培养、文化浸润、网络影响等方法，形成全方位、全过程、全渗透培育大学生社会主义核心价值观的立体网络，缔建学校＂立德树人＂与学生＂幸福有成＂的耦合点，实现大学生社会主义核心价值观培育系统１＋１＞２的非线性效能增值。
关键词：
大学生 核心价值观 培育 积极心理学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沃意琳 吕勇
基于罗克奇价值观调量表,设计高职女大学生人生价值观调查表,对宁波市5所高职院校女大学生价值观进行调查。从调查结果来看,宁波市高职院校女大学生的人生价值观整体趋于正向,但有部分学生人生价值观存在偏差。对此,家庭教育要营造温馨和谐的氛围,学校则要加强对女大学生的价值观教育,开展榜样学习活动,通过校园文化和社会实践活动提升女大学生的价值观。
关键词：
高职院校 女大学生 人生价值观 宁波
[期刊] 云南财经大学学报(社会科学版)
[作者]
秦华 孔凡匀
大学生利用课余时间做兼职不仅可以获得收入、锻炼自身的能力,而且可以接触现实、了解社会。高职院校一般都比较强调大学生社会实践能力的培养,学生兼职氛围也较为浓厚。然而,在大学生的实际兼职过程当中所暴露出来的社会问题也特别引人关注,因此,对其进行调查分析,提出有针对性的看法和建议,对研究和指导高职院校大学生的兼职活动,并引导其朝着良性方向发展具有重要的现实意义。
关键词：
高职院校 大学生 收入 兼职
[期刊] 中国成人教育
[作者]
程军栋
大学生是祖国的未来和民族的希望,大学生的社会责任意识关系到社会的发展。本文从社会责任意识的概念出发,提出了培养大学生社会责任意识的重要意义。通过问卷调查的方法对大学生社会责任意识的现状进行了解,并对大学生社会责任意识缺失的原因进行了分析。针对大学生社会责任意识缺失的现状,提出了培养途径和方法。
关键词：
社会责任意识 大学生 高职院校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈晓敏
本课题对杭州4所高职院校1000名大学生创业能力现状进行了调查与研究。通过调查,基本掌握了高职院校大学生的创业能力状况,归纳了影响大学生创业的因素及迫切需要学校提供的帮助,并提出加强创业能力培养的对策与建议。
关键词：
高职院校 大学生 创业能力 创业教育
[期刊] 物流技术
[作者]
邢丹丹
针对高职院校物流专业大学生设计了调查问卷，旨在了解当今高职院校大学生们的上网情况、思想政治教育理论课的教学方式、教学效果以及他们之间存在的相互关系和影响。并以某高职院校物流专业为例，通过ＳＰＳＳ统计分析软件，找出高职院校物流专业大学生思想教育存在的问题，并分析原因，提出解决问题的新思路，为实际工作给出有建设性的指导，具有较强的理论意义和现实意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈旭雯
高职大学生成长评价是高职生成长过程中的一种外驱力。如何建立全面、科学、操作性较强的高职大学生成长评价体系,不断提高评价的信度和效度,是高职教育研究的重大理论问题。本文立足于当前高职学生成长评价改革的现实需求,借鉴大学生评价的相关研究,在对高职大学生成长评价现状及问题进行分析的基础上,对高职生成长评价的原则、内容和方式方法进行论述。
关键词：
高职生 成长评价 方式方法
[期刊] 经济师
[作者]
邓喜英
文章基于高职院校德育教育的实践教学，通过构建“2”种评价方式、“3”个评价时段、“4”个评价维度、“5”个评价主体、“6”个评价原则的高职院校“23456”德育评价体系，对高职学生的思想状况、德行修养与品性素养等进行多维度、全方面、客观真实的分析评价，为高职院校改革学生德育评价体系提供具有参考借鉴性的有效方案。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵林 肖彩霞
高职教育的主要目标就是为国家培养适应管理、服务、建设、生产需要的专业技术人才。本文围绕"高职院校大学生创新能力培养"这个中心问题,详细分析了当代高职学生在科技高速发展的信息化时代提高创新能力的必要性和重要性,并按照由理论到实践、由宏观到微观的逻辑思路深入地阐述了创新能力培养的方法途径,以期为我国高职院校人才培养工作提供有益借鉴。
关键词：
高职 创新能力 必要性 途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨银平
目前,我国高职院校的贫困生资助工作存在认定标准难以统一、申请条件比较笼统、审批评定方法单一、专业评定机构和专业工作人员缺乏、社会力量参与助学的机制还没有形成、思想教育有待加强等问题。因此,需要科学确定认定标准和申请条件,完善资助帮困的评定方式和方法;提倡社会力量参与助学帮困,形成有社会力量参与的助学帮困的制度机制;采取多种措施,关注贫困大学生的思想教育和心理辅导,实现物质帮扶与精神帮扶相统一,提高帮扶工作实效。
关键词：
高职院校 贫困生 资助帮扶
[期刊] 教育与职业
[作者]
秦喆 杜琼
创新高职院校大学生的心理健康教育工作是一项具有重大现实意义的系统工程。但是在目前高职心理健康教育过程中往往以"问题"为导向,过度关注极少数存在心理障碍的学生,忽视占学生群体大多数的正常学生的心理素质提升。文章建议应该走一条创新的高职院校学生心理健康教育之路,建立起一套全新的高职大学生心理健康教育体系。
关键词：
高职大学生 心理健康教育 心理素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡媛媛
高职院校人才培养顶层设计中创业教育的缺失、创业教育体系不完善及创业教育师资力量薄弱等因素是阻碍高职大学生创业有效行动的主要原因。根据高职院校的本体功能，结合高职院校大学生在不同创业阶段遇到的障碍，通过完善创业课程体系、强化创业实践体系、优化创业服务体系来实现高职院校对创业大学生的有效帮扶。
关键词：
高职院校 创业困境 创业帮扶
[期刊] 职教论坛
[作者]
赖日生 丁奇芳
自编高职院校大学生心理教育需求问卷,并利用该问卷考察高职院校大学生心理教育需求的差异,为针对性开展心理教育提供参考。经统计测量,问卷包括压力情绪、人际沟通、生活休闲、恋爱与性、学习心理、自我与发展、就业生涯等七个因子,研究结果表明,高职院校大学生心理需求在不同维度上存在差异,并且具有不同程度的交互作用,应当有针对性地进行心理教育。
关键词：
高职院校 大学生 心理教育 需求 差异
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