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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
张芳 刘佳
文章就高职院校产学研合作模式之一的顶岗带薪实习机制的相关问题进行分析,提出保证实习效果的基于PDCA循环的新型管理模式,并加以完善,为高职院校顶岗带薪实习行之有效的运行机制提供一定参考。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘佳 刘琳 张芳 王元发
文章分析了校企合作的现状,提出了"顶岗实习"过程中存在的问题,讨论了在高职院校中如何有效实施"顶岗带薪实习"制度,并根据实际案例做出了分析,得出了"顶岗带薪实习"在高职院校中必须有效实施的结论。
关键词：
顶岗实习 校企合作 课程置换 合作机制
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱月红 郭秀华
常州铁道高等职业技术学校根据轨道交通装备行业企业特点,借鉴ISO质量管理理念,将顶岗实习纳入教学计划核心课程,并构建了三阶段浮动管理,三层次目标驱动,四途径组织保障的"三三四"顶岗实习运行机制,实现学校、企业、学生、家长四方满意。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴迎华
由于社会对人才的要求不断提高,我国的教育制度也在不断改进,以期为社会培养大量符合社会需求的人才。顶岗实习作为一种新型的教育教学模式,对技能型人才的培养起到了重要作用。文章从高职顶岗实习的概念、现状以及存在的问题等角度,对顶岗实习的教育方式进行了研究,进而提出提高高职顶岗实习质量的方法,以期能够提高高职院校顶岗实习质量,为社会提供大量的高素质高技能人才。
关键词：
提高 高职 顶岗实习质量
[期刊] 教育与职业
[作者]
何玲
高职学生进行顶岗实习是为了落实国务院、教育部有关文件精神,推行工学结合、校企合作,促进学生就业,最终达到提高高等职业教育办学水平的目的。文章从目前高职顶岗实习遇到的困难入手,分析了顶岗实习管理工作的重要性,提出了加强顶岗实习管理工作的具体措施。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于兆国
顶岗实习是高职院校人才培养的一个重要环节,提升运行管理效果至关重要。以黄河水利职业技术学院(以下简称"黄河水院")为例,阐述顶岗实习岗位开发、安全管理、过程监控、思想教育、考核评价等方面的研究与实践。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵荣奎 沈向光 苏启立 郑利群
本文通过剖析目前高职院校校外顶岗实习存在的主要问题,分析了制约高职院校校外顶岗实习有效性的各个因素,并对建立校外顶岗实习的长效机制进行了路径设计。
关键词：
校外顶岗实习 工学结合 校企合作
[期刊] 中国高等教育
[作者]
简祖平
顶岗实习是职业院校学生以员工身份,在实际工作岗位上参加劳动的一种教学实践活动。它是专业人才培养过程中的教学环节之一,是提高学生实践技能的重要途径。教育部系列文件明确要求,高等职业院校要保证在校生至少有半年时间到企业等用人单位顶岗实习。自今年年初以来,有关媒体持续关注和系列报道了职校生顶岗实习的混乱局面,在社会上引起了较大反响,也引起了高层领导的重视。本文在透视这些现象背后的根源基础上,明确顶岗实习学生应保障的重要权益,并提出
[期刊] 中国成人教育
[作者]
田玉珍 薛保民 田铁牛 张雪梅
本文分析了当前高职院校学生顶岗实习的现状和问题,就高职院校学生顶岗实习的机制进行了研究,提出了顶岗实习的长效机制并进行了积极探索。
关键词：
高职院校 顶岗实习 长效机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨佳佳 黄春峰
文章从政府、企业、学校、学生四个因素对面向职业岗位群顶岗实习的现状进行深入分析,认为这其中存在缺乏稳定的校企合作机制、各管理主体的认识存在误区、缺乏保障机制三方面问题。根据上述分析,文章认为应从培养机制、沟通机制、协调机制、评价机制和保障机制五大方面构建面向职业岗位群的顶岗实习运行机制,以期推动职业教育的进一步发展。
关键词：
职业岗位群 顶岗实习 运行机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄成良
在国家教育方针的指导下,高职院校人才培养模式呈现不断改革的趋势,高职院校的顶岗实习模式将面临着新的压力和新的挑战。文章对高职学生顶岗实习存在的问题和现状进行了分析探讨,并结合实际工作情况对顶岗实习过程中存在的问题提出对策,以提高顶岗实习工作的实效性。
关键词：
校企合作 顶岗实习 问题 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵庆龙
通过分析目前顶岗实习存在的问题,提出了"校内基于工作过程的项目驱动课程教学的准顶岗实习阶段和校外就业式的顶岗实习阶段"教学模式,阐述了该教学模式的具体实施过程和特点,该模式经过尝试取得了较好的教学效果和较高的就业率。
关键词：
高职教育 顶岗实习 模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
郝静 杨永志
顶岗实习活动对于高职专业培养目标的实现、高职学生职业技能的培养均发挥着重要作用。为了促进学生顶岗实习各项权利的实现,国家、学校、实习单位、行业四方应承担起各自应尽的保障责任。
关键词：
高职学生 顶岗实习 保障责任
[期刊] 职业技术教育
[作者]
侯建军
顶岗实习评价机制建设对于高职院校提高教学质量意识、强化实践教学环节、推进工学深度融合、增强学生职业能力等具有重要意义,但在实际工作中仍存在评价主体和对象较为单一、评价内容和方式略显呆板、评价反馈和运用不到位等问题。高职顶岗实习评价机制构建要将评价贯穿于顶岗实习管理全过程,建立标准化的评价指标体系,综合运用多样化的评价方式与手段,加强评价信息反馈和结果运用。
关键词：
高职院校 顶岗实习 评价机制 教学质量
[期刊] 职业技术教育
[作者]
揭平英
高职院校的协同创新是当前研究热点之一。高职院校主导的人才培养校企协同创新,重点在于构建校企协同顶岗实习平台及相关机制,并践行人才培养协同、学生发展协同和企业需求协同。在协同创新视域下,宏观上建立校企协同顶岗实习战略联盟,中观上构建校企协同顶岗实习平台及其运行机制,微观上践行校企协同顶岗实习运行机制。
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