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[期刊] 教育发展研究
[作者]
伦墨华 李建军
《高职院校创新创业教育研究》一书是以知识经济时代和中国制造创新创业号召为背景,论述高等职业院校在创新创业教育中的各项理论研究和实践经验,以多层次的创新创业教育实践教学体系来积极倡导大学生自主创新创业,培养我国专业性人才的创新素质和创业精神,为中国经济的创新发展提供强有力的人才动力引擎。"中国制造2025"并不是单纯的制造业发展战略计划,而是在科技创新和产业升级
[期刊] 经济师
[作者]
王卫华
高职院校作为我国教育事业的组成部分,是为市场经济输送人才资源的重要途径。而推动高职院校创新创业教育模式的应用与发展,能够为当前建设创新型国家提供必需的创新型人才。文章对高职院校探索创新创业教育模式与实践的意义进行了分析,并对当前教育模式存在的问题探讨相应的实践对策。
关键词：
高职院校 创新创业 教育模式 实践探索
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王涛
高职院校创新创业教育是高职教育不可或缺的一部分。成都职业技术学院在开展创新创业教育过程中,整合政府、行业、企业、学校等多种资源,理顺管理体制,成立创业学院,面向全体学生开展"普及式、分层次"的创业教育,并打造"创业教育区"、"创业孵化区"、"成长型企业区"和"综合服务平台",同时面向社会开展创业培训,共同扶持、孵化校内外创业项目,助力学生创业及其企业成长。
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭建华
文章首先论述了创新创业教育与专业教育的相容关系,然后分析了创新创业教育与专业教育相容的现状:运行管理机构不统一、缺乏科学完整的课程体系、"双创型"师资缺口严重、创新创业教育文化氛围不浓、创新创业支持政策不集中。最后提出了构建高职院校创新创业教育与专业教育相容的路径:机构整合、课程融合、师资融合、文化融通、项目共建。
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐乐 雷世平
高职院校创新创业教育模式是高职院校在现行国家实施创新发展驱动、建设创新型国家背景下解决创新创业教育一系列问题的方式、途径与方法,它具有个体性、多样性、动态性和多重性等特征。影响高职院校创新创业教育模式的主要因素有发展环境、价值取向和发展途径等。高职院校已经出现和正在构建的创新创业教育模式主要有:基于面向全体学生的"广谱式"创新创业教育模式、基于竞赛机制的"选拔式"创新创业教育模式、基于发散思维的"体验式"创新创业教育模式、基于校企合作的"实战式"创新创业教育模式等。为了正确选择和运用各种不同的创新创业教育模式,避免和防止各种模式泛化或滥用,需要紧扣"三全"发展定位,抓好广谱式教育模式的运用;坚持因校因人制宜,科学选择适宜的教育模式;统筹兼顾合理配置,强化各种模式的综合运用。
关键词：
高职院校 创新创业教育 模式
[期刊] 中国高等教育
[作者]
钱红
在2015年《政府工作报告》中,李克强总理38次提到"创新",13次提到"创业",尤其两次专门提到"大众创业,万众创新"。李克强总理指出:"大学生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军,既要认真扎实学习、掌握更多知识,也要投身创新创业、提高实践能力。"此后,包括高职院校在内的广大高校纷纷进行创业教育改革。江阴职业技
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈丽娟
创新创业教育是培养创新型人才的一种全新教育模式,高职院校图书馆作为学校办学的重要支柱之一,理应从优化馆藏结构、传授检索技能、开展导航服务、建设网络平台、培养学科馆员五个方面全面对接创新创业教育,肩负起培养高职学生创新创业能力的重任。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
田浩
在全面深化改革背景下,推进高职院校创新创业教育具有重要的战略意义。当前,需澄清高职院校创新创业教育在实践过程中的认识误区,明确创新创业教育的重点在创新,而非创业;积极将创新创业教育融入专业,而非另起炉灶;推广项目本位的创新创业教育方式,而非固守课程本位的教育方式;应注重对参与创新创业教育学生的分类,而非千篇一律地开展创新创业教育。深化落实创新创业教育,需要系统把握好创新创业教育的六个维度,即精心谋划、精细管理、精致服务、精准推进、精确落实、精育人才。
关键词：
高职院校 创新创业教育 职业教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘畅
创新创业教育成为世界性的热潮,在国家发展战略的内生需求的促生下,政府出台了一系列有利于和支持高校创新创业教育的政策。基于形势政策分析和国内外高校创新创业教育借鉴,高职院校的创新创业教育要健全组织领导、深化教学改革、转变评价体系、优化师资结构、强化实践育人、重视文化引导,从全面提升高职教育的社会服务功能和高职院校学生的社会适应能力,为国家创新战略的实施,为"中国制造"走向"中国创造"贡献智慧力量。
关键词：
高职院校 创新创业教育 路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
舒杨 赵恒
我国高校普遍开展创新创业教育,但是在实践过程中效果却不够明显,成效甚微。本文基于双创时代的背景,结合高职院校学生特点对高职院校创新创业教育开展情况进行分析,并对高职院校开展创新创业教育的工作路径做了若干分析。
关键词：
双创 高职院校 创新创业 路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
吴云飞 徐畅
高职院校以示范建设为契机,以实践探索为基础,以体验教育为范式,践行创新创业教育,基本形成了"四纵四横"的立体化创新创业体验模式。四纵,即创新讲座、创新论坛、创新大赛、创新实践,四横即项目孵化体验、专业技能体验、团队训练体验、创业探索体验。
关键词：
高职院校 体验式 创新创业教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
万青
本文以广州民航职业技术学院的创业案例为例,分析了高职学生创业的优势和劣势,从优化专业建设角度提出了抓住专业核心、强化实训实践环节、拓宽教育领域等推进高职学生创业的措施。
关键词：
创业教育 专业建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
王恒平
社会转型和产业结构调整需要具有创新精神和创业技能的人才,轨道交通高职院校依托行业办学,在创新创业型人才培养方面虽有独特优势,但尚未形成成熟的学科体系,需要政府、行业、高校、学生配合联动,推动创新创业取得实效。
关键词：
高职院校 创新创业 实效
[期刊] 教育与职业
[作者]
王慧芳
创新创业教育是当前高职院校教育改革的突破口,也是职业教育整体转型的路径。尽管我国高职院校普遍开展了创新创业教育,但在政策传导机制、师资力量、学科建设及企业参与等方面还存在诸多困境,需要对创新创业教育对象及教育方式进行反思,并实施模式变革,从履行三大理念、整合三类资源、打造三支队伍、构建四阶段人才培养体系出发,全方位推进高职院校创新创业教育转型。
关键词：
高职院校 创新创业教育 转型发展
[期刊] 职教论坛
[作者]
仇志海 李龙珠 薛丹
高校开展创新创业教育改革是国家实施创新驱动发展战略的重要举措。高职院校作为高等教育的重要组成部分,在进行创新创业教育时存在目标定位不准、课程体系建设不完善、与专业教育契合度不够等瓶颈问题。常州工程职业技术学院通过制定"通专创三结合"的人才培养方案、构建专业教育与创新创业教育深度融合的整体性学习情境、开展基于创新创业理念的学业职业生涯规划指导,基本形成了结合专业、完成学业、规划职业、保障就业、实现创业的"五业融通"的创新创业教育模式,取得了较好的人才培养效果。
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