- 年份
- 2024(6163)
- 2023(8962)
- 2022(7693)
- 2021(7283)
- 2020(6101)
- 2019(14447)
- 2018(14154)
- 2017(26734)
- 2016(15458)
- 2015(17598)
- 2014(18121)
- 2013(17300)
- 2012(16116)
- 2011(14293)
- 2010(14598)
- 2009(13374)
- 2008(13594)
- 2007(12128)
- 2006(10580)
- 2005(9542)
- 学科
- 济(60149)
- 经济(60088)
- 管理(41763)
- 业(39357)
- 企(32992)
- 企业(32992)
- 方法(27480)
- 数学(24293)
- 数学方法(24077)
- 财(19402)
- 农(17963)
- 中国(16978)
- 制(16269)
- 业经(13649)
- 地方(12196)
- 务(12167)
- 财务(12150)
- 财务管理(12118)
- 体(12108)
- 学(11884)
- 企业财务(11605)
- 农业(11252)
- 理论(10812)
- 贸(10542)
- 贸易(10537)
- 银(10382)
- 银行(10357)
- 易(10215)
- 体制(9955)
- 行(9790)
- 机构
- 学院(216551)
- 大学(208835)
- 济(85655)
- 经济(83740)
- 管理(76824)
- 研究(72504)
- 理学(65483)
- 理学院(64741)
- 管理学(63628)
- 管理学院(63221)
- 中国(54538)
- 京(44391)
- 科学(43728)
- 财(42902)
- 所(37281)
- 农(36793)
- 江(34439)
- 研究所(33590)
- 中心(33171)
- 财经(33058)
- 业大(31015)
- 经(29897)
- 范(29109)
- 师范(28814)
- 农业(28725)
- 技术(28664)
- 北京(28040)
- 州(27147)
- 经济学(26842)
- 院(26085)
- 基金
- 项目(137088)
- 科学(106914)
- 研究(105697)
- 基金(95045)
- 家(81937)
- 国家(81185)
- 科学基金(68524)
- 社会(63913)
- 社会科(60344)
- 社会科学(60321)
- 省(56808)
- 教育(52552)
- 基金项目(50187)
- 划(47035)
- 编号(46553)
- 自然(42320)
- 自然科(41247)
- 自然科学(41233)
- 自然科学基金(40492)
- 资助(38672)
- 成果(38402)
- 课题(33705)
- 重点(32350)
- 部(30973)
- 发(30532)
- 创(28794)
- 性(28071)
- 年(27888)
- 项目编号(27201)
- 创新(26782)
共检索到323440条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
何万一
当前,我国高职院校正由外延式扩张转入内涵式发展阶段。面对发展过程中积累的办学主体单一、行政代替学术、内控机制不健全等制度性问题,急需通过改革内部治理结构进行破解。高职院校应围绕组织发展目标,调整内外利益关系,完善运行机制,在纵向、横向和外向三个维度上积极推进内部治理结构改革。
关键词：
高职院校 内部治理结构 改革 目标 路径
[期刊] 中国高教研究
[作者]
陈向阳
优化内部治理结构是新时代高职院校实现高质量发展的必然要求。通过对全国268所高职学校调查发现,我国高职院校内部治理架构基本建立,但运行过程中仍存在诸多机制性障碍,章程制定的程序失当、效力不高,相关权力未形成合力,基层学术组织缺失和空化,多元共治的格局尚未形成。完善高职院校内部治理结构需要高度重视章程建设质量,明晰党委权力、行政权力、学术权力、民主权力等边界,构建新型的基层治理架构。
关键词：
高职院校 治理结构 路径选择
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张茂聪 刘媛媛
在职业教育提质培优建设的背景下，提升内部治理水平是当前高职院校治理的重要命题。学校章程作为高职院校内部自主办学的“最高法”，是学校办学行为与管理行为的根本依据，是高职院校提升治理能力和构建制度体系的关键所在。借助质性研究工具R OST-CM6.0及NetDraw对山东省第一批共计16所优质高等职业院校建设工程立项建设学校的章程进行文本分析，总结出山东省高职院校内部治理的共性特征，结合实际探索山东省高职院校存在的问题，并针对现存问题提出相应的内部治理改革实现路径，助力山东省高职院校走出具有自身特色的内部治理道路。
关键词：
内部治理 高职院校 山东省 院校章程
[期刊] 教育与职业
[作者]
孙建
高职院校内部治理改革是高职院校主动适应国家治理改革要求、主动配合产教融合发展需求而进行的自我革新,其改革成效直接决定了高职院校利益相关者参与院校治理的积极性和主动性,直接影响到院校发展质量和水平。高职院校内部治理体系改革要围绕治理结构、治理制度、治理方法、治理保障、治理评价五个方面开展系统性改革,形成内部治理改革的质量闭环,提升内部治理改革的质量和成效。
[期刊] 职教论坛
[作者]
欧阳恩剑 刘波
经过三十多年的发展，我国高职教育取得了丰硕成果，但由于起步较晚，高职院校至今尚未形成适合自身发展的管理模式，集中表现在以章程为统领的现代高职院校制度体系缺失、学术权力式微、人事分配制度不合理等。高职院校内部管理改革的路径在于树立经营理念实现管理理念更新、完善以学校章程为基础的制度体系、创新内部运行机制、平衡行政权力与学术权力的关系、强化以人事分配制度改革为核心的激励机制。
关键词：
高职院校 内部管理 改革路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘晓明
随着高职教育和高职院校的发展,其内部治理结构存在的问题也越来越成为困扰其进一步发展的障碍,文章简要概述了我国高职院校内部治理结构现状,在此基础上指出了存在的问题及导致问题产生的原因,随后研究了欧美国家高职院校内部治理结构对我国高职院校的启示,综合全文分析和论述提出了我国高职院校内部治理结构的优化路径,着重从党委与董事会、校长、监事会及每位治理主体的内在权力配置和运行机制上进行了研究。
关键词：
高职院校 内部治理结构 问题 优化路径
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈寿根
公立高职院校内部治理结构亟待改革,必须把握高职院校组织特性,改革和创新内部决策、执行、监督系统:建立董事会制度,变单一的领导决策为利益相关者共同治理;横向调适权力,变党、政二重唱为党、政、教、学和谐合奏;纵向下放权力,变系部被动应付为主动经营;重构监督体系,变零星监督为系统控制。
关键词：
高职院校 内部治理结构 改革走向
[期刊] 职教论坛
[作者]
李宏昌
近年来,伴随我国高职院校由办学规模扩张向注重内涵发展的转变,传统高度集中统一的内部管理体制已不合适宜。为了推进高职教育更好更快发展,高职院校必然要建立健全内部治理结构,这既需要国家教育行政管理"顶层设计"的强力推动,也需要高职院校内部的自我改革与创新。为此,文章以高职院校内部治理结构的基本内涵为逻辑起点,在阐述高职院校内部治理结构价值诉求的基础上,明确提出了新时期高职院校内部治理结构改革与创新的思维向度与路径选择。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陆勇
本文提出加快学校章程制定、深入探索现代大学内部治理结构与内涵建设、与领导班子和干部队伍建设、与校园文化建设三结合,构建和完善高职院内部权力结构体系及其运行机制。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王敏 周德春 孙淑艳
高职院校内部管理"去行政化"必须以法治建设为保障,确立高职院校是面向社会依法自主办学的独立法人实体地位,实行依法治校的改革路径。高职院校"去行政化"改革过程要切实遵循职业技术教育规律,注重发挥基层组织的积极性和创造性,将高度集权管理逐步向分权管理转变,最终从根本上解决使学术和行政都回归本位的"去行政化"命题。
关键词：
高职院校 内部管理 去行政化 改革路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
刘涛
利益相关者共同治理、党委领导下的院长负责制、专家治学是公办高职院校内部治理结构改革的价值取向。以常州工程职业技术学院为例,分析其基于共同治理等理论构建的内部治理结构模型:办学理事会辅助党委的决策制度、专门委员会策划的院长执行制度、质量管理委员会统筹的监督制度。思考通过章程建设、信息公开、培育组织文化等途径,实施有效治理。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
冯孟
从高职院校实际出发，当前的高职院校治理更有可能走向共识治理模式，即高职院校内部决策者与广大教师员工、学生等非决策者在充分协商、取得一致意见基础上进行决策的结构和过程。共识治理在权力配置上首先保证一个强有力的决策主体；在运行机制上，通过构建信任机制、民主协商机制、上下结合机制来推动各利益主体实现互相信任、互相协作、互相肯定；在治理操作上主要采用搁置争议、协商协调等共识型的治理手段。我国高职院校内部治理改革走向共识模式的轨迹正逐步清晰化，一是在权力配置上建立了一个强而有力的核心决策主体；二是不断制度化的共识决策机制成为共识治理的规制保证；三是多种共识型治理手段在高职院校内部治理改革中得到充分运用。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
胡正明
高职院校内部治理具有共同治理、开放治理和分类治理等独特性。当前,外部环境不够完善、内部组织相对封闭、制度建设相对滞后等,影响着高职院校内部治理的科学水平。高职院校需要通过更新院校治理理念、优化院校组织结构、完善内部治理制度、提升内部治理能力和培育内部治理文化等方式,实现内部治理的独特性,强化院校内部治理,提高办学水平。
关键词：
高职院校 内部治理 独特性 实现路径
[期刊] 职教论坛
[作者]
唐智彬 方颖军
在遵循治理逻辑与教育规律的基础上高职院校内部治理现代化,旨在解决高职院校发展中的能力建构问题,着力推动构建包容公平、运转有效的优质高职教育体系,"双高计划"的出场是治理现代化的重要"新机会窗口"。理解高职院校内部治理现代化应以"党委领导体制是治理的根本保证、学生为本是治理的逻辑起点以及院校章程是治理的基础条件"为基点,同时关注职业教育向类型教育转型、治理基础、治理规模约束以及政策影响和技能型人才成长方式变迁等内外部影响因素。基于治理主体、治理机制与方式以及治理内容,应以科学理念引领治理现代化的方向,优化制度、组织与机构三位一体的治理结构,实现高职教育系统变革与治理能力互动发展,逐步实现我国高职教育治理现代化。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
韩春燕 曹毅 张小国 李丽丽
流程管理是现代组织管理的重要方法和手段,在现代企业管理中得到了普遍的运用并取得了良好的成效。流程管理和高职院校治理在战略目标、价值导向、管理要素和管理过程等方面都存在高度的内在统一性和契合性。聚焦高职院校从"管理"迈向"治理"的转型问题,将流程管理的思路、方法导入高职院校治理,促进院校治理的流程化、标准化、信息化、法制化、现代化,不断提升高职院校的治理水平和治理能力,为中国特色高水平职业学校建设提供参考和借鉴。
关键词：
流程管理 高职院校 治理能力
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
