- 年份
- 2024(4534)
- 2023(6669)
- 2022(5615)
- 2021(5445)
- 2020(4450)
- 2019(10244)
- 2018(9921)
- 2017(18890)
- 2016(11046)
- 2015(12768)
- 2014(13240)
- 2013(12531)
- 2012(12025)
- 2011(10872)
- 2010(11551)
- 2009(10348)
- 2008(10503)
- 2007(9893)
- 2006(9215)
- 2005(8322)
- 学科
- 济(36697)
- 经济(36643)
- 管理(31020)
- 业(26504)
- 企(20905)
- 企业(20905)
- 农(14510)
- 中国(14154)
- 财(11568)
- 方法(11171)
- 策(9835)
- 地方(9693)
- 制(9636)
- 理论(9305)
- 业经(9270)
- 农业(9131)
- 数学(8968)
- 学(8928)
- 数学方法(8655)
- 教育(7975)
- 银(7875)
- 银行(7862)
- 贸(7803)
- 贸易(7798)
- 及其(7623)
- 易(7568)
- 行(7544)
- 融(6980)
- 金融(6979)
- 税(6911)
- 机构
- 学院(156615)
- 大学(147660)
- 济(57869)
- 经济(56218)
- 研究(55638)
- 管理(52682)
- 中国(43486)
- 理学(42981)
- 理学院(42425)
- 管理学(41427)
- 管理学院(41147)
- 京(33141)
- 科学(33114)
- 财(31698)
- 所(29055)
- 江(28186)
- 研究所(25582)
- 中心(25483)
- 农(25318)
- 技术(23848)
- 范(23395)
- 师范(23220)
- 财经(22879)
- 职业(22714)
- 州(22565)
- 北京(21635)
- 经(20543)
- 院(20167)
- 业大(20007)
- 农业(19326)
- 基金
- 项目(90954)
- 研究(74500)
- 科学(71044)
- 基金(60776)
- 家(51705)
- 国家(51146)
- 科学基金(42870)
- 社会(42246)
- 社会科(39604)
- 社会科学(39595)
- 省(38456)
- 教育(38041)
- 编号(34436)
- 划(32243)
- 基金项目(30654)
- 成果(30457)
- 课题(26825)
- 自然(26447)
- 资助(26053)
- 自然科(25765)
- 自然科学(25755)
- 自然科学基金(25282)
- 年(22950)
- 重点(21680)
- 发(20710)
- 性(20175)
- 部(20156)
- 项目编号(19382)
- 规划(19167)
- 创(18643)
共检索到260438条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙凌云
抓好内涵建设,提高人才培养质量是办好高职教育的前提。抓内涵建设要以专业建设为核心,加强教师队伍、实践教学基地建设,深化教学改革,提高管理水平,培育独具特色的校园文化,办出自己的特色,为地方经济社会发展服务。
关键词:
高职院校 内涵建设 办学特色 培养质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许士群
我国的高等职业教育办学规模扩张与内涵发展的矛盾日益突出。为使高职教育实现科学发展,从而更好地为区域经济社会发展服务,加强内涵建设、提高高职教育的办学质量已经成为高职教育的首要任务。高职院校加强内涵建设应从办学理念及战略地位、人才培养模式改革、专业建设、教师队伍建设和课程建设几方面着手,应特别重视特色办学,突出品牌建设,确立品牌发展战略。
关键词:
高职院校 内涵建设 理性思考 对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
徐伟 王德清
当前,迅速发展的高职院校不得不面对诸多障碍或困难,比如生源减少、资金不足、内涵不够、持续发展受阻等。文章通过收集相关数据、分析形势、找出问题,试图对高职教育发展的关联主体职责进行界定,理清职业教育发展思路,寻求多方参与、多管齐下和多策并举,为当前高职院校内涵式发展的各方主体提供策略借鉴。
关键词:
高职 内涵 主体 策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
崔立华 曹骑豹
随着民办高职教育的发展,如何推进学校的可持续发展,促进内涵建设,提升学校的核心竞争力,已成为学界关注的焦点。从整体上进行统筹协调,开展产学研结合的人才培养模式,打造一支高素质的师资队伍,积极进行教学改革与创新,才能促进民办高职院校的内涵发展,增强学校的核心竞争力。
关键词:
民办高职 内涵建设 师资队伍 工学结合
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁明义 马君
加强内涵建设是新时期以质量为本建设高职院校的必由之路,是提升高职院校核心竞争力的基础性工程。文章探讨了高职院校内涵建设的复杂性及存在的问题,指出了高职院校内涵建设的四个具体路径,并提出了几点策略性思考。
关键词:
高职 内涵建设 路径选择
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邢平均
在"十一五"时期乃至整个战略机遇期的20年里,中国高等职业教育的发展,将由规模扩张转向提升质量为核心的内涵建设。高职院校内涵建设具有复杂性、多样性、长期性特点。本文从人才质量、办学特色、科学管理三个方面系统论述了高职院校内涵建设的战略重点。
关键词:
人才质量 办学特色 科学管理
[期刊] 职教论坛
[作者]
孔德兰 周建松
党的十八大尤其是十八届三中全会以来,在推进国家治理体系和治理能力现代化的过程中,我国全面深化财政体制和教育体制改革。在此背景下,高职院校内涵建设必须适应新的财政投入方式的要求。本文结合新形势下的财政体制改革政策,归纳提炼"加减乘除"财政投入教育新机制的基本含义,分析其对高职教育内涵建设产生的影响,进而提出适应新的财政投入机制高职院校内涵建设若干理念和策略。
关键词:
财政投入机制 高职院校 生均拨款
[期刊] 职业技术教育
[作者]
詹先明
高职院校按职业岗位或岗位群设置专业。高职教育的专业建设是院校发展的核心工作、实现"就业导向"的保证、提高核心竞争力的关键,关系着人才培养的目标、规格和质量。根据社会经济发展需求确定人才培养目标和方案,整合学科和社会资源,深化课程及培养模式改革,优化专业结构,加强校企合作,有效开展专门知识、技能以及行业道德规范的教、学、研、训等活动,保证高职教育质量的不断提高,实现应用型高技能人才培养的可持续发展。
关键词:
专业建设 高职院校 内涵
[期刊] 教育研究
[作者]
杨建新
内涵建设以注重质量、突出特色为价值追求,发展意图直接指向高职院校可持续发展能力的深化与提升。推进高职院校内涵建设,只有理性地认识软实力与硬条件适配、外源压力与内生动力并重、传统传承与创新变革并举、成果显现与过程积累并行,高职院校才有可能真正进入内涵建设的轨道。对此,高职院校的办学理念需"明定位"、"强特色",师资队伍需"提增量"、"优存量",专业建设需"抓品牌"、"成梯队",科研工作需"抓团队"、"重质量",人才培养需"重技能"、"强素养"。
关键词:
职业教育 人才培养 高职院校 内涵建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐黎明
本文梳理了内部专业评估制度的内涵,分析了内部专业评估与外部专业评估的区别,从评估主体的多元化、评估关注的全过程性、评估方法的多样性的角度分析了内部专业评估的特点,并提出了重视质量意识和责任意识的培养来培育质量文化、以内部专业评估制度为基础完善学院制度体系、建立内设专业评估机构和建设专业评估专家队伍的建设策略。
关键词:
专业评估制度 内涵 建设策略
[期刊] 图书情报工作
[作者]
丘秀文
结合国家骨干高职院校内涵建设的特征,提出图书馆文化构建的策略:突出职业教育特色,以就业为导向,发挥学生社团作用,融入专业教学资源建设,进一步制定图书馆文献资源发展政策,以营造一个在全国有示范作用的、和谐的高职图书馆文化氛围。
关键词:
国家骨干高职院校 内涵建设 图书馆文化
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
程聪
随着我国高职院校示范性建设的快速推进,院校对信息化建设的要求亦日益增高。然而,目前高职院校信息化建设中普遍存在着缺乏统一规划、信息标准建设滞后、应用不到位、机制不完善等问题。要改变这一现状,就必须确立信息化在学院建设中的重要地位,从信息标准的建设入手,统一规划,完善管理运行机制,并以应用项目建设为核心,遵循从易到难的原则进行信息化的推动与应用。
关键词:
高职院校 信息化 问题 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
闫宁 宋莹 杨永光
高职院校教改项目的质量和目前高职专业建设的力度不大相称,教改项目的实施效果和取得成果都很有限,具体表现在项目团队能力水平与教改项目本身的要求有较大差距;职业教育课程教学研究理论与经验存在缺陷;研究本身的水平亟待提高;缺乏系统性的支持等,因此需要建立研究性的企业实践制度,推进持续规范的课程开发;用新型专业能力为核心的职业教育教师评价标准引领教师发展;充分发挥学术带头人作用;建立院系两级的科学研究团队等措施来促进教改项目质量的提升。
关键词:
高职院校 教改项目 问题与对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱有明 张薛梅
内涵建设逐渐成为高职院校发展中一种内在、自发的需求,当前高职院校已从外延式发展(如数量增长、规模扩大、空间拓展等)转向内涵式发展(如结构优化、质量提高、实力增强等)过渡,文化的传承与创新是高职院校开展内涵建设的重要组成部分,是高职院校内涵式发展的精神动力。文章对高职院校内涵建设中文化传承与创新的价值进行了深入分析,论述了高职院校内涵建设中文化传承与创新存在的主要问题,提出高职院校内涵建设中文化传承与创新的原则,并探索出推进高职院校内涵建设中文化传承与创新的策略。
关键词:
高职院校 内涵建设 文化传承与创新
[期刊] 中国高等教育
[作者]
高树德 靳国庆 多晓蜜
在高职教育作为高等教育的一个类型存在、发展于我国高等教育系列中并愈来愈突显其不可替代作用的今天,高职院校的内涵建设如何加强,特色如何彰显,既是高职院校保证和不断提高人才培养质量的关键,也是各级政府和社会各界广泛关注的焦点,更是办好让老百姓满意高职教育的当务之急。实践证明:政府主导,地方为主,企业参与,走校企合作、工学结合的
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除