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[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘培琴 张容 邹吉权
高职院校兼职教师教学质量的优劣已经成为影响高职院校整体教学质量的一个重要因素,其具有的多重职业身份、多方扩展的工作职能和不稳定的工作特性直接影响了教学质量。为此,高职院校应严把"入口关",建立兼职教师培训制度,完善教学质量评价与激励机制,并依托校企合作基地充分发挥兼职教师的优势,以此提升兼职教师的整体教学质量。
关键词：
高职院校 兼职教师 教学质量 培训
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
何农
高等职业教育有其自身的特点,由于可持续发展的需要,其师资队伍建设走专、兼相结合的道路将是一个长期的战略选择。文章对高职院校兼职教师的涵义及作用进行了论述,同时分析了目前兼职教师建设中存在的问题,并就加强兼职教师队伍建设的途径提出了对策。
关键词：
高职院校 兼职教师 建设途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
程旭 王振光
文章阐述了促进高职院校兼职教师成长的必要性,提出了高职院校兼职教师的成长途径,如制定高职院校兼职教师保障政策,健全高职院校兼职教师管理机制,完善高职院校兼职教师激励机制。最后,从企业参与兼职教师遴选机制、校企人员"互换"机制、教学工作纳入本职工作的评价机制、区域性兼职教师储备与共享机制四方面构建了兼职教师成长的实现机制。
关键词：
高职院校 兼职教师 成长途径 实现机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
吕淑芳 伍百军
兼职教师是职业教育可持续发展的必然要求,是高职院校师资队伍建设的重要组成部分,为此教育部等行政主管部门对其做了政策引导与规范,国家也出台了操作性、系统性都较强的法律与管理办法。然而,高职院校一般在具体引进、培养及管理兼职教师时,都会遇到各种困难。因此,高职院校必须拓宽兼职教师的来源渠道、深度开发兼职教师的成长途径,并全面推动兼职教师的健康发展、此外,还必须从运行机制、激励机制和约束机制出发,为兼职教师的有效管理提供保障。
关键词：
高职院校 兼职教师 来源渠道 成长机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗三桂
高职院校由于其自身发展的局限性、受国家经济实力的制约和自身可持续发展的需要,走专职教师和兼职教师相结合的道路将是师资队伍建设中的一个长期战略选择。本文以高职院校为切入点,从五个方面对高职院校聘任兼职教师的积极意义进行了论述。同时,对如何加强高职院校兼职教师的管理提出建议。
关键词：
高职院校 兼职教师 师资建设 管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹勇
职业发展理论视角下高职院校兼职教师教学能力提升路径为:一是教师层面:兼职教师应重视自身师德建设,以及坚持主动学习,促进自身专业发展。二是院校层面:高职院校应高度重视兼职教师的作用,制定行之有效的兼职教师管理制度,建立兼职教师校本培养体系。三是企业层面。企业应转变传统观念,提供必要的教学支持,加强校企合作基地建设,加强教学考核制度建设。四是政府层面。政府应积极鼓励企业参与高职教育,促进校企合作,为企业参与教学工作提供经济保障。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱平
兼职教师教学能力的提升是高职教育领域普遍关注的话题,兼职教师教学质量的优劣已成为影响高职院校整体教学质量的重要因素。根据高职院校兼职教师教学能力培养实际情况,借助现代信息技术手段,构建"引领式"兼职教师教学能力培训平台,是提升兼职教师教学能力的新途径。引领式兼职教师教学能力培训平台主要由课程与资源系统、管理系统、同步视频互动教学系统、评价系统四个部分组成。
关键词：
兼职教师 教学能力 培训平台 高职院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
武俊梅
高职院校兼职教师队伍在逐年扩大,建设中面临着聘请难、管理难、教学效果欠佳等问题。有效解决兼职教师管理困境,要发挥政府、企业、学校三个层面的作用。政府要发挥主导作用,出台相应的激励政策,明确企业(行业)对职业教育的责任和义务;企业要担负起社会的责任,认可和支持兼职教师的行为,使兼职行为从原有的个人行为转变为组织行为;学校要拓宽渠道,出台有效激励措施,加强过程管理,提高兼职教师工作积极性和教育教学能力。
关键词：
高职院校 兼职教师 师资队伍 建设路径
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王丽华 邹吉权
兼职教师队伍建设是我国高职院校师资建设的重要组成部分,本文针对高职院校兼职教师的现状和存在的问题,进行了兼职教师队伍建设路径的探索,并构建以"校企合作、专兼融合、加强考核、有效激励、营造环境"为主体的兼职教师有效管理框架,以推进高职院校兼职教师队伍建设。
关键词：
高职院校 兼职教师 队伍建设 有效管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
张俊
校企合作模式是高职教育培养高技能人才的战略需要,也是高职教育改革和发展的必然方向。无论是从高职教育的定位,还是从企业人才的需求及学生自身的发展来看,校企合作都具有重要的实践意义。在高职专业设置、课程体系建设、教学质量评价等多个关键的教学环节,采用校企合作模式,会大大提高教学质量。
关键词：
校企合作 高等职业教育 教学质量 途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
王娅 李晓梅
在对国家示范性高职院校建设背景下兼职教师的内涵和类型再认识的基础上,成都航空职业技术学院在兼职教师队伍建设方面进行了积极的探索,并对高职院校兼职教师队伍建设提出了建议。
关键词：
示范性 高职院校 兼职教师 管理
[期刊] 教育发展研究
[作者]
温正胞
高职院校从企业聘请的兼职教师是学术职业中的一个特殊群体,作为技术专家,他们来自于企业等组织,拥有高职教育所需的经验与技能,熟悉企业文化与市场化的职业规则。同时,作为从事第三级教育的教学工作者,他们缺乏相应的教学理论与技能,对高校教育工作者的角色与相应的教学文化有着隔阂。
关键词：
跨高职院校 兼职教师 文化 学术职业
[期刊] 中国高教研究
[作者]
毛才盛
通过对浙江省部分高职院校兼职教师队伍建设的现状调查,分析存在的主要问题,提出了进一步加强兼职教师队伍建设的对策与建议。
关键词：
高职院校 兼职教师 建设 对策
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘朝晖 蔡龙文
近年来,高职院校兼职教师数量随着其办学规模的不断扩大而逐年增加。如何对兼职教师进行有效管理,如何避免兼职教师的聘请和使用流于形式,如何发挥其在高职办学过程中的重要作用成为许多高职院校亟待解决的问题。
关键词：
高职院校 兼职教师 有效管理
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张伟萍
聘请兼职教师是高职院校快速提高师资队伍水平、实现产学结合、改善师资队伍结构、强化实践环节的重要措施。加强兼职教师队伍建设,必须树立开放办学、能力为本和引进智力等现代教育理念,制定有利于兼职教师发展的政策,改革学校的教学管理制度,建立健全兼职教师信息库和业务档案,加强对兼职教师教学质量的评估检查,以人本关怀稳定兼职教师队伍。
关键词：
高等职业院校 兼职教师 教师管理
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