- 年份
- 2024(3930)
- 2023(5856)
- 2022(5164)
- 2021(5103)
- 2020(4326)
- 2019(9991)
- 2018(9769)
- 2017(18678)
- 2016(11148)
- 2015(12998)
- 2014(13372)
- 2013(12823)
- 2012(11964)
- 2011(10679)
- 2010(11309)
- 2009(10307)
- 2008(10618)
- 2007(10058)
- 2006(9473)
- 2005(9065)
- 学科
- 管理(43009)
- 业(37143)
- 济(33578)
- 经济(33531)
- 企(33469)
- 企业(33469)
- 财(15598)
- 策(12905)
- 中国(12008)
- 农(11810)
- 制(11268)
- 方法(10677)
- 务(10342)
- 财务(10299)
- 财务管理(10271)
- 企业财务(9697)
- 理论(9548)
- 业经(9374)
- 银(8670)
- 银行(8670)
- 划(8222)
- 行(8126)
- 地方(7824)
- 数学(7795)
- 数学方法(7516)
- 技术(7477)
- 农业(7415)
- 贸(7252)
- 贸易(7246)
- 税(7235)
- 机构
- 学院(152608)
- 大学(142429)
- 管理(57945)
- 济(56931)
- 经济(55137)
- 研究(48927)
- 理学(45878)
- 理学院(45352)
- 管理学(44693)
- 管理学院(44332)
- 中国(41331)
- 财(33517)
- 京(32070)
- 江(28017)
- 科学(26655)
- 所(24972)
- 财经(23367)
- 中心(23270)
- 职业(23045)
- 州(22772)
- 技术(22728)
- 范(22363)
- 师范(22267)
- 研究所(21396)
- 北京(21308)
- 经(20856)
- 农(18534)
- 院(17534)
- 省(17396)
- 师范大学(17063)
- 基金
- 项目(80599)
- 研究(69345)
- 科学(63397)
- 基金(53040)
- 家(43208)
- 国家(42695)
- 社会(38690)
- 科学基金(36886)
- 教育(36519)
- 社会科(36464)
- 社会科学(36454)
- 省(34333)
- 编号(33119)
- 成果(29476)
- 划(28435)
- 基金项目(26506)
- 课题(25506)
- 资助(23387)
- 自然(22256)
- 年(22008)
- 自然科(21698)
- 自然科学(21695)
- 自然科学基金(21308)
- 性(19650)
- 项目编号(19470)
- 重点(18645)
- 规划(18446)
- 部(18361)
- 发(17962)
- 创(16664)
共检索到264221条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨兴华 王迎春 任爱珍
聘请外国文教专家是我国高职院校引进智力、培养高层次人才的重要途径,也是高职院校学习国外先进教学理念和教学方法,加强内涵建设的重要举措。而外籍教师管理是一项政策性、事务性、系统性非常强的工作。
关键词：
高职院校 外籍教师 管理问题 管理策略
[期刊] 教育与职业
[作者]
曾朝霞
为加强和改进外聘兼职教师管理,高职院校在制定外聘兼职教师管理措施时,要充分体现前瞻性、灵活性、适应性,要把外聘兼职教师队伍建设纳入到师资队伍建设整体规划中,要根据经经社会的发展趋势和学校的发展,前瞻性地做好外聘教师队伍建设规划;要灵活选聘兼职教师,实行开放、灵活的教学管理,激励方式要灵活多样;在充分发挥外聘教师个性化特色的同时,要加强对外聘兼职教师教育教学全过程的监控指导,使其教育教学行为,符合高职教育培养人才的要求,适应高职教育教学的需要。
关键词：
高职 兼职教师 管理
[期刊] 高等农业教育
[作者]
马敬华 张跃敏
高质量高水平的外籍教师是提升中国高校外语教学质量和培养专业学科高端人才的有效保障。通过问卷和个案访谈对辽宁高校外籍教师的专业素质结构进行调查。调查研究结果表明,在教师知识和专业技能、岗前与在岗培训、教学理念与价值取向等方面均存在不同程度的问题。要加强外籍教师的专业素质结构,应注重高校外籍教师的聘任管理;加强岗前培训与在职培训的力度,提高外籍教师的专业化水平及执教能力;深化外籍教师对中国传统文化的了解,避免文化冲突;重视人文关怀,为外教创造良好的条件。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王迎春
外籍教师资源是高职院校开展合作办学、提升学校教学水平的重要资源。在外籍教师资源处于卖方市场的情况下,建立外籍教师资源共享平台是解决外籍教师资源匮乏的有效途径。常州高等职业教育园区进行了外籍教师资源共享的实践,搭建了外籍教师资源共享平台,实现了外籍教师互聘联聘,基本形成了思想认识统一、政府主导管理、院校主体推进、权责风险共担、多方共享共赢的外籍教师资源共享模式。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张彦
文章在分析当前高校外籍教师教学特点及管理模式的基础上,经过调查研究,指出了外籍教师在教学过程中的优点及存在的一些问题,并提出了外籍教师管理的建议,从而充分发挥外籍教师的作用,最大限度地挖掘其资源。
关键词：
外籍教师 教学特点 管理模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张小燕 郭枫
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出"探索多种方式利用国外优质教育资源"的要求,制定了"提高高等学校聘任外籍教师的比例"的目标。聘请外籍语言教师能够完善语言教学、消除文化障碍,已经成为了高校国际化人才培养的重要途径。由于英语的国际地位和普及程度,高校在聘请外籍语言教师的过程中,往往将大部分甚至全部资源和精力都花费在了外籍英语教师的招聘工作之上。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许文静
高职院校外语教学对于培养创新型人才具有重要作用，因而需要培养更多具有创新思维的外语教师来担当此任。高职院校外语教师创新思维的培养与其自我实现息息相关，可通过不断学习和实践来构建具有个人特色的教学理论，通过丰富的知识体系和对现代技术的掌握来创新教学手段和方法，通过不断的教学反思与科研来促进自身与学习者的共同提升。
关键词：
高职院校 外语教师 创新思维 自我实现
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史万兵 杨慧
我国高校在加大外籍教师引进力度的同时,更要重视外籍教师的内涵式发展,以科学的发展理念指导高校外籍教师培训工作,在明晰培训目标的前提下,安排丰富的培训内容,运用现代化的培训手段,采取多样化的培训方式,形成科学而健全的外籍教师培训机制,满足高校外籍教师的发展需求,进而提高高等教育人才培养质量。
关键词：
高校 外籍教师 培训机制 发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邵建东
近年来,高职院校为了优化师资队伍结构、密切校企合作关系、增强教育教学效果和提升学生岗位能力等,越来越注重"企业引进教师"的聘任工作。但目前我国高职院校的"企业引进教师"仍然存在职教认识模糊、教育知识缺乏、教学能力较弱、发展后劲不足等问题,高职院校需要通过完善岗位招聘、强化教育培训、加强团队建设、健全考核评价等促进"企业引进教师"的发展。
关键词：
企业引进教师 专业发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
代君 张亚珍 李健
在知识经济时代,高职院校教师要提高教学质量,知识共享是一条新的思路。为了克服高职院校教师在知识共享方面的诸多障碍,必须在改善高职教师知识共享意愿、提高其信息技术应用能力、自我反思能力、构建教师学习社区等几个方面着力,以实现教师隐性知识的增值与创新。
关键词：
高职院校 教师 知识管理 隐性知识 共享
[期刊] 中国成人教育
[作者]
彭枚芳
近些年,高等职业教育快速发展使得教师需求日益旺盛,兼职教师已逐渐成为院校发展过程中的一支重要推动力量。吸纳兼职教师能够在一定程度上缓解高职院校专任教师不足的压力,但也为教师管理带来了问题。为了有效发挥兼职教师作用,各高职院校还需重视加强兼职教师管理工作,突破兼职教师管理的现实困境。对此,各高职院校可以从实践教学理论视角出发,更新管理理念,提升兼职师资水平,完善管理制度,健全经费保障机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
魏钦
教师是教育之本,目前高职院校"双师型"教师分类管理还存在很多问题,如师资管理理念尚未根本性转变,彰显职业教育类型的教师分类标准不健全,教师的分类管理流程未能形成闭环。高职教师分类管理应遵循差异化发展、人本发展、多元参与、循序渐进等原则,构建科学全面的"双师型"教师岗位分类标准,实施"岗位能力适配"的分类聘任与调配机制,建立提升"教师技能素养"的分类培训体系和"激发内生驱动"的分类考核制度。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
顾秀梅 陈彩珍
"一带一路"战略加强了中国与沿线国家和地区的交流与合作,而作为沟通桥梁的语言,是沿线国家之间各种互通的关键。在"一带一路"背景下,高职院校获得了重要的发展机遇,高职院校要抢抓这些机遇,也必须以语言教育为突破点。有条件的高职院校可开设相关语种课程或专业,以满足"一带一路"建设提出的语言要求。而英语作为国际通用语言,也是大部分沿线国家的主要工作语言。因此,以英语教育为例,探索通过课程体系重构和教学手段改造,有效培养学生与岗位相关的英语应用能力的途径,对于满足社会主义现代化建设和"一带一路"建设意义深远。
[期刊] 职教论坛
[作者]
方义桂
翻转课堂是最常用的混合式教学模式之一。混合式翻转教学模式是将翻转课堂和混合式教学有效整合、优势互补的新型教学模式，是新时期高职外语教学形态创新的有效途径。高职混合式翻转教学对外语教师提出了更高的要求与挑战。文章从教师个体、教学团队、学校、产学研联盟等多个维度提出高职外语师资的多元化建设策略，即树立混合式翻转教学的职教新理念、提升数字素养、提高课程设计和课堂活动有效性、打造优质＂双师＂教学团队。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张华
本文对校本管理的产生、内涵和基本特点等作了简要介绍,并从构建校本文化、改革办学模式、创新人才培养模式、实行校本课程四个方面论述了我国高职院校校本管理的实现路径。
关键词：
高职院校 管理策略 校本管理
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
