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[期刊] 职教论坛
[作者]
王平
文章分析了高职院校的创业教育现状,对高职院校公共基础课开展创业教育的基础、必要性和紧迫性进行了研究。借鉴划分人素质的"冰山模型"理论,提出渗透式是高职院校公共基础课开展创业教育的主要模式,在此基础上,研究了高职院校公共基础课渗透创业教育的四项重点内容。
[期刊] 统计与决策
[作者]
潘建林
创业胜任力作为中小企业内生性成长驱动因素,对中小企业创业活动及创业绩效有着重要影响。文章尝试将传统素质冰山模型与创业能力结构相结合,构建中小企业创业胜任力的素质与能力双维度冰山模型。基于相关理论与实地访谈修正问卷量表,并进行了问卷预试。在此基础上,通过对230位创业者调查分析,构建了双维度冰山模型。该模型包含"一个分界点、素质与能力两维度、创造者性格等五个构面,29项指标"等四层次内容。
关键词：
中小企业 创业胜任力 冰山模型
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李静 韩玉麒 雷江
农民作为新农村建设的中流砥柱,是社会主义农业现代化建设的关键。通过分析新农村建设对农民素质的要求,确立新型农民的内涵构成,提出新型农民的本质为农商,不仅是农业生产者,还是农产品再加工的组织者或加工者,以及农产品经营者。进而依据冰山模型理论,从外显素质、临界素质、内隐素质三个层面来研究农民素质结构。
关键词：
新农村建设 新型农民素质 农商 冰山模型
[期刊] 特区经济
[作者]
张瑾华 康丽娟
人才是打造企业核心竞争力的第一要素,企业如何更好地培养人才成为了企业创建人力资源优势的关键环节。本文结合冰山模型和木桶理论,构建了技能人才"补短板"、专业技术人才"扬长板"和管理人才"固木板"三种人才培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张有根
学生职业素质养成是高职教育基本职能之一。依据行业企业用人要求,基于"素质冰山理论",提出高职教育必须注重学生隐性职业素质培养,并提出隐性职业素质养成的"破冰"路径,即立足职业力,构建职业意识与职业道德培养的多维空间;指向职业化,形成职业行为习惯养成多元体系;对接职业性,创新以职业能力和迁移发展为两翼的职业人格培养模式。
关键词：
素质冰山理论 高职教育 隐性职业素质
[期刊] 财会通讯
[作者]
田冠军
研究型审计人才培养是关系研究型审计工作顺利开展的关键支撑要素。文章总结了《审计法》的重要变化及对研究型审计人才培养的影响，分析了研究型审计人才培养存在的制约因素，基于“素质冰山模型”和STEAM理念，构建了集价值观、战略和风险思维、知识和能力体系于一体的研究型审计人才培养内容体系，并在组织机构、经费保障、师资培养、资源建设、考核体系、培养方式等方面提出保障机制完善建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
戴炯
高等职业院校培养高技能人才的首要教学方式是实践教学。文章分析了高职院校公共基础课程的培养目标、实践教学效用、职业素质养成的内涵及构建公共基础课实践教学体系的基本原则等，从课程优化、课堂实施、课外实践、教材重构及评价体系等五个方面构建了以职业素质养成为导向的公共基础课实践教学体系。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李升泽
讨论了高职教师职教能力的相关理论和实践,认为职教能力作为一个系统,不应仅停留为于知识、技能等表象层面的培养:建立基于绩效技术的职教能力培养框架,结合冰山模型,阐述职教能力中的外显因素与内隐因素,并运用优度评价法测算样本,根据结果分析职教能力现状。从个人角度和组织社会角度,提出高职教师职教能力培养的具体措施。最后,通过与传统培养体系的比较,得出相关结论。
关键词：
职教能力 绩效技术 冰山模型 优度评价法
[期刊] 管理评论
[作者]
汪寿阳 敖敬宁 乔晗 杨一帆 胡毅 姜懋
本文提出商业模式冰山理论,解释了"为什么成功的商业模式难以被复制"这一管理学难题。首先指出商业模式具有显性知识和隐性知识,强调必须用系统科学的方法对其进行分析。商业模式画布等传统分析方法只能用于分析显性知识,忽视了隐性知识对于分析商业模式的重要性。提出用于分析商业模式隐性知识的CET@I方法论,其核心思想是商业模式根植于其所处行业、社会环境和科技发展中,是与组织自身条件匹配集成的复杂系统;应用所提出的方法对广州大学城区域供冷案例进行分析。最后给出我国企业商业模式创新的几点启示。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
朱小香
创业教育和创业型大学建设逐渐在国内形成一种新常态,"创学结合"成为高校教育的重要模式之一。信息素质教育作为培养学生具备终身学习、批判性思考、创新能力的一种偏技能型教育,如何根据当前的教育实际,在"创学结合"模式下加强信息素质教育是一个亟待重视的问题。目前的信息素质教育在师资力量、重视程度、内容与方式等方面均存在不足。迫切需要注重信息素质教育的连续性,从利用5A模式、实行翻转式课堂、开发游戏化学习软件和建立评价机制等方面促进。
关键词：
高职院校 信息素质教育 创学结合
[期刊] 职教论坛
[作者]
马长世 温贻芳
当前,创业与就业能力的培养成为高等职业教育改革的重要组成内容。创业教育在各高职院校人才培养过程呈现出整体推进、形式多样的特色。创业教育在承担高职学生创业就业能力的培养与提高过程中起到了重要的作用。但是,如何评价学生的就业与创业能力,如何衡量创业教育在学生就业与创业能力培养与提高过程中所起的作用,成为高等职业教育人才培养工作中的一个亟待研究问题。本文根据麦克里兰博士的能力素质模型,构建了高职学生就业创业能力教学模型,确定了创业就业能力评价的权重,进行了评价研究。研究为创业教育的改革提供了数据支持,也为相关院校研究提供了范式。
关键词：
能力素质模型 就业与创业能力 评价研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
樊玉国
随着信息化教学技术的发展与普及，＂翻转课堂＂教学模式越来越受到高职院校的重视。将合作学习理论和翻转课堂教学理论相融合，应用到高职公共基础课程的教学实践中，构建基于合作学习的高职基础课程＂翻转课堂＂教学模式。此模式包括学情分析、组建合作小组、目标定向、课前学习、课堂内化和课后评价、反馈、研讨总结等环节。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
郝国成 王广君 王巍
针对目前通信电子类专业基础课实验教学存在的"学时压缩""填灌模式"和"内容固化"等问题,引入"开放"和"互助"实验教学思想和措施。"开放"是给学生提供基于兴趣、时间和资源的自由选择,"互助"是获取教辅人员的"软技能"无障碍传授。通过通信专业基础实验教学实践证明,在实验教学过程中,采用"开放互助"基础课实验教学模式改革,学生的实践动手能力得到显著提高,学生对专业的认知和兴趣有了较大程度的提升。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶小明 李作为 吴寒 汪清明 黄国荣 韩光道 程时用 朱雪梅
针对高职公共基础课脱离高素质技术技能型人才培养需求的问题，以优化基础能力培养和促进后续专业学习，提高学生综合素质为目标，以思想政治教育、公共英语、计算机应用基础、高等数学、应用文写作等课程为改革对象，构建了＂职业普适—专业融合—素质拓展＂的高职公共基础课教学系统。成果优化和完善了高职教育课程体系与人才培养方案，为高职教育改革与发展提供典型范例。
关键词：
公共基础课 课程体系 人才培养 教学改革
[期刊] 管理现代化
[作者]
淡晶晶 陈光春 马尊武 於海武
当前科研机构往往注重对研发人员的能力及绩效评价,普遍对管理人员的评价激励缺乏客观量化的测评方法,导致管理人员能力提升动力不足,职业发展受限,进而影响组织的事业发展。文章基于"能力素质模型"(冰山模型)理论,构建了科研机构管理人员能力结构模型及测评方法,为科研机构管理人员能力建设提供了系统、客观的建议方案。文章提出的方法,对激发管理人员自觉成长和干事创业热情,提升管理绩效和增强组织活力具有应用价值。
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