标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4505)
2023(6660)
2022(5828)
2021(5781)
2020(4511)
2019(10537)
2018(10309)
2017(18573)
2016(11396)
2015(13318)
2014(13686)
2013(12511)
2012(11797)
2011(10515)
2010(11192)
2009(9691)
2008(9678)
2007(8854)
2006(8127)
2005(7612)
作者
(29399)
(24145)
(23879)
(23362)
(15616)
(11581)
(11262)
(9400)
(9352)
(9334)
(8223)
(8131)
(7901)
(7875)
(7821)
(7735)
(7464)
(7296)
(7207)
(7024)
(6492)
(6080)
(6014)
(5979)
(5685)
(5556)
(5542)
(5531)
(5142)
(5045)
学科
(29887)
经济(29836)
管理(29341)
(26591)
(21431)
企业(21431)
教学(15009)
(12646)
中国(12644)
理论(12498)
教育(11385)
(10487)
学法(9603)
教学法(9603)
(9277)
方法(9048)
(8719)
农业(7925)
业经(7764)
学理(7530)
学理论(7530)
技术(7512)
数学(7397)
地方(7084)
数学方法(7014)
(6834)
银行(6824)
(6655)
贸易(6649)
(6559)
机构
学院(148749)
大学(139369)
(50952)
经济(49271)
研究(49234)
管理(48433)
理学(39545)
理学院(39063)
管理学(38062)
管理学院(37782)
中国(37134)
(30422)
科学(28146)
(28111)
(27412)
职业(25904)
(25882)
师范(25653)
技术(25571)
(24938)
中心(23231)
教育(22197)
(22059)
研究所(21726)
(21191)
北京(20401)
财经(20116)
师范大学(19764)
职业技术(18328)
技术学院(18151)
基金
项目(85030)
研究(74895)
科学(65406)
基金(52517)
(43062)
教育(42719)
国家(42502)
社会(39521)
(38369)
社会科(37052)
社会科学(37046)
编号(36344)
科学基金(35978)
成果(32595)
(31384)
课题(29286)
基金项目(26121)
(25919)
资助(22988)
自然(21041)
(20722)
项目编号(20659)
规划(20636)
自然科(20523)
自然科学(20519)
重点(20461)
自然科学基金(20119)
(19210)
(19021)
(18447)
期刊
(65371)
经济(65371)
研究(52687)
教育(50472)
中国(43901)
(22247)
技术(21681)
管理(20707)
(20683)
职业(18465)
(17700)
金融(17700)
学报(16488)
科学(15215)
农业(13923)
大学(13715)
技术教育(11861)
职业技术(11861)
职业技术教育(11861)
学学(11714)
业经(11242)
(10512)
论坛(10512)
财经(10108)
经济研究(9357)
(8808)
图书(8577)
问题(8257)
(7640)
(7336)
共检索到251092条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄宏伟  
高职院校专业教师实践教学能力的提高对于高职院校高技能人才的培养具有重要意义。文章针对高职院校专业教师实践教学能力培养方面存在的主要问题,从政府、学校和教师个人三个方面着手,采取政策导向、企业参与、学校培训、企业实践、测评等措施,使之得以有效提升。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 袁桂平  蔡黎飞  
随着我国高职教育规模的不断扩大,高职院校中青年教师的数量在不断增加。因此,加强青年教师的培养,直接关系到高职教育的可持续发展。培养"双师型"教师是提高高职教育教学质量的关键,因此,加强高职院校教师队伍实践能力的培养,特别是青年教师实践能力培养,是高职院校师资建设的重要任务。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李可  
我国高新科技的迅速发展推动了职业教育和职业院校的兴盛。但是高职毕业生实践能力较弱,不能达到现代企业和社会用人的质量要求,高职院校教师自身实践教学能力不足是导致问题的主要原因。通过对通辽职业学院青年教师实践教学能力现状的调查,文章提出高职院校青年教师教学实践能力培养可采取导师引领制、轮训培训制、互听互评制、评比考核制四种方式,以全方位提升青年教师实践教学能力,为社会培养合格的职业技能人才。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 郭秀云  李映霞  师涌江  
本文阐述了高等工科院校专业教师工程实践能力的重要作用和意义,分析了专业教师工程实践能力现状及存在的问题,提出了以政策与制度为导向,通过多种途径提高工科专业教师工程实践能力,以适应新时期高等教育培养创新性人才的需要。
[期刊] 教育与职业  [作者] 左彩云  
服务社会经济是高职院校的重要职能,而此职能的实现有赖于教师具有较强的职业实践能力。文章在对高职院校学前教育专业教师群体特殊性、实践能力存在问题及原因简要分析的基础上,提出培养高职院校学前教育专业教师职业能力的建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 罗赴霞  
通过调查分析,明确高职院校会计专业人才培养目标定位和企业要求。在此基础上,以能力为本位构建会计专业课程教学体系,改革教学方法和教学手段,建立会计专业职业能力训练体系,并将会计从业资格证考核纳入教学中,开设ERP课程,增强教学的针对性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张志  
适应高职院校会计毕业生实践能力需要强化的要求,提出借鉴德国和MES的经验做法,建立双元制的课程模式,根据学生的毕业去向和用人单位的岗位需要制定适合高职院校会计专业毕业生实践能力提高的实践课程设置,采取校内教学的理论课程重构和校外行业分方向实习,有针对性地为社会输送实践技能过硬的会计人才。
[期刊] 教育与职业  [作者] 蒋宗珍  
加强"双师型"教师实践教学能力培养是当前高职教师队伍建设的关键。文章针对高职教育对"双师型"教师实践教学能力的要求,提出充分利用校内和校外资源,实行"校内—校外"一体化培养的新思路。
[期刊] 财会通讯  [作者] 解媚霞  
高职教育是以培养技术型、应用型人才为主要目标的高等教育,加上财经类专业课程理论性和实践性相对较强,需要一支理论与实践双馨的财经类专业教师队伍。但遗憾的是,高职财经类专业教师普遍缺乏实践工作经历,实践能力弱使得他们在教学上偏重于理论知识传授,授课内容缺少实践案例背景,从而直接影响到学生实践能力的培养。
[期刊] 教育科学  [作者] 惠晓丽  吉莉  徐鹏  
当前我国高等工科院校青年教师工程实践背景的缺乏已经成为制约工程教育实践性发展的重要因素之一。本文从探讨高等工科院校青年教师工程实践能力培养的必要性出发,分析了青年教师工程意识淡薄,工程实践能力普遍偏低,校企合作名实不符,学校对青年教师工程实践能力重视不够,师资队伍成分过于单一等现实问题,提出了以政策与制度为导向,加强培训体系建设,加强校企合作,增设青年教师工程背景入职门槛,聘请企业兼职教师队伍等青年教师工程实践能力培养的途径与措施。
[期刊] 职教论坛  [作者] 余杰  
教学能力是指教师驾驭整个教学活动过程的能力,对落实教学目标、取得良好的教学成效起着关键性的作用,也直接影响着一所学校的生存与发展。教学是学校工作的中心,学校的一切工作都应该紧紧围绕这个中心来开展,并服务于这个中心,而如何通过教师教学能力培养与构建合理的评估机制,从而不断提升教学质量,又是教学工作的重中之重,具有较高的研究价值及现实意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王文涛  
我国已成为动漫产品的消费大国,随着动漫产业的不断发展,动漫类专业高素质、高技能人才严重紧缺的问题逐步显露。高等职业教育承担着高技能人才的培养、培训任务,应从专业设置的基本要求出发,改善高职院校动漫类专业硬件设备落后、专业设置不合理、教学内容与行业需求脱节、合格师资匮乏等问题,构建有中国特色的动漫类专业人才培养体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 黄学勇  杨晓敏  
发展高等职业教育,培养高素质技术技能人才,关键是要有一支综合素质高、实践能力强的专业教师队伍。文章分析了职业院校专业教师实践能力的具体构成及其表现形式,结合当前职业院校教师队伍建设中存在的一些问题,提出了加强职业院校专业教师实践能力培养的有效途径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 颜炼钢  
高职院校专业教师下企业实践,关系到高职教育的质量和高职教育的发展,在这项工作实施过程中教师自身、学校、企业、政府等层面都存在着诸多问题,为此应建立政府和学校层面的政策保证与激励机制,完善专业教师下企业的路径选择,建立科学的考核制度,加强管理,构建校企双方合作共赢的平台等,使专业教师下企业实践取得应有的成效。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵桂生  麻昌爱  
化学实验教学是高职院校食品专业教学改革的重要环节。本文分析了高职食品专业化学实验教学中存在的问题和原因,提出了整合实验教材内容,改革实验教学方法,培养学生化学实验能力的策略。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除