标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5467)
2023(7652)
2022(6668)
2021(6489)
2020(5367)
2019(12154)
2018(11968)
2017(23606)
2016(13310)
2015(15260)
2014(15569)
2013(15178)
2012(14220)
2011(12817)
2010(13375)
2009(12155)
2008(11844)
2007(10851)
2006(10112)
2005(9159)
作者
(35627)
(30284)
(29529)
(28533)
(19117)
(14456)
(13455)
(11525)
(11381)
(11202)
(10234)
(10026)
(9618)
(9505)
(9464)
(9249)
(9141)
(8790)
(8711)
(8533)
(7836)
(7487)
(7357)
(7088)
(7068)
(6895)
(6699)
(6671)
(6329)
(6031)
学科
(49475)
经济(49412)
(45916)
(45501)
管理(32344)
农业(30157)
(21274)
企业(21274)
中国(16196)
业经(15841)
方法(13913)
(13906)
地方(12821)
数学(12404)
(12155)
(12145)
数学方法(12117)
(11345)
贸易(11338)
(11098)
农业经济(10157)
及其(10118)
(9707)
服务(9615)
政策(9478)
(9375)
银行(9372)
(9160)
农村(9153)
(9044)
机构
学院(186085)
大学(170803)
(77129)
经济(75218)
管理(69252)
研究(62211)
理学(57988)
理学院(57447)
管理学(56547)
管理学院(56216)
中国(51248)
(46856)
(36335)
(35814)
科学(35530)
农业(35178)
(32349)
(31942)
中心(30476)
业大(30086)
研究所(27953)
财经(26246)
(25601)
技术(25025)
(24595)
师范(24456)
职业(24420)
(23620)
北京(22750)
(22413)
基金
项目(112653)
研究(93273)
科学(88658)
基金(77084)
(64690)
国家(63925)
社会(56453)
科学基金(54713)
社会科(52930)
社会科学(52916)
(48137)
编号(44452)
教育(43674)
基金项目(40145)
(38214)
成果(36392)
自然(32072)
资助(31288)
自然科(31279)
自然科学(31274)
自然科学基金(30703)
课题(30508)
(27700)
(26856)
(26119)
重点(25341)
(25214)
(25075)
(23620)
(23566)
期刊
(99211)
经济(99211)
研究(56219)
(52027)
中国(46376)
农业(34923)
教育(28771)
(25250)
(25077)
金融(25077)
学报(22663)
科学(22253)
业经(22176)
管理(21988)
技术(20207)
大学(18589)
学学(17201)
(16057)
农村(14341)
(14341)
问题(14182)
农业经济(14119)
职业(13248)
经济研究(12798)
财经(12179)
图书(11989)
世界(11009)
(10773)
论坛(10773)
(10551)
共检索到302746条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究  [作者] 白朴  杨捷  丰玮  
高职院校具有服务地方"三农"的教育资源、人才资源、科技资源、信息资源和地域优势。本文通过归纳我国高职院校主动服务地方"三农"存在的主要问题,从完善工作机制、拓展服务形式、提升服务效率三个方面提出高职院校主动服务"三农"的对策建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 简祖平  
高职院校开展单独招生改革试点工作是加快高等职业教育改革与发展的重大制度改革设计,是深化招生制度改革,完善高等教育多样化选拔机制的成功实践。但笔者认为,高职院校单独招生改革特别是农林业遭遇到了四个方面的现实挑战,即传统的社会观念挑战"招得好"的问题,传统的教学模式挑战"教得好"的问题,现行的政策障碍挑战"下得去"的问题,产业的弱质特性挑战"留得住"的问题。如何深化高职院校单独招生改革,笔者从拓宽生源渠道、加大考录改革、深化教学改革、完善配套政策、加大舆论宣传等五个方面提出了思考和对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王世华  
针对当前高职院校创业教育规模小、层次低、表面热闹而教学冷清的落后现状后,提出了学习借鉴国外先进职业教育的理念,与时俱进地拓展高职内涵,加强组织建设,构建师资队伍,整合各方资源,多渠道组合高效推进创业教育的对策。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 邢伟  
高职院校的课堂教学如何与市场和企业的需求接轨是目前亟待解决的问题。本文通过对浙江工商职业技术学院实施项目课程情况的调查与分析,进行了得与失的经验总结,并提出了对策与建议,以期有助于高职院校人才培养与社会需求的"无缝对接"。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 潘念萍  
高职院校项目建设专项资金具有数额大、政策性强、来源渠道多、跨年度建设等特征。本文对新常态下高职院校专项资金管理存在的问题进行了分析,从完善经费使用规定、发挥管理会计效能、加强高校内部控制等角度提出加强专项资金管理的建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李志强  
院系治理是高职院校治理的重要内容和基石。当前高职院校的院系治理存在自主管理虚化、行政权力泛化、学术权力弱化,民主参与和监督缺失、社会参与不足等问题,高职院校应树立大学精神,加强顶层设计,建立健全二级管理,合理配置院系内部政治、行政、学术权力,完善院系的决策、运行、监督、社会参与等体制机制,建立科学合理的院系治理体系,保证院系的有效治理和学校的良好运行。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张红英  
社会经济的快速发展和教育体制改革进程的不断深化,为高职院校教育事业的可持续发展提供了重要契机和良好的社会环境,特别是在当前职业教育稳定发展的形式之下,高职院校从多个层面对自身的教学体系进行改革创新和大胆尝试,为学生的全面发展提供了重要的教育保障。音乐教育作为高职院校教育体系的重要组成部分,对学生素质培养、能力提升具有极为重要的现实意义,但是纵观当前高职院校音乐教育的现状,虽已取得初步成效,但是仍存在部分问题制约其教育实效性的提升。基于此,文章以高职院校音乐教育的价值为主要出发点,分析当前高职院校音乐教育中存在的问题,并重点探讨提高高职院校音乐教育质量的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 段小斌  
当前我国正处于"十二五"发展的关键时期,加强和改进高职院校德育工作对于加强学生思想道德建设,建设社会主义精神文明具有重要意义。当前我国高职院校德育工作主要存在对自身重要性认识不够、德育内容和现实脱节、缺乏有效的队伍建设和机制保障以及受社会舆论的误导等问题。新时期,高职院校德育工作应"以人为本"、强化教师的榜样作用、学校和家庭德育双管齐下、充分发挥思政课的主渠道作用、加强学生责任教育和心理健康教育,以提高德育工作的实效。
[期刊] 教育与职业  [作者] 田和平  滕勇  
高职院校开展科研工作,是体现高等职业教育内涵和发挥学校办学特色的重要方面。目前高职院校的科研工作存在以下问题:定位与认识存在偏差,教学与科研矛盾突出,科研管理水平较低,科研针对性不强,课题来源渠道狭窄,科研经费不足等。解决这些问题的对策为:树立"质量立校,科研兴校"的办学理念,提高教师参与科研工作的积极性,加强学术交流与合作,加大科研经费投入和不断提高科研工作的管理水平。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 程聪  
随着我国高职院校示范性建设的快速推进,院校对信息化建设的要求亦日益增高。然而,目前高职院校信息化建设中普遍存在着缺乏统一规划、信息标准建设滞后、应用不到位、机制不完善等问题。要改变这一现状,就必须确立信息化在学院建设中的重要地位,从信息标准的建设入手,统一规划,完善管理运行机制,并以应用项目建设为核心,遵循从易到难的原则进行信息化的推动与应用。
[期刊] 教育与职业  [作者] 袁卫国  
校企合作培养人才已成为我国高职教育改革与发展的基本方向。然而不可否认的是,目前我国的校企合作还处于很不成熟的阶段,存在一些困难和问题。文章从办学体制、法律法规等方面提出了解决问题的对策,以不断提高职院校企合作办学的成效。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李娟  
高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。如何对顶岗实习进行科学设计、合理安排、精心组织、规范管理是提高高职顶岗实习教学效果的关键。
[期刊] 教育与职业  [作者] 孔帅  
我国积极开展"双证书"教育是为切实提高毕业生较强职业能力水平所采用的一种人才培养模式,具有重要的实践、推广意义。近年来,"双证书"教育以前所未有的速度得以实施,但同时也暴露出"双证书"教育相关的法规体系尚不健全、就业准入制度亟待完善、职业资格证书体系亟待完善等问题。文章针对具体问题提出建立行业国家职业标准体系、深化职业教育教学创新、从严规范职业资格考证流程、改革职业资格证书制度、完善就业准入制度等具体途径,以期为高职院校和社会职业培训组织开展"双证书"教育提供有益的借鉴和参考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 闫宁  宋莹  杨永光  
高职院校教改项目的质量和目前高职专业建设的力度不大相称,教改项目的实施效果和取得成果都很有限,具体表现在项目团队能力水平与教改项目本身的要求有较大差距;职业教育课程教学研究理论与经验存在缺陷;研究本身的水平亟待提高;缺乏系统性的支持等,因此需要建立研究性的企业实践制度,推进持续规范的课程开发;用新型专业能力为核心的职业教育教师评价标准引领教师发展;充分发挥学术带头人作用;建立院系两级的科学研究团队等措施来促进教改项目质量的提升。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 单文霞  胡秀琴  汤洪泉  
教学督导作为高职院校教学的重要组成部分,其工作存在多种问题,表现在教学督导队伍结构不合理,教学督导工作内容、方法的失误与失衡,教学督导制度管理体系的不健全,缺少有效信息沟通、交流和反馈机制。优化高职教学督导工作,必须健全高职院校督导队伍,完善教学督导内容和督导方法,建立完善督导管理体制和督导教师互动交流机制。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除