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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
彭飞霞
近年来,在密集的创新创业政策推动下,创新创业教育在高职院校蓬勃开展。然而创新创业教育如何影响学习者的内在机理并不清晰,影响了创新创业教育的作用发挥和发展。运用扎根理论访谈,探究影响创新创业教育转化为创新创业行为的内在机理,结果发现参与价值、个人能力、参与体验、文化环境、参与障碍和参与支持六个主范畴对创新创业教育成效影响显著。创新创业教育的核心价值在于通过良好体验激活学习者创新创业潜能;内部情境是创新创业参与的关键,外部因素也影响创新创业教育的成效;创新创业教育需要通过整体设计才能发挥作用;创新创业教育要与专业深度融合才能找到其发挥价值的平台。本研究的结果为优化创新创业实施路径提供了依据。
关键词：
创新创业教育 高职院校 扎根理论
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李海东 欧阳翠婷
创新是引领发展的第一动力。在推进创新创业工作中,我国政府颁布了一系列政策。对创新创业政策进行分析,有助于把握党和国家对高职院校创新创业教育发展的期望和方向。基于扎根理论的分析方法,采用Nvivo11软件对国务院16个创新创业政策文本实施编码、分析发现,国家对创新创业的期待主要集中在教育体系和科研体系改革上。为此,建议高职院校依托教育、科研带动创新创业的发展,包括培养创新创业文化软实力、建设具有产业特色的创新创业中心、健全创新创业人才培养体系以及形成成熟的创新创业教育配套体系。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘远 陈万明 朱广华
推动＂大学生创新创业＂已成为国家目前重点关注的问题，创新创业教育体系亟待健全，但理论研究尚处于探索阶段。本研究尝试运用扎根理论研究方法，通过对毕业三年内的大学生创新创业者、在校生、高校就业指导处分管学生工作的副书记等共４９名人员进行深度访谈，收集数据并作三级编码分析，构建大学生创新创业体系的理论结构模型。结果显示，创业环境、创业认知、创业态度、创业精神、创业教育五个方面共同构建了大学生创新创业体系；进一步作关联分析，得出加大大学生创新创业力度可从人才培养、教学改革、创新创业实践、创业指导、资金支持及政策保障多角度进行。
关键词：
扎根理论 大学生 创新创业 体系构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄斌
组织模式影响组织绩效。通过对首批23所深化创新创业教育改革示范高职院校创新创业教育组织模式进行实证分析,从组织定位、职能定位、建设主体、组织目标、管理机制、组织文化等维度归纳首批示范高职院创新创业教育组织特征,发现其具有多样性、开放性、协作型和跨专业性。据此提出高职院校应实施独立建制内设机构的组织模式,以提高创新创业教育效能。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王海花 谢萍萍 王蒙怡
运用扎根理论的研究方法,从创业者人格特质视角切入,对15个互联网新创企业的创业者进行深度访谈。结果表明,创业者人格特质、社会网络、创业拼凑和创业学习对创业产出具有积极影响,并构建了社会网络和创业拼凑的双路径创业产出模型。研究结论对社会网络和创业拼凑理论有重要贡献,对挖掘创业产出的影响机制有重要启示。
关键词：
人格特质 创业拼凑 社会网络 新创企业
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
杨毅 党兴华 李全升
在大众创新万众创业的互联网时代,推动航空产业实现战略性快速发展,解决西安航空中小企业在创新创业中存在的突出问题,对于促进西安经济增长和西安航空中小企业竞争力提升具有重要的理论意义和实践价值。因此,提出构建与西安航空中小企业发展需求相匹配的创新创业孵化平台,剖析西安航空中小企业创新创业存在的问题及成因,并基于扎根理论,通过开放式访谈、半结构化访谈及焦点访谈,实现对航空中小企业创新创业平台构成因素的识别与选择,进一步解释平台内部构成。最后,深入分析西安航空中小企业创新创业平台运行机理,为指导航空中小企业创新创
[期刊] 教育与职业
[作者]
王恒平
社会转型和产业结构调整需要具有创新精神和创业技能的人才,轨道交通高职院校依托行业办学,在创新创业型人才培养方面虽有独特优势,但尚未形成成熟的学科体系,需要政府、行业、高校、学生配合联动,推动创新创业取得实效。
关键词：
高职院校 创新创业 实效
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘晖 楼霄
当前,我国正处于产业转型升级阶段,产业的发展需求加大,职业技能型人才缺口大。高职院校作为培养职业技能型人才的主阵地正面临着巨大变局和挑战。在新形势下,高职院校应主动担负起开展创新创业教育工作的重任,将创新创业教育工作作为人才培养的重要内容,转变和调整人才培养方案,以更好地推进高职院校创新创业的改革和发展,不断提高高职院校创新创业人才的质量。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄萧萧
创新创业教育是高等院校主动适应产业链和人才供需链升级需求的重要手段,也是高等教育改革和质量提升的重要抓手。文章以顺德职业技术学院为案例深入探讨了以效果为导向推进双创教育体系建设的具体做法:实施目标管理、完善有序高效管理体制与机制、点面结合打造双创教育课堂教学与实践教育体系、营造浓厚的创新创业校园氛围。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王立国
以高职院校为探索体系建设的切入点,对全国第二批高职院校创新创业学院调查的分析显示,当前我国高职院校虽然已经建立相对稳定的创新创业教育体系,但仍然存在教育观念不成熟、管理机制不健全、教育结构不完善、教育投入不足等一系列问题,建议通过修正创业教育价值取向、突出创新创业学院教学地位、强化师资队伍建设、协调创新创业教育资源等途径,构建更具生命力的高职院校创新创业教育生态体系,以促进创业教育的可持续性发展。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王秋梅 张晓莲
创新创业教育质量评价受到多种因素的影响，通用型的创新创业教育质量评价体系难有较高信度和效度。基于高职院校创新创业教育在内容设置、核心竞争力、外部情境等方面区别于本科院校的差异性，构建包括要素评价、过程评价、影响力评价三个维度的高职院校创新创业教育质量评价体系，应用层次分析法确定各指标权重，并以中国专科院校排行榜３５强为样本进行实证分析。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张啸宇
根据利益相关者理论,对高职院校创新创业教育面临的困境进行剖析,并从不同利益相关者的角度出发,对构建高职院校和谐互动的创新创业教育生态系统提出了建议。
[期刊] 财经论丛
[作者]
彭伟 于小进 郑庆龄
社会创业正日益成为我国创业活动的重要组成部分,研究社会创业企业在资源高度匮乏情境下的资源拼凑行为对丰富与拓展社会创业和资源拼凑理论研究具有重要意义。选取8家社会创业企业为研究对象,采用扎根理论方法,探讨中国转型经济情境下社会创业企业资源拼凑的内涵及动态演化过程。研究结果表明,社会创业企业主要在实物、人力、网络、技能、市场以及制度等六个领域开展资源拼凑活动。此外,社会创业企业在不同的发展阶段采取不同的资源拼凑策略:在创建期,采取"以实物拼凑和人力拼凑为主"的策略;在存活期,采取"技能拼凑是首选"的策略;在成长期,采取"以市场拼凑和制度拼凑为主"的策略。研究结论丰富了资源拼凑领域的研究成果,对中国社会创业企业的成长实践也具有重要启示。
关键词：
社会创业 资源拼凑 扎根理论
[期刊] 中国成人教育
[作者]
薛传佳
创业决策困难是大学生在创业前的常见现象,是关系到大学生创业数量与质量的一个重要因素,近年来开始受到创业理论界的关注。本研究采用扎根理论的研究方法,深入探讨了大学生创业决策困难的现象、原因、结果及应对措施,在归纳得到决策困难范式的基础上,阐述了大学生创业决策困难的发生与作用流程,并展望了这一问题未来的研究方向。
关键词：
大学生创业 决策困难 扎根理论
[期刊] 经济社会体制比较
[作者]
张国庆 斯晓夫 刘龙青
中国是一个农业大国,在改革开放40年的历程中出现了大批的成功创业者。正是他们通过创业使中国取得了伟大的经济成就,将中国的贫穷人口从7亿减少到目前的几千万,为全球减少贫穷人口做出了巨大贡献。与发达国家不同,中国的创业者早期大部分来自农村,因此中国的创业与农村/农民有着密不可分的联系。农民创业不仅推动了中国的创业发展,而且为中国的经济结构转型与可持续发展做出卓越贡献。文章试图从微观入手,通过访谈研究分析农民创业具体问题。文章构建了包括3个主范畴12个子范畴的TCE农民创业决策驱动机制模型,阐释了主范畴驱动机理及其差异性。基于中国的具体国情与目前同类研究比较少的特点,研究采用构建型扎根理论,对中国的农民创业进行了要素聚类分析,通过编码的途径提出了中国农民创业者关键要素模型,并提出了相应的建议。
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