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[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡孝四
近年来,高职内涵建设在取得可喜成绩的同时也暴露出诸多问题,其中问题之一便是对人文内涵建设存在忽视或轻视的现象。人文内涵建设不仅关系到高职学生的成长成才,而且关系到国家和民族的未来。大学精神是高职人文内涵建设的价值导向,人文课程建设是高职人文内涵建设的核心内容,校园文化建设是高职人文内涵建设的深厚土壤。
关键词：
高职院校 人文内涵 校园文化建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
许士群
我国的高等职业教育办学规模扩张与内涵发展的矛盾日益突出。为使高职教育实现科学发展,从而更好地为区域经济社会发展服务,加强内涵建设、提高高职教育的办学质量已经成为高职教育的首要任务。高职院校加强内涵建设应从办学理念及战略地位、人才培养模式改革、专业建设、教师队伍建设和课程建设几方面着手,应特别重视特色办学,突出品牌建设,确立品牌发展战略。
关键词：
高职院校 内涵建设 理性思考 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王勇
当前,高职教育已全面进入内涵建设时期,抓好内涵建设涉及多个方面,其中,最重要的是要转变教育理念,深化校企合作,创新人才培养模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
任君庆 王义
2006年,国家启动示范性高职院校建设计划,近4年来,示范建设院校在高技能人才培养、工学结合人才培养模式改革等方面取得了明显成效,提升了高职教育的社会影响力。随着示范院校验收工作的展开,有些通过验收的国家示范院校存在发展目标缺失、行动方向不明等问题。因此,深化示范院校内涵建设,是进一步发挥示范院校的引领作用,建设国际知名高职院校与发展目标的需要。
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐伟
生源不断萎缩、资金捉襟见肘、办学无特色等问题,在高职院校发展中不断凸显,已经严重地制约了高职院校的进一步发展,对此,我们不得不反思高职院校内涵建设主体的功能和价值选择问题。笔者通过收集整理相关数据、分析形势、找出问题,通过厘清高职教育发展路径,充分论证高职教育内涵建设中主体的功能与价值,为当前高职院校内涵建设进行破困,为高职院校进一步探索内涵建设提供理论依据和实践指导。
关键词：
高职 内涵建设 主体 功能
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陆建洪
随着高职院校的生源减少、办学综合竞争的重新定位以及人才培养评估的重心转移等问题的出现,高职院校必须以校企合作为载体,大力加强人才培养的内涵建设,积极实践专业结构设置、课程资源整合、教学队伍建设和管理机制创新等改革举措,确保办学综合竞争实力的提高。
关键词：
高职院校 内涵建设 校企合作 思考
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李秋华
创业教育是全面提升高技能人才创新创业素质的一种形式,对于高职院校进入内涵建设阶段,深化教育教学改革、提高人才培养质量具有重要意义。当前,高职院校在探索创业教育过程中,存在一些亟待解决的矛盾和问题,需要通过营造创业文化环境、构建创业课程体系、构建创业教育平台以及优化创业师资结构等,切实提高创业教育成效和人才培养质量。
关键词：
高职院校 创业教育 内涵建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
梅洪
随着我国经济发展进入新常态,现代学徒制这一职业教育新常态正在形成。适应现代学徒制要求是高职院校的必然选择,高职院校要全面认识和实施现代学徒制,积极创造条件,加强内涵建设,必须重塑办学理念,凝练办学特色,加强专业建设,打造专兼结合教学团队,大力推行行为导向教学法,深化公共课教学改革。
关键词：
新常态 现代学徒制 高职内涵建设 思考
[期刊] 职教论坛
[作者]
饶贵生 舒叔斌
近年来,我国高职教育取得了空前的发展,在数量上已占据了普通高等教育的半壁江山。但在质量上,还需加强内涵建设。以江西外语外贸职业学院为例,从理清办学思路、正确设置专业、重视师资建设、打造品牌特色等来谈谈如何抓好内涵建设。
关键词：
高职教育 内涵建设 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐钢 宿静
目前,中国的人均GDP超过3000美元,已步入工业化中期的阶段,对职业教育的需求水平逐步提升。职业教育的"品质"影响国家未来发展的进程,决定职业教育质量优劣的是教师,确切地讲是教师的素质,所以,搞好职业教育教师队伍建设便具有了重大意义。从职业教师个体心理过程的角度对职业教师的内涵加以诠释,对职业教师队伍建设的影响因素,职业教师队伍建设的途径等问题进行了深入探讨和论述。
关键词：
职业教育 教师队伍建设 内涵研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘洪宇
高职教育是高等教育发展中出现的一个类型,它与行业企业的联系更加紧密、与工作实际更加贴近、与技术创新更加相关。高职院校如何抓住机遇,创建更加开放、更加实用、相对高端的高职教育类型特色,关键在于加强内涵建设:思想建设重在树立开放办学的理念;专业建设重在创新工学结合人才培养模式;课程建设要在课程体系、教学内容、教学模式改革上取得进展;团队建设要强化领导能力,优化内部结构,创新运行机制;制度建设重在创新体制机制,激发内在活力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
成军
在我国经济社会发展和人才需求发生深刻变化的背景下，高职教育发展需要承担起新的责任、赋予新的内涵。新时期高职院校要从进一步思考和完善自身教育类型的价值追求出发，通过科学定位办学目标、着力提高人才培养质量、精心打造＂专兼＂结构教师队伍、不断完善内部治理结构，全面推动自身内涵发展。
[期刊] 职教论坛
[作者]
梁明义 马君
加强内涵建设是新时期以质量为本建设高职院校的必由之路,是提升高职院校核心竞争力的基础性工程。文章探讨了高职院校内涵建设的复杂性及存在的问题,指出了高职院校内涵建设的四个具体路径,并提出了几点策略性思考。
关键词：
高职 内涵建设 路径选择
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵居礼 龚小涛 贺建锋 吴昊
本文从服务国家重大战略、引领高职战线创新发展和高职院校内涵建设角度,阐述了建设高水平高职院校的重要意义,提出了"宏、中、微"三位一体的内涵体系,从世界性、发展性及特色性等方面论述了建设的内涵要求,从专业建设载体、人才培养质量核心、产教融合主线等方面介绍了创建高水平高职院校建设的重点工作,从融合发展、内涵发展、创新发展、合作发展等4方面提出创建高水平院校建设路径。
关键词：
高水平高职院校 产教融合 校企合作
[期刊] 职业技术教育
[作者]
詹先明
高职院校按职业岗位或岗位群设置专业。高职教育的专业建设是院校发展的核心工作、实现"就业导向"的保证、提高核心竞争力的关键,关系着人才培养的目标、规格和质量。根据社会经济发展需求确定人才培养目标和方案,整合学科和社会资源,深化课程及培养模式改革,优化专业结构,加强校企合作,有效开展专门知识、技能以及行业道德规范的教、学、研、训等活动,保证高职教育质量的不断提高,实现应用型高技能人才培养的可持续发展。
关键词：
专业建设 高职院校 内涵
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