标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5130)
2023(7210)
2022(5794)
2021(5583)
2020(4422)
2019(10049)
2018(10140)
2017(17132)
2016(10483)
2015(12198)
2014(12614)
2013(11430)
2012(10913)
2011(9861)
2010(9943)
2009(8705)
2008(8456)
2007(8037)
2006(7146)
2005(6291)
作者
(31173)
(25725)
(25517)
(24279)
(16287)
(12316)
(11666)
(10178)
(10155)
(9653)
(8789)
(8772)
(8595)
(8553)
(8293)
(8121)
(7901)
(7771)
(7664)
(7502)
(6664)
(6602)
(6561)
(6232)
(6124)
(5977)
(5873)
(5600)
(5560)
(5513)
学科
(27801)
经济(27749)
管理(23395)
(16440)
(13224)
企业(13224)
中国(12481)
理论(10572)
(10455)
(10221)
教育(9710)
教学(9440)
(8332)
方法(8227)
地方(8038)
(7429)
业经(7297)
(6940)
农业(6360)
学法(6161)
教学法(6161)
数学(6126)
数学方法(5959)
(5911)
金融(5904)
(5842)
银行(5806)
(5718)
(5641)
技术(5469)
机构
学院(135731)
大学(130043)
研究(53074)
(39803)
经济(38312)
管理(38204)
中国(37727)
科学(35944)
(31076)
理学(30691)
(30548)
理学院(30161)
管理学(29167)
管理学院(28938)
(28774)
技术(26728)
研究所(26106)
(25446)
农业(24271)
中心(23807)
(23340)
业大(23131)
师范(22927)
职业(22516)
(20811)
教育(20205)
(20082)
北京(20041)
(20029)
(19786)
基金
项目(87515)
研究(67963)
科学(65554)
基金(54896)
(50063)
国家(49498)
科学基金(39218)
(38866)
教育(37006)
社会(35307)
(33464)
社会科(32782)
社会科学(32773)
编号(31428)
成果(27861)
基金项目(27663)
课题(26356)
自然(25443)
自然科(24761)
自然科学(24748)
自然科学基金(24260)
资助(23070)
(22418)
重点(21912)
(19995)
(18445)
(18162)
项目编号(17898)
规划(17547)
(17499)
期刊
(52703)
经济(52703)
中国(44812)
研究(42413)
教育(41590)
学报(28528)
(28364)
科学(22486)
大学(20847)
农业(19313)
学学(18836)
技术(17831)
(16672)
管理(16544)
职业(16026)
(11520)
金融(11520)
图书(10682)
技术教育(10412)
职业技术(10412)
职业技术教育(10412)
(10411)
(9657)
论坛(9657)
业经(8703)
业大(8310)
书馆(8135)
图书馆(8135)
(8038)
经济研究(7723)
共检索到228216条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 崔吉洋  
本文阐述了高职院校体育教师队伍建设的理论和政策依据,并结合陕西工业职业技术学院实际情况,从体育教师的数量、结构、素质、培训以及对现代教育技术的学习和应用等方面论述了高职院校体育教师队伍建设的理念和实践。
[期刊] 教育与职业  [作者] 尹贻伟  
文章指出地方本科院校在建设"双师型"体育教师队伍的过程中主要存在的问题,并提出解决问题的对策:一是在人才引进时,强调学历、职称与技能并重;二是拓展招聘渠道,以便多元化地吸引人才;三是加强教师培训,不断提升体育教师的理论知识水平与实践技能水平;四是健全合理的教师管理体制,引导体育教师向"双师型"方向发展;五是加强学校与社会组织之间的合作,以提高体育教师的社会服务能力与实践能力。
[期刊] 教育与职业  [作者] 史宏涛  
对高校学生进行有效的素质教育,培养合格的全面人才,首先就要从教师的素质教育抓起,高校教师队伍整体素质的提高有助于在学生中开展素质教育。高校体育教育既是高等教育的重要组成部分,又是对大学生开展素质教育的主要科目,因此在高校体育教师队伍建设中,素质教育尤为重要。具有高素质的高校体育教师,肩负着体育教学和科研任务,更肩负着培养德智体美全面发展的社会有用人才,因此以素质教育为基础的高校体育教师队伍建设已经成为一项重要的研究课题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王娅  李晓梅  
在对国家示范性高职院校建设背景下兼职教师的内涵和类型再认识的基础上,成都航空职业技术学院在兼职教师队伍建设方面进行了积极的探索,并对高职院校兼职教师队伍建设提出了建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王强  武振华  
加强兼职专业教师队伍建设是职业教育发展的内在要求,是改善职业教育教师队伍结构的必要选择,是提高专业教师动手能力的有效途径。然而,在实践中,兼职教师队伍建设并不理想,远没有达到教育部有关文件的要求。因此,深入研究这一问题,具有重大的现实意义。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨云锋  
高职院校"双师型"教师队伍建设是高职院校的基本建设之一,也是提高人才培养工作水平的关键,推进"双师型"教师队伍建设要有新思路,以确保高职教育质量的稳步提高。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李红  姜欣彤  任锁平  李海涛  
“双师型”教师在培育大批专业技术人才方面做出了巨大贡献,然而在推进职业教育高质量发展的进程中,“双师型”教师队伍还存在数量不足、结构不优、流动机制不顺、专业能力不强等问题。为切实抓好新时代职业教育高水平“双师型”教师队伍建设、引导职业教育高质量发展,应在职业教师的品德与职业道德培育、相关标准确立、引培机制构建等方面下功夫,提升职业教育适应性,助力职业教育高质量发展。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郭巍巍  
加强高职院校思政课教师队伍建设具有鲜明的时代意蕴,事关"三个培养"根本问题,事关"四个伟大"全面推进,事关"立德树人"根本任务深入落实。新时代思政课教师队伍建设存在顶层设计不突出、精准施策不突出、问题意识不突出、内涵建设不突出、地位待遇不突出等问题,必须抓好顶层设计、加强党的领导和师德建设、增强内涵素质培养、提高地位待遇、强化各方保障,多措并举建强思政课教师队伍,实现思政课教师队伍治理体系和治理能力现代化。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 徐颖  
"双师型"教师概念的提出来源于我国高职院校教育改革和实践过程,体现了高职教育对教师的特殊要求,是高职教师队伍建设的本质体现。本文以纠正对"双师型"教师认识误区为基础,提出了高职"双师型"教师的内涵本质;归纳和梳理了高职"双师型"教师队伍的构成要素和历年政策;并指出了高职"双师型"教师队伍建设这一课题的重大实践意义,即"双师型"教师队伍建设问题不仅是高职教育适应经济社会快速发展的重要基础,也是构建现代职教体系的基本内容,是高职教师专业化发展的必然要求,更是学生职业能力和素质得以可持续发展的重要保障。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 凌成树  仇大勇  
高职院校实践育人与"工学结合"人才培养模式高度契合,对实践育人队伍能力素质提出了更高要求。由于实践育人缺乏统筹安排和支撑保障,教师能力素质不足等原因,高职院校实践育人队伍建设存在队伍结构不合理、工作职责不清、指导方式不当、工作内驱力不足等主要问题,为此,高职院校应当加强实践育人顶层设计,完善支撑保障,强化师资队伍能力素质建设,切实推动实践育人工作深入开展。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李宏宇  
高职院校师资队伍的建设是提高高职教育教学质量的关键问题,通过对高职体育师资队伍存在的人员结构不合理、职业倦怠、职业意识不强等问题的分析,提出了对体育教师进行准确的角色定位,结合加强培训学习,提高职业意识和科研能力等方法,做好高职体育师资队伍建设工作。
[期刊] 职教论坛  [作者] 卢建平  
在职教师资培养培训体制机制改革的过程中,职教教师教育共同体已经成为重要的理念和路径选择。文章从社会学的视角诠释职教教师教育共同体的内涵,阐述其在职业技术师范院校人才培养、"双师型"教师队伍的跨界建设以及职教教师专业化等多个层面所蕴藏的教育价值,并分析构建职教教师教育共同体的基本要素。
[期刊] 教育与职业  [作者] 柏淑艳  
建设一支高水平的体育师资队伍是高职院校师资队伍建设的一项重要内容。文章基于教师发展的视角,提出体育教师要具备爱岗敬业、自由民主的教育精神,要有良好的反思能力和实践能力,通过教师发展的本质范式、促进范式和典型化范式,指出自主发展和职业培训等是培养良好师资的有效方式。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 邱云  刘炼  
高职教育兼具高等教育和职业教育双重属性,承担着为社会培养技能型人才的重任。伴随着高职教育的扩招,如今70后和80后的青年教师(40周岁以下)已成为高职教育的中坚力量,如何通过青年教师队伍的建设提升青年教师职业能力,已成为高职院校师资队伍建设中亟待解决的问题。
[期刊] 职教论坛  [作者] 顾蓓熙  
在高职教育快速发展的今天,加强兼职教师队伍建设显得更为重要和紧迫,但近年来,兼职教师队伍建设没有取得实质性进展。反思校系二级管理模式下兼职教师队伍建设存在的问题,可以从学校内部管理体制角度出发,形成校系共管的兼职教师队伍建设格局、打造"结构多层次、授课多样化"的兼职教师队伍特色、构建管理"多元化"的兼职教师队伍服务体系、建立专兼结合的"开放式"教师合作机制。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除