- 年份
- 2024(13512)
- 2023(19511)
- 2022(16689)
- 2021(15514)
- 2020(12915)
- 2019(29451)
- 2018(28802)
- 2017(55140)
- 2016(30269)
- 2015(33703)
- 2014(33543)
- 2013(32699)
- 2012(30608)
- 2011(27746)
- 2010(28031)
- 2009(25268)
- 2008(24531)
- 2007(21773)
- 2006(19338)
- 2005(17060)
- 学科
- 济(120631)
- 经济(120511)
- 管理(87026)
- 业(84424)
- 企(68403)
- 企业(68403)
- 方法(51247)
- 数学(44398)
- 数学方法(43920)
- 中国(36027)
- 农(34398)
- 财(29818)
- 地方(29436)
- 业经(27772)
- 学(25522)
- 技术(24145)
- 农业(23413)
- 贸(23147)
- 贸易(23129)
- 易(22362)
- 制(21978)
- 理论(20231)
- 银(19980)
- 银行(19911)
- 环境(19441)
- 融(19204)
- 金融(19202)
- 行(19103)
- 和(18238)
- 务(18087)
- 机构
- 学院(426432)
- 大学(420539)
- 济(168938)
- 经济(165240)
- 管理(164091)
- 研究(146360)
- 理学(141618)
- 理学院(139973)
- 管理学(137581)
- 管理学院(136823)
- 中国(108865)
- 科学(91744)
- 京(90483)
- 财(77746)
- 农(74525)
- 所(74065)
- 研究所(67415)
- 中心(66145)
- 业大(65583)
- 江(64558)
- 财经(61556)
- 农业(58416)
- 北京(57296)
- 范(57162)
- 师范(56532)
- 经(56055)
- 院(53276)
- 州(52272)
- 经济学(50228)
- 技术(49822)
- 基金
- 项目(289652)
- 科学(227756)
- 研究(211344)
- 基金(207618)
- 家(182412)
- 国家(180832)
- 科学基金(154686)
- 社会(131795)
- 社会科(124952)
- 社会科学(124925)
- 省(115717)
- 基金项目(110427)
- 自然(101545)
- 自然科(99207)
- 自然科学(99182)
- 教育(98917)
- 自然科学基金(97418)
- 划(97403)
- 编号(86634)
- 资助(85083)
- 成果(69736)
- 重点(65552)
- 发(64850)
- 部(63136)
- 创(62699)
- 课题(61453)
- 创新(57989)
- 科研(55050)
- 教育部(53866)
- 国家社会(53454)
- 期刊
- 济(187449)
- 经济(187449)
- 研究(125815)
- 中国(87567)
- 学报(69429)
- 农(67346)
- 科学(62905)
- 管理(61196)
- 财(56490)
- 教育(55752)
- 大学(52054)
- 学学(49027)
- 农业(46217)
- 融(40483)
- 金融(40483)
- 技术(38935)
- 业经(32143)
- 经济研究(30111)
- 财经(29658)
- 经(25436)
- 问题(24422)
- 业(24419)
- 科技(22067)
- 图书(21147)
- 技术经济(20531)
- 商业(19358)
- 版(19325)
- 坛(19141)
- 理论(19141)
- 论坛(19141)
共检索到633331条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张露颖 麻士琦 王莺 张明伟
近年来,高职院校众创空间在落实国家"大众创业,万众创新"战略任务中发挥了积极的作用,但也暴露出很多亟待解决的突出问题。运用线性回归分析方法,选取创业企业数量、科技成果、促就业有效性三个因子,分别论证其与众创空间发展的相关影响,发现上述因子与高职院校众创空间发展呈正相关,故而提出通过培育小微企业和派生企业、提升科研水平和科研成果转化率、增设创业关联性活动项目等路径,以解决高职院校众创空间当前面临的问题,实现其助力人才培养、服务区域经济、保持自身持续稳定发展的目标。
关键词：
高职院校 众创空间 创新创业 影响因子
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘绪军 桂德怀
大众创业万众创新背景下,服务于大学生创新创业型高职院校众创空间建设与发展受到社会广泛关注。从国家战略、创新驱动、高职院校综合改革、优质创业就业四个维度阐述了建设高职院校众创空间的发展背景和战略意义。分析了当前高职院校众创空间"学校主体、企业运营,企业主体、企业运营,学校主体、学生运营,学校主体、学校运营"四种运营发展模式的优点与不足,从"准确定位、项目支撑、资源整合、体制创新、拓展国际资源"层面提出高职院校众创空间发展的推进策略。
关键词：
创新创业 众创空间 背景模式 推进策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵劲松 刘红新
高职院校具有校企合作的办学模式、开放的教育资源、完善的资源平台等建设众创空间的优势。高职院校可以借助国家推行＂大众创业、万家创新＂的政策倾斜，营造＂众创文化＂、打造众创平台、完善众创空间运行机制、实践众创活动等举措开展众创空间建设，将其打造为技术积累示范区、创新人才培养区、创新项目试验区、创新资源集聚区，进而提高创新创业型人才培养质量，促进学生全面可持续发展。
关键词：
高职院校 众创空间 定位
[期刊] 特区经济
[作者]
丁琪 张丽萍
在考察众创空间源起和内涵的基础上,本文分析了深圳众创空间发展现状和存在问题,提出深圳众创空间健康可持续发展的对策建议。
关键词：
众创空间 创新 创业 健康可持续发展
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
徐示波
本文对2015年以来的159项众创空间政策文本进行量化研究,将众创空间政策划分为自由放任型、部分参与型、策略引导型、政府主导型4种政策类型和17种具体政策工具,并分析政策工具的时间和区域特点,逐步剖析众创空间政策的规律,结果发现:众创空间政策呈现一定时间和区域分布规律,政策工具覆盖面较广,但缺乏系统性,政府介入力度较强的政策工具偏多,部分有效的政策工具使用不足。最后提出在打造"双创"升级版中,众创空间政策工具的使用建议。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
宋宏 张璐
以众创空间投入及其所在区域科技创新发展状况为对象,以科技进步贡献率为衡量科技创新能力指标,基于线性回归方法和向量自回归模型分析西安市众创空间投入的创新效果及其与西安市科技进步贡献率之间的关系。研究结果表明:加大众创空间投入可以更好地提升众创空间孵化效率,产生良好的创新效果,且该创新效果与科技创新发展之间存在长期正相关关系;科技进步对众创空间创新效果指标的预测方差贡献较大,众创空间对科技发展的预测方差贡献较小。建议采用合理的融资模式与政策组合鼓励建设众创空间,并使用科学合理的运营模式提升众创空间盈利能力,以期获得众创空间良好的创新效益及社会效益。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
徐示波
以我国众创空间政策为研究对象,建立众创空间政策供给-需求分析评估模型,采取政策工具量化分析手段研究政策工具供给结构的有效性;并以6…959家众创空间统计数据为基础,运用SPSS层次回归模型,从价值发现、企业初创、成长创造、财务绩效4个方面对众创空间政策效果进行实证分析。研究发现:…我国众创空间政策工具供给的覆盖面较广,但政府介入力度较强的政策工具偏多,部分有效的政策工具使用不足;自由放任型、部分参与型、策略引导型和政府主导型4类政策工具对价值发现、企业初创、成长创造和财务绩效发挥不同的作用效果,有些政策工具甚至产生抑制作用。最后提出应不断优化众创空间政策供给体系、建立政策效果跟踪反馈机制、完善众创空间政策实施保障体系等建议。
[期刊] 中国软科学
[作者]
陶晓波
众筹是推动我国国民经济创新发展的重要手段,如何提升其参与度是一个值得研究的问题。本文在此背景下,基于已有研究成果,融入社会性研究视角,提出了研究假设与理论模型,并获得了实证分析的支持。研究发现,感知利益、知觉风险、平台声誉和信任倾向四者均显著影响着众筹投资人对筹资者的信任,并经由信任和承诺的中介效应最终作用于参与度,其中平台声誉和信任倾向二者的影响程度相对较高。在此基础上,本研究对我国当前众筹活动参与度的提升提出了对策建议。
关键词：
创新发展 众筹 参与度 提升对策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
韦清
探索符合职业教育特色的技术创新模式是当前经济发展模式下对高职院校提出的新挑战。基于高职院校技术创新能力综合指数模型的分析显示,技术研发能力是高职院校技术创新的核心竞争力,目前高职院校还存在着产学研合作服务水平低、发展差异巨大和科技成果转化水平极低等问题。通过相关性分析得出,高职院校所在的城市与学校举办者性质等层面对院校的技术创新能力有显著影响。提升高职院校技术创新能力,应着力于四个方面:搭建集成化产教综合体平台,提升技术创新综合实力;深化科技创新制度改革,推动高端技术创新团队的建设;聚焦区域社会经济发展,凸显技术创新服务的地域性特征;提高科技成果的含金量,加速技术创新对接产业发展。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘春胜
对杭州4所高职院校788名学生为样本的调查表明,高职学生专业承诺、学业自我效能感与学业倦怠之间具有内在的关系。数据显示高职学生厌学情况比较严重,特别是大二阶段的学生;高职学生学业倦怠情况在学科之间有比较明显的差异,文科学生厌学情况尤为明显。要重视高职学生学业倦怠情况,关注大二学生群体,注重课程设置改革,提升他们学业成就感。
关键词：
高职学生 学业倦怠 影响因子
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘晖 楼霄
当前,我国正处于产业转型升级阶段,产业的发展需求加大,职业技能型人才缺口大。高职院校作为培养职业技能型人才的主阵地正面临着巨大变局和挑战。在新形势下,高职院校应主动担负起开展创新创业教育工作的重任,将创新创业教育工作作为人才培养的重要内容,转变和调整人才培养方案,以更好地推进高职院校创新创业的改革和发展,不断提高高职院校创新创业人才的质量。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王亚煦
高校众创空间建设,对于粤港澳大湾区国际科技创新中心建设具有推动作用,但高校众创空间在顶层设计、运营管理、资源整合方面仍存在发展瓶颈。利用粤港澳大湾区的开放型生态区位、叠加型湾区经济、创新型枢纽平台优势,高校众创空间建设应树立"产学融创"理念,完善运营管理机制,优化人才发展环境,组建空间战略联盟,实现高校众创空间差异化发展、内涵式发展、可持续发展、共享式发展。
关键词：
粤港澳大湾区 高校众创空间 发展战略
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨剑静
发展规划对高职院校的发展具有重要意义。目前高职院校在发展规划制定上仍处于摸索、尝试阶段,从组织、制定到评估都没有形成规范和完整的体系。分析目前高职院校在规划制定中普遍存在的四大问题,以问题为导向,提出了切实可行的应对策略,为加强发展规划的科学性、规范性、有效性提供借鉴和参考。
关键词：
高职院校 发展规划 战略研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王珊
浙江省迅猛发展的现代服务业促进了高职院校人才培养目标的清晰定位与高职院校培养人才的就业与创业,为高职教师提供了更广阔的科研与实践平台。依托现代服务业的长足发展,浙江省高职院校应积极推动校企合作向纵深化发展,创新人才培养模式,为产业转型升级提供支持。
关键词：
浙江 高职院校 现代服务业 人才培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶明君 李永广
微课作为一种新的教学资源,已经逐渐被高职院校教师所接受,基于微课的教学模式也逐渐被高职学生所接受。文章以高职院校教师对微课的认识为起点,剖析微课在高职教学应用中的一些误区,提出了微课制作始终遵循设计大于技术的原则、微课制作必须从教师中来到学生中去、探索移动学习与课堂学习的完美对接三个建议,以期更有效地提高微课的教学功能。
关键词：
微课 制作 教学应用
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
