- 年份
- 2024(5000)
- 2023(6601)
- 2022(5359)
- 2021(5354)
- 2020(4113)
- 2019(9636)
- 2018(9464)
- 2017(15143)
- 2016(10228)
- 2015(11705)
- 2014(12036)
- 2013(10582)
- 2012(9732)
- 2011(8913)
- 2010(9432)
- 2009(7598)
- 2008(7517)
- 2007(6669)
- 2006(5948)
- 2005(5335)
- 学科
- 济(23879)
- 经济(23850)
- 教育(21229)
- 管理(17201)
- 中国(14009)
- 业(13774)
- 理论(11586)
- 教学(11052)
- 方法(10737)
- 企(10047)
- 企业(10047)
- 学(9535)
- 数学(9390)
- 数学方法(9112)
- 农(8536)
- 学法(6547)
- 教学法(6547)
- 发(5963)
- 技术(5709)
- 学理(5677)
- 学理论(5677)
- 业经(5634)
- 农业(5617)
- 学校(5498)
- 财(5023)
- 发展(4952)
- 展(4828)
- 地方(4827)
- 研究(4746)
- 思想(4607)
- 机构
- 学院(129872)
- 大学(128076)
- 研究(48396)
- 管理(36295)
- 济(35838)
- 经济(34612)
- 教育(32838)
- 科学(31564)
- 理学(31142)
- 理学院(30551)
- 范(29781)
- 师范(29528)
- 京(29504)
- 管理学(29489)
- 管理学院(29240)
- 中国(27540)
- 技术(25956)
- 所(24969)
- 职业(24740)
- 师范大学(24228)
- 农(23857)
- 研究所(23146)
- 江(22865)
- 业大(20301)
- 中心(20222)
- 北京(19084)
- 农业(18906)
- 州(17864)
- 技术学院(17709)
- 职业技术(17590)
- 基金
- 项目(85107)
- 研究(70037)
- 科学(67129)
- 基金(54724)
- 家(48101)
- 国家(47504)
- 教育(44493)
- 科学基金(38787)
- 社会(37969)
- 省(37900)
- 社会科(35532)
- 社会科学(35519)
- 划(33819)
- 编号(33101)
- 成果(29389)
- 课题(28201)
- 基金项目(27919)
- 年(24333)
- 自然(24046)
- 自然科(23462)
- 自然科学(23452)
- 自然科学基金(23038)
- 资助(22042)
- 重点(21998)
- 规划(20241)
- 部(19919)
- 发(19697)
- 项目编号(18541)
- 创(18138)
- 性(18112)
共检索到200285条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘颖
高职院校人文素质教育开展富有成效,并形成鲜明的职业性、副合式、实践性和开放性特征。高职院校内涵建设、人才需求、自身发展等因素对人文素质教育提出新要求,高职院校应从做好顶层设计、壮大师资力量、确定实践的课程化与学分化、注重考核实践效果等方面着手优化人文素质教育。
关键词：
高职院校 人文素质 顶层设计 优化途径
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭志红
目前,我国高职院校存在对人文素质教育重视不够、人文素质教育方式不当、人文课程开设甚少等问题。针对高职学生人文知识缺乏,拜金主义、个人主义倾向比较严重,信仰、信任产生了危机的特点,学校必须从建立人文素质教育体系、完善人文素质教育实施途径、培育高职学生"自我教育"的意识和能力等方面着手,使高职学生受到全面的做人教育,在"成人"的基础上真正"成才"。
关键词：
新时期 高职院校 人文素质教育
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄奕
人文素质教育是高职教育不可或缺的内涵。南通职业大学以人才培养的实际需要为基础,以理论研究为指导,以教材编写为抓手,以开设必修课程——"高职人文"为刚性机制,进行人文素质教育课程的开发与实践,切实推进了高职院校的人文素质教育。
关键词：
高职 人文素质课程 开发与实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴兆方 梁枫
加强人文素质教育是提升高职院校人才培养质量的重要内容。优化人才培养方案、强化人文课程体系建设、提高教师人文素养、开展人文教育实践活动、重视校园人文环境建设是推进高职院校人文素质教育的重要途径和手段。
关键词：
高职教育 人文素质教育 实践
[期刊] 浙江金融
[作者]
熊秀兰
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
姚红 李慧
人文素质是一种向上超越的能力。高职人文素质教育内核具有开放性特征。体现在教育理念上,要注重对话;教育行为中要注重师生体验;教育文本由封闭性文本转变为开放活动性文本。
关键词：
文化 素质 人文素质 教育 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
邓梦兰
高职院校《大学语文》教学中的人文素质教育如春风化雨,润物无声。文章主要从在教学内容上采取"专题式"教学,在教学设计上注重"立体式"教学,在教学模式上强调"开放式"教学三个方面,对《大学语文》教学中渗透人文素质教育进行了探讨。
关键词：
高职教育 人文素质教育 《大学语文》教学
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
姜凤龙
1995年国家教委曾主持召开了"加强高等学校文化素质教育试点工作研讨会",会议重点讨论了加强文化素质教育的重要意义,并且确立了50所高等学校作为文化素质教育的试点学校。随着工作的不断展开和深入,目前,高等院校要对学生进行素质教育已经成为工作在高教战线上的人们的共识。而加强大学生的文化素质教育主要是人文社会科学素质,也已经被越来越多的高等教育工作者认可。这一问题,在全国高等林业院校中也引起
[期刊] 职业技术教育
[作者]
郑添华 宋莉
高职院校学生职业素质教育应改变过去将素质教育与校园文化建设相混淆,将教育途径与校园活动相等同的观念。要重视课程建设在职业素质教育中的核心平台作用,使之成为职业素质教育的理论研发策源、教师的成长基地及内涵管理的抓手。课程建设在职业素质教育中的实践就是在处理好课程建设与活动开展二者关系的基础上,积极推进主要教育平台的课程化,核心师资的专业化,管理评价的系统化。
[期刊] 职教论坛
[作者]
周琳
虽然我国高职教育在近几年的发展过程中逐步形成了鲜明的办学理念和独特的办学模式,但对高职素质教育目标的设定还不够清晰,对高职教育"高等性"属性的认识还存在分歧,缺乏有力的理论阐释和实践探索。文章在分析我国高职素质教育现状的基础上,重新审视我国高职素质教育的内涵,并在培养目标、教育内涵、课程建设、考评机制等方面提出对策和建议。
关键词：
高职院校 素质教育 内涵 实践
[期刊] 中国高教研究
[作者]
吴光林
职业素质教育是高等职业教育的重要组成部分,也是高等职业教育的特色所在。围绕职业需求,开设职业素质教育课程、职业素质教育实践项目和建立职业素质教育评价体系是高职院校实施职业素质教育的主要途径,同时还应重视提高教师自身的职业素质,加强具有职教特色的校园文化建设。
关键词：
高职教育 职业素质 职业素质教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国莉 程忠国
随着我国进入职业教育迅速发展的关键时期,"全人教育"理念对高职教育产生越来越重要的影响。为适应社会经济发展需要,占据高等教育"半壁江山"的高职院校迫切需要重视人文素质教育,提高育人质量。广州城建职业学院从"顶层设计"入手构建并实施人文素质教育体系,取得显著成效。实践证明,加强人文素质教育是提高人才培养质量的有效途径。
关键词：
高职院校 全人教育 人文素质 顶层设计
[期刊] 中国高教研究
[作者]
马存根
从人文精神融入医学教育的必要性入手,阐述了高等医学院校实施人文素质教育的理念,并以山西医科大学大同分院为试点进行了实践改革尝试。
关键词：
医学 人文素质教育 理念 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
俞步松
国家中长期教育改革和发展规划纲要的颁布,对高职院校人才培养提出了新的要求。为满足当前社会企业对高职人才的新需求尤其是对学生人文素质的新渴望。从高职院校文化素质教育理念的认识现状、学生的文化素质现状、教师的文化素养现状入手,在分析高职院校文化素质教育所面临的问题基础上,提出以人文素质教育为切入点、以课余素质教育学分制为平台,推进专业教育与文化素质教育的有机融合。
关键词：
高职 文化素质教育 和谐职业人 绿韵工程
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
