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[期刊] 职业技术教育
[作者]
张啸宇
第三方评估是教育领域深化综合改革,落实简政放权,实施管办评分离的重要举措,是教育治理水平现代化的重要指标。程序正义理论、利益相关者理论与符号暴力教育理论为高职院校办学水平第三方评估提供了坚实的理论基础,并为其在提升评估结果的公信力,促进高职教育发展和推动高职院校治理体系和治理能力的现代化等方面的现实价值提供了理论依据。高职院校办学水平第三方评估本质在于满足高职院校发展的需要,具有工具理性的价值,因此,在实践中应当遵循共性与个性的统一、定性与定量的统一、过程与结果的统一、适应与超越的统一。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王明红
高职院校的办学定位不同于一般本科院校,主要是为社会培养应用型的技术人才。因此,了解社会需求,收集企业对高职院校毕业生的评价,是高职院校办学与社会接轨的有效途径。文章通过问卷调查,收集企业对高职院校毕业生的评价,找出高职院校在办学质量方面存在的问题,重点从创新能力、实践能力、挫折承受能力等方面进行分析,提出提升高职院校办学质量的对策,包括注重创新思维培养、加大实践课程比例、加强心理疏导等。
关键词：
高职院校 办学质量 第三方评价
[期刊] 中国成人教育
[作者]
朱惠兰
第三方评价为提高高职实践教学质量提供了新思路。高职实践教学第三方评价能够推动实践教学评价专业化发展，提高实践教学质量并且加速高等职业教育治理现代化进程。基于新制度主义视角，高职院校实践教学第三方评价面临文化认知惯性、制度壁垒、“理性人”间的利益博弈以及自身能力不足的困境。应该在宏观的法律、制度层面厘清“谁来评价、如何评价”的问题。同时，第三方评价机构也需要制定完善的评价内容和标准体系，即“评价什么”的问题，提升从业人员素质，主动为高职院校和企业服务。最后，提升第三方评价机构的公信力也离不开高校、科研院所、企业和政府的共同努力。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
占百春
教学第三方评价作为第三方参与教学的重要途径,对深化内涵建设、提高教学质量和促进学生全面发展具有重要的现实意义。立足学校教学第三方评价的实践,阐述了教学第三方评价在宏观、中观、微观各层面的内涵意义及内在关联,主要对实践过程、实践成效等进行客观分析与总结,提出对策建议。
关键词：
高职 教学 第三方评价
[期刊] 中国流通经济
[作者]
王之泰
根据物流责任人在商业交易中的地位,可将社会物流划分为第一方物流、第二方物流、第三方物流以及仍具模糊性的第四方物流。其中,第三方物流是物流这一概念得到社会认同并广泛普及后产生的新概念,是现代发达市场经济和经济全球化的产物。与第一方物流、第二方物流不同,第三方物流是物流领域专业分工的产物,现已成为国民经济中一个能够独立运行的有特点的重要产业。“第三方物流”中的“第三方”是卖方和买方之外的独立一方,既非发货一方也非收货一方,而是专门从事货物传递的一方。从第三方物流在国民经济中的定位看,它是与第一方和第二方联结并
[期刊] 中国高教研究
[作者]
江彦桥
高等教育质量第三方评估具有独立性、专业性和权威性的特点,是保证评估结果公正的基础。上海市教育评估协会开展了十年的中外合作办学认证工作,通过开展第三方教育认证,有关高校办学行为更加规范、办学质量得到提高、外方投入得到保证、质量控制形成闭环、学生利益得到保护。这些成效表明,第三方开展教育认证是可行的、有效的。确保独立性、强化专业性、树立权威性以及坚持客观性是成功开展第三方评估的关键要素。评估中发现,加强相关法制建设、转变政府职能以及建设高校质量文化是进一步提高教育质量的关键。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
任鹏飞
文章尝试从"第三方评估"的角度来总结和反思当前我国的农村公共文化服务评估实践。结合利益相关者理论、委托代理理论以及协作治理理论,对农村公共文化服务第三方评估进行理论溯源,重新审视第三方评估在农村公共文化服务中的多重功能优势。考察实践发现,农村公共文化服务第三方评估仍然面临着评估角色模糊、评估资源异位、评估参与不足以及评估实效有限等一系列困境。对此,政府、第三方评估主体以及广大民众需协同行动,从理念、政策和专业等层面予以正确认识与积极支持。
关键词：
农村公共文化服务 第三方评估 评估模式
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
程燕林 张娓
第三方评估是政府治理现代化的重要创新，为了更好地促进第三方评估在中国的发展，需要正确认识第三方评估的内涵、特征与类型。通过第三方评估在中国的实践案例，对成熟型、补充型和潜在型三种类型的专业性和公开性进行剖析。同时，通过对第三方评估自身特征和外部环境的SWOT分析，将未来第三方评估的发展划分为乘势发展、积极追赶、韬光养晦和探索转型四种策略。
关键词：
第三方评估 专业性 公开性 P-O模型
[期刊] 云南民族大学学报(哲学社会科学版)
[作者]
王志达 黎贵优 穆智 范强
第三方评估作为民族团结进步事业的考核机制,有助于各地区相关部门反思、完善和落实决策,提高民族工作的绩效,为民族团结进步事业提供科学的智力支持,弥补决策和实践中的不足。目前,关于我国民族团结进步第三方评估的相关研究和实践非常薄弱,构建民族团结进步第三方评估体系,确立行之有效的评估方法非常必要。"五位一体"综合评价指标体系作为民族团结进步第三方评估的主要方法,可以促进民族工作的规范化和精细化,全面督促民族工作的落实,推进中国特色民族事务治理体系和治理能力的现代化。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
丁先存 汪卉卉
第三方评估是促进政府管理方式创新的重要手段和方式,精准扶贫成效引入第三方评估,实现了评价结果的客观、公正。文章在客观回顾改革开放后我国扶贫模式的演进,阐释第三方评估的现实性与必要性、介绍目前我国第三方评估流程和内容的同时,基于安徽省精准扶贫成效第三方评估实践,理性地反思了精准扶贫第三方评估实践中的困惑,并探索了完善精准扶贫第三方评估的路径。
关键词：
精准扶贫 第三方评估 困惑与完善
[期刊] 经济研究参考
[作者]
周跃辉
中央政府引入第三方评估机制，是对地方政府落实政策情况的一种有效评价，也是约束地方政府行为的一种有效机制。本文基于信息经济学中的信息不对称理论，对信息不对称条件下的地方政府行为进行了分析和研究，提出了地方政府存在＂逆向选择＂和＂道德风险＂两种行为，需要第三方评估机构加以纠正的理论。本文针对在我国第三方评估实践中存在的一些问题，提出了＂积极推动专业化、独立化的第三方评估机构培育＂等相关政策建议。
关键词：
信息不对称 第三方评估 地方政府行为
[期刊] 教育与职业
[作者]
武鹏 韩喜梅
职业教育质量第三方评估在我国的兴起和发展是行政性政府评估制度降能与第三方评估价值赋能的时代赓续。源于政府层面的制度供给与有效监管的双重缺失、职业院校层面评估理念与评估信息的双重封闭以及第三方评估组织层面专业能力与自治能力的双重孱弱是其在实践推进中面临的系统性困境。消解这一困境需要吸纳“多元共治”的治理理念，构建政府、职业院校、第三方评估组织三大主体“共治圈”。为此，政府要加强制度供给与规范监管，夯实生态支护；职业院校要提升评估理念与信息管理，保障场域支持；第三方评估组织要提高专业能力与自治水平，增强能力支撑，唯此才能突破困境，推动新时代职业教育高质量发展。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
李强 刘学敏 王宏新 哈斯额尔敦 杜树山
立德树人、把思想政治工作贯穿研究生教育教学全过程在研究生培养中具有重要意义。在当前国家开展脱贫攻坚战的形势下,北京师范大学多次组织研究生参与全国和省级的年度扶贫工作成效第三方评估和贫困县退出专项评估检查,旨在探索加强研究生思想政治教育的新途径,引导研究生深刻理解国情、树立正确人生观,将个人成长成才与国家发展紧密结合。结果表明:研究生参与评估调研是一次自我挑战的宝贵经历,也是重塑"三观"的一次精神洗礼。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韩喜梅 陈沛酉
职业院校参与第三方评估是推动职业教育质量评估制度改革的关键力量，是职业院校实现自主办学、提升人才培养质量的时代之选。在当前的第三方评估实践中，职业院校存在评估态度淡漠、评估“意愿力”不强、评估信息封闭、评估“供给力”不足以及评估监督疲弱、评估“保障力”不佳等实践困境，严重制约着职业教育质量第三方评估实践的推进。为此，职业院校要转变评估观念、增强主体意识和专业认识，以“新”评估理念提振评估意愿；要规范信息统计制度、创新信息管理方式和信息公开制度，以“全”管理机制来提升评估供给；应完善内部监督、建立信息反馈和责任追究制度，以“强”制度设计来增强评估保障。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
夏思楠
目前,国内物流行业处于初步发展阶段,其未来有着广阔的发展空间。国内大部分物流企业还处于初级发展时期,目前针对物流企业价值评估的研究比较少。本文将价值评估方法与物流企业相结合,基于与美国相同性质的企业价值评估进行比较,以市盈率估价法与自由现金流贴现法对某物流企业价值进行评估,以此为基础来研究国内第三方综合型物流企业价值如何评估的问题。
关键词：
第三方物流公司 公司价值评估
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