- 年份
- 2024(7330)
- 2023(10484)
- 2022(8937)
- 2021(8445)
- 2020(6900)
- 2019(15680)
- 2018(15564)
- 2017(29069)
- 2016(16466)
- 2015(18958)
- 2014(19455)
- 2013(18486)
- 2012(17325)
- 2011(15497)
- 2010(16110)
- 2009(14806)
- 2008(15045)
- 2007(14144)
- 2006(12819)
- 2005(11806)
- 学科
- 济(55259)
- 经济(55166)
- 管理(54679)
- 业(48518)
- 企(41512)
- 企业(41512)
- 财(20976)
- 中国(19258)
- 农(19169)
- 制(18776)
- 方法(16758)
- 业经(15534)
- 策(13734)
- 理论(13340)
- 地方(13033)
- 数学(13019)
- 数学方法(12758)
- 体(12670)
- 务(12609)
- 财务(12554)
- 财务管理(12509)
- 银(12302)
- 银行(12294)
- 农业(12179)
- 企业财务(11820)
- 行(11713)
- 贸(11193)
- 贸易(11184)
- 技术(11150)
- 易(10928)
- 机构
- 学院(229432)
- 大学(219409)
- 济(89082)
- 经济(86648)
- 管理(82350)
- 研究(74934)
- 理学(67733)
- 理学院(66983)
- 管理学(65945)
- 管理学院(65462)
- 中国(59578)
- 财(50260)
- 京(47126)
- 科学(40670)
- 江(40519)
- 所(36732)
- 财经(36555)
- 中心(35222)
- 经(32700)
- 州(32139)
- 研究所(31667)
- 范(31205)
- 师范(30970)
- 农(30639)
- 技术(30514)
- 北京(30214)
- 职业(29178)
- 院(27807)
- 业大(26658)
- 财经大学(26270)
- 基金
- 项目(133996)
- 研究(111211)
- 科学(104960)
- 基金(90967)
- 家(75953)
- 国家(75147)
- 社会(66149)
- 科学基金(64813)
- 社会科(62350)
- 社会科学(62339)
- 省(55546)
- 教育(55260)
- 编号(50345)
- 基金项目(46493)
- 划(45185)
- 成果(43874)
- 自然(38305)
- 课题(37612)
- 资助(37507)
- 自然科(37325)
- 自然科学(37316)
- 自然科学基金(36654)
- 年(32091)
- 制(31772)
- 重点(30854)
- 性(30783)
- 部(30194)
- 项目编号(29742)
- 发(29663)
- 创(28464)
- 期刊
- 济(114494)
- 经济(114494)
- 研究(76105)
- 中国(59422)
- 教育(44166)
- 财(42484)
- 管理(34977)
- 农(29967)
- 融(27027)
- 金融(27027)
- 学报(26146)
- 技术(25795)
- 科学(25535)
- 大学(21658)
- 农业(19451)
- 学学(19411)
- 业经(19219)
- 财经(18587)
- 职业(17503)
- 经济研究(16615)
- 经(15993)
- 问题(14214)
- 坛(13993)
- 论坛(13993)
- 图书(13386)
- 贸(12408)
- 技术教育(11315)
- 职业技术(11315)
- 职业技术教育(11315)
- 财会(11299)
共检索到379916条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
田友清 丁平 刘德军 王庆林
专业建设标准作为高职教育教学的指导性文件和质量保障体系的重要组成部分,对专业建设起着指导、规范、评价和反馈作用。为了制定适合高职院校操作层面的专业建设标准,以政府教育主管部门颁发的评估性专业建设标准为参照,从制定依据、遵循原则和制定内容三方面阐述了专业建设标准制定的策略,从而为科学制定专业建设标准提供依据。
关键词:
高等职业教育 专业建设 标准
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐春梅 姜志坚
教师专业化成为国际教师教育的发展趋势之一,我国职业教育教师的专业化正处于专业化提升阶段。因此,必须根据其特点,制定职业教育教师的专业化标准,促进教师持续的专业成长和发展。
关键词:
职业教育 教师专业化标准 制定原则
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
沈颖玲
XBRL对财务报告供应链上的利益相关者而言是一大福音,它为全球的财务报告利益相关者构建了一个共同的交流平台。要使XBRL财务报告在全球范围高效运行,其前提是制定一套高质量、与国际趋同的分类标准(Taxonomy)。本文简要阐述了XBRL财务报告的运作框架,分析了XBRL分类标准的层级与构成,在介绍XBRL分类标准在全球的开发与应用现状后,重点探讨了我国制定XBRL分类标准时应注意的问题,并提出了建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
张圣喜 贺军 李喜梅
根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》,结合高职院校工学结合课程的基本特征,文章对工学结合课程标准的制定进行了研究,并就"网页制作技术"课程标准的制定进行了描述。
关键词:
高职院校 工学结合 课程标准
[期刊] 财会通讯(学术版)
[作者]
来明敏 李艳艳
COBIT是国际上公认的进行IT治理的最先进和最权威的标准。由于我国信息化水平的限制,目前尚不具备完全应用COBIT的条件。但仍可以借鉴COBIT中的IT治理思想,把它应用到对我国会计信息系统的治理当中来,制定出适合我国信息化水平的会计信息系统管理和控制标准,以提高对我国会计信息系统的管理效率。
关键词:
COBIT 会计信息 系统的管理控制标准
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱雪梅 叶小明
高职教师的专业化和专业发展迫切需要研究和制定高职教师专业能力标准,标准制定的依据主要包括:理论依据是指关于教师知识和教师胜任力的理论研究;参照标准即国家法律和国内外教师专业能力标准;现实基础是高职教育的本质特征与高职教师的特殊性。
关键词:
高职教师 专业能力标准 制定依据
[期刊] 高等农业教育
[作者]
许建民 颜志明 熊丙全 陈彦汝 左宏琴
国家级教学标准的制定能有效提升高等职业教育人才培养专业化和规范化水平。为了更好的把握休闲农业教学标准的制定,项目组在全国范围内就休闲农业的发展、职业院校开办本专业的整体情况和休闲农业专业毕业生就业情况,对休闲农业行业企业、职业院校和休闲农业专业毕业生进行了抽样调查,结果显示,休闲农业行业发展迅猛,人才需求旺盛,从业人员岗位多样化。在教学标准的制定中应注重核心能力和课程的把握及创业创新教育的全过程融入。
关键词:
休闲农业专业 教学标准 调研
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王新波 孟万金
积极心理健康教育的实践与推广需要大量具有专业资质的一线心理健康教育工作者。但我国尚无学校积极心理健康教育家的专业标准,成为制约学校积极心理健康教育工作者专业成长、资格认定、质量测评和队伍建设的瓶颈。本研究参照美国学校心理学家标准和我国研究者制定的学校心理咨询家标准,采用文献分析、问卷调查与德尔菲专家小组评定等方法,制定了由3项一级指标、15项二级指标和45项三级指标及其权重构成的三级专业标准体系。
关键词:
积极心理健康教育家 专业标准 制定 应用
[期刊] 教育与职业
[作者]
陆旭明
课程标准是人才培养计划实施的纲领性文件,是教材编写、教学、评估和考试的依据。由于高职院校人才培养规格随人才市场需求而变化,课程标准必须结合人才市场需求发展进行滚动修改,同时,高职院校在制定课程标准时,必须严格遵循权威性、系统性、实用性、先进性的原则,因此,课程标准制定应由校企双方按照一定流程进行,主要在课程的目标、内容体系、方法与手段、教学评价、实施建议五个方面制定。目前,高职院校通过校企合作和大赛引领将企业当前先进的技术应用融入课程标准制定措施,能较好地保证专业的人才培养跟上时代步伐,培养出市场所需的应用型人才。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
刘斌 方平
本文从提高成本控制基准的准确性和科学性角度 ,探讨了离散型制造企业基于成本控制的作业划分原则 ,研讨了如何应用作业成本法的基本思想制定各层次作业标准成本及其产品标准成本。
关键词:
标准成本 作业成本法 成本控制
[期刊] 会计之友(下旬刊)
[作者]
赵英吉
XBRL技术自20世纪90年代末诞生以来,一直是全球会计界关注的焦点。XBRL财务报告分类标准是我国会计信息化标准体系的重要组成部分。文章在分析当前网络财务报告应用中存在的问题并在回顾我国XBRL研究与应用进展的基础上,梳理了XBRL财务报告分类标准制定中的重要环节,提出了XBRL分类标准的制定路线。
关键词:
网络财务报告 XBRL分类标准 制定路线
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿洁
制定实施职业学校生均经费标准是职业教育制度建设的重要内容,是建立健全职业教育投入保障机制的关键基础,是保障职业教育经费持续、稳定、足量投入的关键。但从1996年《职业教育法》明确至今,一直未得到切实落实。还存在着认识不到位,重视不够;职业教育的生均经费制度不健全,执行不力;已制定的生均经费标准不高,经费不足;已制定标准分布不均衡,覆盖不全等问题。要进一步明确各方主体相关法律责任,通过加强执法检查、建立综合及专项督导机制、实行奖惩问责、动态监测公示、加大科学研究等措施着力推进各地生均经费标准的制定。
关键词:
职业教育 生均经费标准 经费投入
[期刊] 上海金融
[作者]
吴玉宇
绿色信贷是现代金融发展的一个重要趋势,是对传统金融观念的改变和发展,是金融业履行社会责任的有效方式。本文阐述了商业银行绿色信贷标准制定的必要性,从尝试采用"赤道原则"确立环境风险评级标准、建立符合我国国情的绿色信贷产业指导目录等方面提出了我国商业银行绿色信贷标准制定的实施对策。
关键词:
绿色信贷标准 必要性 实施对策
[期刊] 林业经济
[作者]
陈小华
文章阐述了我国林业标准制定(发布)的总体情况,1987~2016年的统计数据表明,林业标准发布数量排名第一、第二、第三的年份分别对应一个林业分类标准发布数量最多的年份的规律;并针对林业标准中国家标准和行业标准的制定(发布)现状进行了分析。剖析了林业标准制定中存在的因对标准制定的范围未吃透而导致盲目立项;标准内容重复、交叉、零散;标准的指导性、实用性差等问题。讨论了林业标准制定过程中应遵循的相关原则,并提出推进林业标准化的相关建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘玉侠
文章在阐述高职教师的教育教学专业能力和职业技术专业能力,都应以适应高职教育的职业性为标准的基础上,论证了高职教师专业能力还应以"双师"有机融合为标准;并倡导学习和借鉴国外遵循职教教师专业能力标准的经验,加强高职师资队伍建设。
关键词:
职业技术教师 专业能力 标准 探讨
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除