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年份: 2024(4407); 2023(6639); 2022(5613); 2021(5570); 2020(4476); 2019(10452); 2018(10162); 2017(18993); 2016(11161); 2015(13297); 2014(13776); 2013(12909); 2012(12221); 2011(10992); 2010(11629); 2009(10374); 2008(10372); 2007(9755); 2006(9115); 2005(8244)

作者: 王(30690); 张(25312); 李(24904); 刘(24325); 陈(16229); 杨(11995); 晓(11680); 华(9739); 赵(9698); 周(9662); 吴(8603); 文(8498); 志(8259); 林(8214); 明(8173); 丽(7775); 伟(7701); 孙(7452); 黄(7416); 徐(7406); 平(6692); 玉(6321); 军(6289); 红(6072); 朱(5860); 建(5796); 胡(5739); 郭(5724); 春(5369); 云(5090)

学科: 济(34437); 经济(34394); 管理(32489); 业(25408); 企(20056); 企业(20056); 中国(13977); 农(13653); 教学(12722); 理论(11188); 财(10984); 地方(9806); 策(9673); 制(9567); 方法(9528); 教育(9038); 农业(8660); 业经(8511); 学法(8173); 教学法(8173); 数学(7779); 数学方法(7432); 学(7307); 及其(7270); 银(7175); 银行(7168); 和(7022); 行(6869); 环境(6856); 税(6820)

机构: 学院(153476); 大学(143246); 济(54614); 经济(52861); 管理(51917); 研究(51671); 理学(41812); 理学院(41316); 中国(41284); 管理学(40378); 管理学院(40077); 京(32246); 科学(30481); 财(29875); 江(28019); 所(26580); 中心(24942); 技术(24624); 职业(24610); 范(24378); 师范(24184); 研究所(23156); 州(22871); 农(22098); 北京(21377); 财经(21175); 经(18943); 院(18680); 师范大学(18514); 教育(18124)

基金: 项目(87761); 研究(74916); 科学(67047); 基金(55317); 家(46030); 国家(45487); 社会(40479); 教育(39631); 科学基金(38463); 省(38390); 社会科(37932); 社会科学(37924); 编号(36319); 成果(31689); 划(31153); 课题(27940); 基金项目(27933); 年(24452); 资助(24139); 自然(23176); 自然科(22410); 自然科学(22405); 自然科学基金(21970); 重点(20674); 项目编号(20366); 性(20166); 发(20099); 规划(19724); 部(19236); 创(17789)

期刊: 济(72166); 经济(72166); 研究(51229); 中国(44181); 教育(41203); 财(23173); 管理(21340); 农(21255); 技术(20794); 融(18363); 金融(18363); 学报(17428); 科学(16392); 职业(16269); 农业(14370); 大学(13509); 业经(12474); 图书(12347); 学学(11403); 坛(10757); 论坛(10757); 财经(10486); 技术教育(10380); 职业技术(10380); 职业技术教育(10380); 经济研究(9930); 书馆(9377); 图书馆(9377); 问题(9208); 经(9192)

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高职院校专业教学资源库建设的问题与对策

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 周韵李志强

调研发现，当前高职院校专业教学资源库建设、教学信息化及资源应用存在一定的问题，如资源库平台架构设置不规范、资源库及资源建设质量不高、资源库利用率偏低、资源库后期管理不方便等。解决这些问题，建设高质量专业教学资源库、应深化教育教学改革：提高认识、做好顶层设计与规划，以应用需求为目标、理清资源库建设内容，健全信息化教学管理制度、深化教学模式改革，提升教师信息化教学能力、建设高质量师资队伍。

关键词：信息技术专业教学资源库教学应用深度融合

高职院校共享型专业教学资源库建设核心问题研究

[期刊] 中国高教研究 [作者] 戴勇

借鉴国外相关院校校企合作开发网络教学平台的经验,结合我国高职院校共享型专业教学资源库建设任务,从资源库系统建设视角提出了资源库管理与运行平台、专业教学资源开发标准等两个核心问题。

关键词：高职院校资源库平台标准

高职专业教学资源库建设的现状及应对策略研究

[期刊] 教育与职业 [作者] 王轶敏

在"国家高职示范性建设"项目和"高等职业教育教学资源库建设"项目的推动下,高职各专业教学资源库正在不断建立与完善。但过程中,仍存在着资源质量、资源架构设置、资源库利用率、资源库管理和维护等方面的问题。为此,我们应将"提高质量,增强功能;需求导向,推广共享"确定为专业教学资源库继续建设的主要策略。对于资源库建设仍将面临着两大难题,即资金问题和技术问题,文章也提出相应的切实可行的解决措施。

关键词：教学资源库高职示范校示范建设

高职专业教学资源库建设的现状、问题及策略——以汽车智能技术专业教学资源库为例

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 刘兴恕关志伟尹万建孙翠香

教育信息化是教育教学改革的必然趋势,职业教育专业教学资源库建设是教育信息化的重要体现,也是"互联网+职业教育"的应然要求。通过调研资源库的建设现状并分析资源库在建设过程中暴露出来的建设不全、应用无力和更新难行等普遍问题,以汽车智能技术专业教学资源库为例,提出资源库亟需完善建设、加强应用和持续更新等策略。

关键词： “互联网+职业教育” 高职专业教学资源库教育信息化

泛在学习视阈下我国高职院校专业教学资源库的建设与思考

[期刊] 中国高教研究 [作者] 郭福春

从泛在学习视角切入,分析了泛在学习与专业教学资源库建设的内在逻辑。在此基础上,对我国高职院校专业教学资源库建设展开理论层面分析,认为建构主义学习理论、人本主义学习理论、多元智能理论是泛在学习视阈下专业教学资源库建设的理论基点。指出,专业教学资源库建设过程中,应遵循科学性、标准化、普适性、开放性、人本化等原则。

关键词：泛在学习教学资源库人才培养质量

高职院校汽车专业共享型教学资源库建设

[期刊] 职业技术教育 [作者] 王学东李贤彬刘庆华申荣卫

创建共享型专业教学资源库是国家示范性高等职业院校建设的重要任务之一。汽车专业共享型专业教学资源库以"服务于教学"为根本出发点,以课程为抓手,合作院校发挥各自课程或师资优势分工协作,共建共享。汽车专业共享型资源库建设内容包括教学资源平台建设、教学资源建设和资源的采集与管理。

关键词：示范性高职院校汽车专业共享型教学资源库

高职院校专业资源库建设探究

[期刊] 教育与职业 [作者] 周建

文章针对高职院校专业教学资源库建设与应用现状,结合我国高职院校共享型专业教学资源库建设的特点,从系统的观点出发探讨了专业教学资源库建设值得注意的若干重要问题:管理体制的建立是资源库建设保持长效性的重要保障;资源库研发队伍培养是教学资源库建设的有力保障;充分发挥教育技术中心在资源库建设中的作用。

关键词：高职院校专业教学资源库课程资源网络学习体系构建

建设高职院校教学资源库的新思路

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 王鑫王华新

目前,各高职院校在资源库建设中普遍遇到建设质量与规划目标差距较大的问题,山东商业职业技术学院紧盯短板求发展,创新性地提出了资源库建设"三步走"的步骤和"6组2位数"的素材元属性定义原则,为建设高质量教学资源库提出了新的思路。

关键词：教学资源库网络建设属性定义

高职专业教学资源库建设研究

[期刊] 职教论坛 [作者] 易佳睿祝士明

依据高职教育的培养目标和专业教学特点,借助信息技术与高职教育教学深度融合而产生的新型数字化教学模式,提出了高职专业教学资源库的建设总体目标与内容,并分别对专业教学资源内容、资源支撑平台内容进行了设计。在此基础上,设计了基于MOOC环境下的高职专业教学资源库运行平台,以及高职专业教学资源库运行模式,以期创新高职教育教学模式,提高高职教育教学质量。

关键词： MOOC 高职教育专业教学资源库

高职专业教学资源库建设探析

[期刊] 职教论坛 [作者] 杨诚

建设专业教学资源库,有助于学校共享优质教学资源,提高专业教学质量,为实现自主学习和终身学习搭建公共平台。国家高等职业教育专业教学资源库建设计划的启动和建设,带动了全国高职学校专业教学模式和教学方法改革,截止目前为止,共有56个资源库立项建设,400多所高职学校参与项目建设,投入建设资金达3亿多元。资源库建设取得了非常显著的效果,在学校教学、社会服务、终身学习等方面发挥了重要作用。通过对高职专业教学资源库建设现状进行分析,在总结成果的同时也提出了在教学资源库建设和应用方面存在的建设团队不稳定、建设不可持续等问题,并提出了组建专职建设队伍、完善推广运营、建立评价反馈机制、搭建共建共享联盟等具体办法...

关键词：教学资源库专业可持续

专业教学资源库建设:从资源的优质共享到高职院校的优质均衡——基于“职业教育专业教学资源库已立项建设资源库”的实证分析

[期刊] 职业技术教育 [作者] 李小娃莫玉婉

共建共享是职业教育专业教学资源库建设的基本形式,实现高职院校的优质均衡发展是其最终目的。当前我国职业教育专业教学资源库建设呈现如下特征:牵头主体多元化,独立模式与合作模式并存,以独立模式为主;资源库建设数量增加、速度提升,并呈现出新变化;资源库牵头单位主要集中分布在东部省份,主要以国家示范性(骨干)院校为主,非国家重点建设高职院校逐步增加;牵头单位以理工类高职院校为主,资源库所属专业大类也以理工类为主,其中,最为集中的为装备制造大类。职业教育专业教学资源库建设应在企业参与主体身份确认、中职学校参与度、质量

关键词：专业教学资源库优质高职院校优质共享优质均衡

技能型社会背景下高职院校专业教学资源库转型升级策略

[期刊] 教育与职业 [作者] 冯丽丹

随着建设技能型社会这一理念和战略的提出，以及“大智移云物”在各领域的应用与深度融合，产业企业对高职院校专业教学资源库的转型升级提出了新的要求。文章分析了技能型社会背景下专业教学资源库转型升级应遵循的原则，并从优化资源库建设内容顶层设计、拓展资源库服务应用功能、创新资源库可持续发展机制三个层面，提出了教学资源库升级转型的具体实施策略，希望资源库能够更好地服务技能型社会建设目标的实现。

关键词：技能型社会高职教育专业教学资源库