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[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭伟刚 张西华
高职院校商贸类专业面向涉农企业培养高技能人才是高校服务"三农"的重要体现。通过对浙江省87家涉农企业进行问卷调查,并选择有代表性的企业实地走访、座谈,深入了解涉农企业对高职院校商贸类专业人才的需求特点,为高职院校商贸类专业涉农高技能人才培养模式的改革提供借鉴。
关键词：
高职院校 商贸类专业 涉农人才 人才培养
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐龙海 刘殿红
本研究基于实践基础上分析了顶岗实习、订单培养、产学一体化工作室等高职人才培养模式的优势和不足,提出并探索了独具特色的"双基地、双实境"人才培养模式。
[期刊] 财经论丛
[作者]
苟建华 娄朝晖
供应链协调是企业实现自身利益最大化的基本保证。没有现代信息技术的支撑,供应链的协调效率将会大大降低。通过对浙江119家涉农企业的微观调查数据实证分析后发现,信息技术中的信息获取和挖掘能力、信息整合和共享能力对供应链协调性有显著的正向关系,而信息自动化处理和监控能力对供应链协调性影响很小。同时,我国农产品供应链信息化过程中存在不少问题和尚待优化的环节,本文试对此提出了一些建设性意见。
关键词：
信息技术 农产品供应链 协调性
[期刊] 中国高教研究
[作者]
颜炼钢
对浙江省高职院校教育经费投入绩效进行实证分析发现,新生报到率、专任教师生师比和具有"双师素质"的专任教师比例等因素对高职院校教育经费投入绩效有较大影响,并且省内各高职院校教育经费投入的绩效水平很不平衡。在此基础上,提出提升高职院校教育经费投入绩效水平的相关政策建议。
关键词：
教育经费投入 绩效 评价 实证研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
李伟 何杨勇 刘玥伶
站在实现“双碳”目标的关键节点，推进农业农村领域碳达峰、碳中和，是落实乡村振兴战略的重要举措。然而“，双碳”目标下，高职院校涉农人才培养仍存在培养政策、产教资源等外源性困境，顶层设计、课程建设、师生能力等内生性困境，以及涉农人才培养定位、“双碳”产学研机制等多元共生性困境。基于此，高职涉农人才培养亟须打造涉农人才“双碳”共同体，建设涉农人才“双碳”课程群，构建涉农人才“双碳”目标链，培育具有“三农”情怀“、双碳”素养、绿色技能、创新精神的复合型涉农人才。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘殿红
基于生态位理论,界定了涉农高职院校专业生态位内涵,结合高等职业技术学院专业人才培养方案实况,分析了涉农高职院校专业人才培养目标定位存在的问题,提出了涉农高职院校专业生态位定位的选择策略。
关键词：
生态位 涉农高职院校 专业培养目标 定位
[期刊] 物流技术
[作者]
周宁武
高等职业教育以培养生产、建设、管理、服务第一线的高素质技能型专门人才为根本任务,是教育系统的重要组成部分,具有系统的一般特征。以系统论为基础,分析了高职院校技术技能型人才培养系统存在的问题,特别是在输入和系统转换方面,导致输出状况不理想。因此尝试通过四个步骤重构高职院校技术技能型人才培养系统,并提出发挥环境要素作用、改善系统输入、关注人才培养系统转换过程、建立系统输出的评价和反馈机制等对策。
关键词：
高职院校 技术技能型人才 系统 重构
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王恩涛 孙红 韩惠鹏
通过对2012年67所涉农高校培养规模的分析,认为近年来农科人才培养呈现出多元化的发展态势,更多的综合大学开始招收农科专业研究生,但农林院校仍然是我国农科人才的培养主体。我国农科研究生教育地区分布不均衡,华东地区高校培养规模最大;中央教育部门所属院校和省级教育部门所属院校是研究生培养的主体,从中央到地方的研究生培养层级已经基本形成。
关键词：
涉农高校 研究生培养 培养主体 培养规模
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
严瑾 陈强
互联网时代企业的转型发展必然带来新的人才需求,从而倒推高职院校的培养模式创新与改革。基于此,我们在对部分农业企业和高校实地调研的基础上,提出"一中心,分阶段、多元化"阶梯式人才培养模式,旨在能够为农类高职院校会计专业的发展提供更多有价值的参考意见。
关键词：
互联网 会计 人才培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
赵京岚 邱以亮
农业产业进行新旧动能转换,实现转型升级,人才支撑是关键。在阐述职业教育新旧动能转换内涵的基础上,分析新时期高职院校涉农专业人才培养的机遇、挑战和发展战略。为适时抓住机遇,迎接挑战,涉农专业应将"复合性、创新性、特色性和国际性"人才培养定位的理念贯穿人才培养的全过程;产教深度融合,探索专业混合所有制办学,创新改革现代学徒制人才培养模式,打造高水平、社会服务能力强的师资队伍,以更好地适应现代农业产业新旧动能转换对人才的需要。
[期刊] 职教论坛
[作者]
任聪敏
文章从分析浙江省"双元制"改革试点的做法和成效入手,重新审视现代学徒制的新特征和其核心价值观,通过对现代学徒制的学习和应用,解决了企业高技能人才培养的三大困惑。作者希望从试点案例出发,寻找现代学徒制对于企业"知识型"工人或者说高技能人才培养的启示。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郭伟刚
商贸类专业涉农生产性实训基地是培养学生服务"三农"实践技能的重要载体,积极探索商贸类专业涉农生产性实训基地长效运作机制,是新时期推行校企合作、工学结合的涉农高技能人才培养模式改革的重要内容。本文结合浙江经贸职业技术学院万禾名特优农产品展销厅的运作实践,就校企合作共建生产性实训基地建设的长效运作机制进行了探讨。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
戴海东 顾志刚
以企业为办学主体的民办高职院校,其人才培养模式具有一定优势;但也存在诸多不足。应以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》颁布为发展契机,进行人才培养模式创新。通过构建多主体参与的人才培养模式、建立多层次动态化的项目课程体系、进行多样化的人才培养过程设计、构建多元化人才培养质量评价机制等举措,进一步提高人才培养质量。
关键词：
现代职业教育 民办高职院校 人才培养模式
[期刊] 民族教育研究
[作者]
马济民 王迪 黄德刚
以成都农业科技职业学院与四川省甘孜藏族自治州＂定向订单＂人才培养模式为例，探讨甘孜州涉农紧缺专业技术人才培养模式，州校＂定向订单＂人才培养模式的构建和实施，以及州校＂定向订单＂人才培养模式对民族地区人才培养的启示，为我国民族地区专业技术人才的培养，解决专业技术人才紧缺问题提供经验借鉴。
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈学忠
高职涉农经贸类人才培养,既是一种专业技能的培养,更是一种知识、综合素质与情感的培养。在工业现代化背景下发展起来的职业教育理论和培养模式,对于涉农经贸类专业存在一定的局限性。涉农经贸类专业高职教育应在对高职教育内在关系辩正认知的基础上,根据专业人才需求特征,构建以包括"五大支柱"的关键能力为核心的职业能力结构。并以此为基础,设计以高等学历教育为主,综合素质培养为核心,融入"高职教育五要素"的人才培养新模式,培养留得住、用得上、有深厚感情的高素质技能型人才。
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