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[期刊] 教育与职业  [作者] 陈亚军  李莉方  
高职院校与地方城市发展之间的良性互动是实现二者共赢的关键。高职院校服务地方城市发展主要体现在人才培养、校企合作和社会服务等方面,城市发展服务高职院校主要体现在优化环境、保障投入、制定政策、整合资源等方面。文章提出构建"城市—社区—企业—学校"融合发展机制,以实现城市、社区、企业和学校的协同发展。
[期刊] 中国土地  [作者] 陈轰  
地方城投平台主要承担城市中重大区块开发建设任务。近年来,随着我国加强地方政府性债务管理,其职能、发展定位等也在随之改变。本文对地方城投平台的发展现状、发展思路进行了分析,对地方城投平台完善自身治理、助力城市发展的路径进行了探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 贺应根  夏金星  
通过对当前我国高职师资队伍建设的现状和存在的问题进行分析和研究,提出高职师资队伍建设的具体措施和建议,即科学、合理地调整高职教师的学历、知识、能力结构,构建高职教师可持续发展的质量保障体系。
[期刊] 教育与职业  [作者] 花树洋  程继明  
在大数据时代无可比拟的技术风暴之下,目前的高职院校学生管理工作面临着前所未有的压力。针对教育理念拘于传统、数据资源缺乏统筹规划、专业技术薄弱等问题,高职院校应充分利用大数据理念和技术来更好地开展学生管理工作,具体对策包括教育理念上战略规划、科学思维,管理体制上完善平台建设、保障管理机制,后台支持上打造大数据技术应用专职团队,覆盖范围上推进大数据技术在教育管理各环节的应用,整合协同上拓展数据库资源、匹配高职教育。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 潘妙辉  陈小衡  何秀文  
结合对广东省内多家高职院校图书馆的调查,分析近年来高职院校图书馆服务工作所取得的成绩及存在的问题,并提出对策与建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 崔凤祥  
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对浙江高职院校体育课程资源现状进行调查研究,结果显示:受历史、地理、经济、思想观念等主客观因素的制约,浙江各地高职院校体育课程资源在人力资源、条件资源、素材资源、环境资源等开发利用方面,存在一定差异和问题。各高职院校应结合各地资源特点,科学、合理、渐进开发利用潜在的体育课程资源,为促进高职院校体育课程改革、提升实施质量与水平提供支持。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 刘海舒  李慧萍  
高职院校图书馆经过最近几年的飞速发展,在纸质图书库存,信息服务,管理系统,综合服务能力方面出现了一些新的问题,分析这些问题出现的原因,并提出了相应的对策和改进建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 彭雪芹  
对 79所高职院校图书馆的基础数据进行分析 ,总结现状 ,指出高职馆发展滞后的原因 ,提出了取得发展的对策
[期刊] 教育与职业  [作者] 宋继东  宋晓燕  
社会进步与经济发展对我国高职人才培养提出了更高要求,高职教育不仅应关注学生专业知识与技能水平的培养,更应注重学生综合素质、职业素养的全面提升。作者对目前高职院校学生职业素养教育的现状进行调研,从人才培养定位、课程设置、师资建设、学生教育管理、校企合作等几方面进行了深入分析,并提出了相应的发展对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张勇忠  
高职院校校企合作培养模式是提升职业教育质量和高职院校办学水平的重要途径。文章从我国当前高职校企合作的现状入手,分析了以往的成功经验,并探讨了当前工作中还存在的一些问题。这些问题是影响校企合作不断深化的关键,同时破解这些问题也是校企合作继续深化的机遇,为此文章提出了相关发展策略。
[期刊] 教育与职业  [作者] 赵荷花  
地方本科院校的转型发展既是我国经济发展、教育改革和现代化建设全局的客观要求,也是地方本科院校克服与化解发展中的问题,继续生存与发展的必然选择。地方本科院校在转型发展过程中,要基于高等教育发展趋势、人的全面发展需求、地方经济社会发展需要以及自身特点全面改革,尤其要重视坚定地方应用型本科院校的办学类型定位、建立行业企业参与的治理结构、强化应用型学科专业建设、探索应用技术型人才培养模式、加强理论应用型教师队伍建设、加大开放与合作办学力度。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王凤基  
改革开放以来,特别是近十年来,广东高等职业教育在规模、结构、质量、效益和硬件条件等方面取得了长足的发展,但同时也存在观念难以更新、培养模式未能根本改变、师资力量薄弱、教育质量不高等制约广东高职教育持续发展的问题。文章对这些问题进行了分析,并提高出了相应的解决措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 束华娜  
我国教师专业发展存在专业热情和责任感不足、专业知识能力与发展需求不相适应、专业实践能力欠缺、社会交往意识和能力薄弱的现状,主要原因在于任职资格制度和考评聘用制度缺乏针对性,高职教师培养体系不成熟、不完善,办学理念的功利化,传统的"科层制"管理理念和教师专业发展意识淡薄。对此,提出客观上政府保障、学校规划,营造可持续的、科学的发展氛围;主观上高职教师树立主体主动意识,科学规划、积极参与专业发展等促进教师专业发展的对策。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘薇  张世凭  
文章梳理了近年来四川省高等职业教育发展的基本状况,指出部分高职院校存在办学体制机制创新不够、基本办学条件不足、专业结构与产业结构不尽匹配、师资队伍结构不合理、校企合作长效机制不完善、科研工作应用性不强、新生报到率偏低、公民办高职院校发展不均衡、中高职衔接人才培养的"立交桥"尚未完全畅通等问题,并提出创新办学体制机制、加强办学基础设施建设、优化专业结构、优化师资结构等一系列对策建议。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 王玉鸿  
在对广东省高职院校图书馆调研的基础上 ,分析其现状及不足 ,并对高职馆今后的发展提出了一些建议
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