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[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘颖  胡友波  张春玉  
高职院校在人才培养过程中需要坚持正确的目标方向,确保各项育人指标能够顺利实现。高职院校很多学生将来要进入企业一线进行工作,因此文化教育对其发展会产生重要的作用。当前需要对高职院校增强文化育人实效性的新途径进行分析研究,积极探索文化育人的新方法、新途径。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵丽君  
充分发挥网络特有的内容丰富、信息量大、影响面广、传递方便、迅速快捷、双向互动等特点,使网络与普法“超级链接,创建普法网站,开辟网络“第二课堂,将网络普法与普法教学紧密结合,构建全方位的普法教育平台,增强普法的实效性。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 阳黔花  
切实提高高校德育工作的实效性,是新形势下我们面临的重要而紧迫的任务。其有效举措之一是加强德育与美育的结合。德育和美育的结合有着历史的思想渊源、内在的学理依据和现实需要。在今天,融善于美,美善并重,应坚持美善结合的原则,加强德育的人文关怀,关注学生的全面发展,创设和谐宜人的校园文化环境。
[期刊] 经济师  [作者] 王晓伟  
在社会经济发展与转型的新时期,现代化企业要想实现健康可持续的发展目标,首先就要提高人力资源管理水平,充分重视人力资源管理中新入职员工培训的实效性。科学合理的员工培训方法不仅可以充分激发企业员工工作的积极性,提高企业员工的工作效率,挖掘企业员工的潜力,同时也能够在一定程度上提升企业内部的人力资源管理水平,促进企业的良性发展。因此,文章主要针对如何增强企业新入职员工培训实效性的途径进行了深入的分析与研究。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王保安  
增强思想政治教育的实效性,是加强和改进高校思想政治教育重要而紧迫的问题。优化社会环境是增强实效性的前提条件,加强理论创新是增强实效性的根本保证,深化思想政治教育改革是增强实效性的关键所在。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 白曌宇  刘秀东  
分析了影响研究生社会实践实效性的导师、学校、研究生自己及实践单位四方面因素,探讨了研究生社会实践实效性的增强途径:努力把社会实践活动纳入研究生教育计划;加强研究生社会实践的思想政治性;组织管理上的专业化和制度化;内容形式上的丰富化和多样化。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙立民  
大学生的创业教育越来越受到高职院校及相关部门的重视,同时创业教育的实效性也成为热点问题。如何提高创业教育的效果、扩大创业教育的影响,是高职院校实施创业教育所面临的一个新的课题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴小林  
《公民道德建设实施纲要》指出:“学校是进行系统道德教育的重要阵地。各级各类学校必须认真贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,把教书与育人紧密结合起来。要科学规划不同年龄学生及各学习阶段道德教育的具体内容,坚持贯彻学生日常行为规范,加强校纪校风建设。要发挥教师为人师表的作用,把道德教育渗透到学校教育的各个环节。要组织学生参加适当的生产劳动和社会实践活动,帮助他们认识社会、了解国情,增强社会责任感。”这一论述,不仅阐述了学校的德育在公民道德教育中的重要作用,阐明了全面贯彻党的教育方针,把教书与育人紧密结合起来的重要性,而且为如何实施德育,从内容到方法都指明了方向。面对高校扩招、网络快速发展、自...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 梁明  
校友文化景观是高校文化育人建设的重要内容,加强校友景观文化育人建设是传承校友文化,发扬校友精神,促进高校精神文明建设的重要手段,校友景观文化育人建设创新必须从实际出发,注重拓展基础设施建设,强化校园服务功能,加强对于校友精神、爱校情感的传达,深入挖掘校友文化景观的地域特征与历史文化特征,充分利用校友文化资源营造多元化的文化育人环境。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蔡亮  欧阳凤莲  
针对当前思想政治理论课教学活动中教学内容抽象化、教学方法简单化、教学评价机械化、教师素质单一化等问题,高校必须从深化教材内容改革、创新教育教学方法、改革教学质量评价体系、提高教师队伍素质四个方面着力增强高校思想政治理论课的育人实效性。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 黄志纯  许俊生  
增强高职院校思想政治理论课实效性需要一些机制。文章对增强高职思想政治理论课实效性的有效机制建设进行探讨,提出八个维度的机制建设。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许俊生  
中国梦是整个中华民族的民族情结、社会理想和心灵归宿。深入开展中国梦教育,使高职学生对中国梦能够发自内心地认同并自觉地遵循和实践,既是实现中国职教梦的必然要求,也是高职教育坚持立德树人,促进学生全面发展,实现人人成才梦的使命所在。以中国梦为引领,强化社会理想动力,提高职业生活引力,激发实践活动活力,凝聚教育行为合力,"四力"并举,切实增强高职思想政治教育实效性。
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙珊珊  
面对理论教育的困境,结合高职院校的特色,积极探索增强高职院校"两课"教学实效性的途径和办法,提高"两课"教学质量,更好地为高职教育服务。
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱伟芳  
许多小镇在经济快速发展、物质生活大幅度改善之后,开始追求更加丰富的文化生活,倒逼政府将工作重心转移到文化建设上来,这与在经历了以市场为依托、以就业为导向的专业育人、产业育人快速发展之后的高职院校又重新回归文化育人的方式类同。由于高职院校与小镇在文化建设的特色与内容方面具有一致性与互补性,因此,开展校镇文化共建具有很好的可操作性与现实意义。校镇文化共建中,既要创建文化平台,开展多种文化交流,又要使校镇文化充分渗透、互相补充;通过学术研究、学术交流挖掘被淹没在历史长河中的小镇特色文化,完善小镇的文化内涵;丰富小镇文化活动,营造特色文化氛围,提升小镇文化品质;创新特色文化产品,推动小镇文化产业的建设...
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱萍  
文化育人与技术技能育人是高职院校育人的两个方面。受以就业为导向的绝对强势的高职育人理念的影响,许多高职院校实施的其实是偏执的技术技能教育,以物质文化、制度文化、行为文化、精神文化为主要内容的校园文化建设对高职学生的文化培育效果也不够理想,因而提出作家进校园加强学校文化建设的举措,这种与学生面对面的、更加直接的文化育人方式,至少可以为高职学生普及具有本土特色的文学知识,提高学生文学艺术实践活动的学习效果,使包括自然科学类在内的全体教师熟悉、了解、研究地方传统文化,使教师在育人中努力做到文化育人与技术技能育人
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