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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 袁允伟  田春  
建立社区教育公共服务平台--数字化市民学习港是高职院校开展社区教育的一种创新的解决方案。本文提出1P4C的数字化市民学习港的架构模型,并以上海行健职业学院数字化市民学习港的建设为实例,进一步研究和探索其作用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 曹琳  
随着经济体制改革的深化和市场经济的发展,社会对非诉讼法律人才的需求越来越多。法律高职院校应针对这一市场需求,开设非诉讼法律实务课程,确立教学目标和课程实施方案,组织编写教材或教学讲义,建立实训案例库和实训音像库,并制定成绩考核评定标准。法律高职院校应就此做好课程或专业规划和论证,从工学结合的层面完善非诉讼法律实务学科建设或专业建设,为市场经济培养一批高素质、技能型的非诉讼法律服务人才。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 严冰  
为了发挥远程教育的优势,推动终身教育体系和学习型社会的建设,教育部高教司2006年6月启动"数字化学习港与终身学习社会的建设与示范"教改项目(简称:"数字化学习港"项目)。该项目作为纳入"高等学校教学质量与教学改革工程"统一管理的教改项目,由中央广播电视大学牵头组织,浙江大
[期刊] 图书馆建设  [作者] 黄文镝  
本文概述了东莞图书馆创建学习型组织的具体实践,总结了创建学习型图书馆的经验和体会。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张亚杭  
2006年以来,国家示范性高职院校建设成为高等职业教育改革和发展中的热门话题,其建设的指导思想、目标和内容日臻清晰。重庆工程职业技术学院也不例外,在认真学习教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和教育部、财政部有关国家示范性高职院校建设的一系列文件的基础上,积极投身国家示范性高
[期刊] 教育与职业  [作者] 李伟娟  
当前,高职院校的生源出现了严重危机,如何在激烈的生源竞争中取胜,成为各高职院校关注的焦点。高等职业院校必须采取有效策略,通过实施先进的办学理念、打造一流的专业品牌、创新产学研合作教育等来打造高职院校的品牌,不断提升高职院校的竞争力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐春生  谭永平  
广西电力职业技术学院在努力理解和把握行业特色高职院校内涵的基础上,对创建行业特色高职院校的有效路径进行了多年的探索。以"两个服务"为统领,确立具有行业特色的办学定位和理念;以"四个围绕"为导向,构建具有行业特色的专业体系;以"三个平台"为支撑,形成行业特色的虚实结合系统化实训体系;以创新教学方法手段为载体,形成了"五融合"等专业行业特色的教学模式;以"五个融入"为路径,形成行业特色的校园文化。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈哲  
特色创建是目前高职院校面临的重要问题之一。本文对高职院校特色的含义与属性,以及高职院校特色创建的理论依据、原则和途径进行了探讨。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王恩发  
世界正在迈向学习化社会,“学习与发展”已经成为我们时代的主旋律。建立和发展多样化成人教育、社区教育、回归教育等覆盖全社会的终生学习体系,利用市场机制,建立以“产业大学”为龙头的社会化学习体系,创造面向全社会的教育市场等,成为部分国家(地区)创建学习化社会的基本途径。创建学习化社会的先导,是确立一种崭新的“学习观”,学习是一种蕴藏的推动力,即学习力,学习力是生命力,学习力又是生产力和竞争力。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 夏飞  宋秋云  
首都高职院校社区化办学是首都职业教育发展的新常态和构建现代职业教育体系的新要求。依托现有高职院校创建社区学院实现职业教育和社区教育、继续教育的深度融合,是首都高职院校社区化办学的重要途径。本文总结了我国目前高职院校创建社区学院的四种主要模式以及发展启示,提出首都高职院校社区化办学的四个主要组成要素,期待为首都高职院校社区化办学提供有益的理论探索。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 万青  
本文以广州民航职业技术学院的创业案例为例,分析了高职学生创业的优势和劣势,从优化专业建设角度提出了抓住专业核心、强化实训实践环节、拓宽教育领域等推进高职学生创业的措施。
[期刊] 企业管理  [作者]
面对国际军事装备迭代更新、技术变革等复杂多变的外部环境和企业内部强烈的转型需求,中国电子科技集团公司第十四研究所(简称十四所)以业务深度融合为导向,以总体规划为引领、业务转型为核心、持续改进为驱动、多维保障为支撑,实施横向"3大核心业务域"与纵向"N维管理要素"有机融合的全面数字化转型战略,创建世界一流科技型企业。
[期刊] 职教论坛  [作者] 陈晶  刘璇  王永莲  
随着社会人才需求结构的不断调整,高等职业教育的转型发展对高职教师的教学理念、精神文化和知识结构有了新的要求。研究发现,高职教师的专业成长有助于教师组织承诺、职业发展及教育教学质量提高。为适应高等职业教育新的发展形势,进一步提升高等职业院校的核心竞争力,推进高职教育教学质量的建设工作,满足高职教师终身学习的需求,有必要在高职教育过程中建立规范的学习机制、营造浓厚学习氛围、掌握创建学习型高职教育组织氛围的科学方法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈迅  马亮  
论述了研究生和谐班集体创建的意义,分析了研究生和谐班集体应具有的基本特征,提出了通过架构和完善"建立合作机制、强化危机管理、构建交流平台、打造特色文化和促进社区融合"的"5C"体系,有效实现研究生和谐班集体创建的思考和探索,并提出班级工作手册是"5C"创建体系的制度保证。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 肖勇  
本文分析和总结了数字化学习平台的建设开发和应用实践中的经验和规律,提出建设基于知识共享理念的数字化学习平台的设想,创新培训平台和非学历教育培养模式,探索随需而变、订单式培训、线上学习与线下学习结合、跨企业跨区域知识共享等培训模式。面向企业的人才培养需要,提出结合高等院校和企业自身资源开展校企合作推进共享共建的建议。
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