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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郑禄红  
实施创业教育是建设创新型国家的一项重大举措,高等职业院校作为高等教育的一种类型,必然也要求全面开展创业教育。本文在理清高职院校开展创业教育基本认识,进一步分析了目前高职院校创业教育存在的问题,提出了八项提升高职院校创业教育质量的路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李小兰  
随着我国产业结构的调整和高校制度的改革,大学生就业难已成为突出的问题。加强高职院校创业教育可以开拓高职毕业生的就业渠道,对健全学生的素质,促进高职院校可持续发展有着重要的意义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王世华  
针对当前高职院校创业教育规模小、层次低、表面热闹而教学冷清的落后现状后,提出了学习借鉴国外先进职业教育的理念,与时俱进地拓展高职内涵,加强组织建设,构建师资队伍,整合各方资源,多渠道组合高效推进创业教育的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨蕾  孟俊  张岩  
文章指出了高职院校学生创业教育的重要性和意义,分析了高职院校创业教育的现状。同时,提出了改革高职院校创业教育的策略:加大宣传力度,重视创业教育;强化师资培养,打造过硬团队;加强教材建设,突出创业内容;加强基地建设,营造创业氛围。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘晓辉  刘晓音  周军  
通过对河北省高职大学生创业教育现状调查,分析河北省高职院校创业教育存在的问题。促进河北省高职学生创业教育需要全社会形成合力,但要从根本上解决问题,高职院校还要加快创业教育改革步伐:推进高职院校创业教育的机制体制改革;建设高素质的创业教育队伍;加强培养学生的创业意识、创新精神和创业能力;加强创业教育实践性教学活动。
[期刊] 职教论坛  [作者] 许广敏  吴洪伟  应方淦  
文章梳理了世界各国创业教育的现状和发展历程,指出创业教育包括三种类型:作为素质教育的创业教育、作为通识教育的创业教育和作为职业教育的创业教育。在实践中,必须明确高职院校创业教育的定位:创业教育对大多数学生而言,只能是一种通识教育,必须是一种创新教育,是一种有功能限度的教育,不能对创业教育解决就业问题抱有不切实际的希望。文章还就创业教育课程设置和内容选择提出了相关建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘敏  
高职院校开展创业教育是应对时代挑战的重要举措,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的前瞻性对策,也是高职院校深化教育改革和实现自身可持续发展的需要。本文阐述了高职院校实施创业教育的意义,对实施创业教育的可行性进行了分析,并总结出高职院校实施创业教育应遵循的基本原则,以期对相应研究领域有所借鉴。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王凤芹  
目前大部分高职院校的思政课教育教学在学校、教材、教师、学生等方面存在诸多问题。要解决问题就需要重塑高职教育目标,革新教学理念,创新教学内容,改革教学方法,改进教学手段,加大实践教学力度,加强教育教学管理,完善考试方式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱伟方  
创业教育作为一种新的人才培养模式,不仅是一种教育的创新,更是创新教育的延伸和实践,是高层次的素质教育。而我国开展的创业教育,实施程度不高,收效甚微,主要受到文化环境、师资、教育评价和学生动能四大因素的影响。我国高校的创业教育要真正取得实效,必须构建创业教育体系;建立健全创业教育运行机制;强化创业教育师资培养,多渠道、多形式地开展创业教育。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 卢卓  欧阳育良  王华  
本文通过对中山职业技术学院学生及广东25所高职院校教师的问卷调查,分析了广东高职大学生自主创业现状,以及广东省高职院校创业教育现状和制约因素,最后从构建有力推动广东高职院校创业教育发展的外部环境和提升广东高职院校创业教育工作的内部条件两方面提出对策建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王宝泉  
高职院校大力开展创业教育,既是适应当前就业形势的需要,也是高等职业教育自身改革和发展的需要。本文对高职院校开展创业教育的意义进行了论述,对创业教育的现状进行了分析,并提出了高职院校实施创业教育的具体措施。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李娟  徐珮杰  
在2015年政府工作报告中,"创新"一词几乎渗透政府工作各个方面,加上"创客""草根创业"等新词的高频出现,预示着大学生正面临着一个创新创业的大时代。创业教育无疑成为当前高等教育不可忽视的重要内容,更是实现高等职业院校可持续发展的必然选择。本文通过对重庆市部分高职院校学生和教师的问卷调查,结合其他国家和省市先进经验,对改进高职院校创业教育做出了一些思考。
[期刊] 职教论坛  [作者] 蒋龙余  
大学生的创业工作是一项关系到全面落实党的十七大精神,实实在在的关心老百姓的生存和就业,推动社会经济快速发展的"民心工程"。针对当前大学生创业教育的现状,分析了大学生创业中的存在问题,提出了转变观念,充分认识创业教育的紧迫性;齐抓共管,进一步完善管理体制;改进方法,加强对学生职业生涯规划指导;建立体系,推动三个基本建设的应对措施。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋心亚  
创业教育对于缓解大学生就业压力,提升高职教育品质,实现高职教育与社会经济协同发展具有重要的现实意义。高职院校可以通过与企业建立共赢合作机制、积极营造校园创业文化、建立创业教育导向机制、设置创业课程、加强创业教育理论研究等路径,探索多途径、多元化的创业教育模式。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈金生  
高职院校大学生创业教育是培养高职学生创业所必备的知识、能力、意识和心理的教育。文章阐述了高职院校开展创业教育的意义,分析了高职院校创业教育的现状、高职毕业生自主创业面临的困境、高职院校开展创业教育的模式,提出了高职院校开展创业教育的对策,更新观念、扫清认知障碍,建立合理的创业教育管理体系,加强创业教育教师队伍建设,强化校园文化建设、营造良好创业氛围,研究创业教育、提高理论素养。
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