- 年份
- 2024(9186)
- 2023(13262)
- 2022(11474)
- 2021(10936)
- 2020(9110)
- 2019(21069)
- 2018(20789)
- 2017(39626)
- 2016(22094)
- 2015(25371)
- 2014(25707)
- 2013(25015)
- 2012(22962)
- 2011(20498)
- 2010(20627)
- 2009(18467)
- 2008(17982)
- 2007(15949)
- 2006(13973)
- 2005(12192)
- 学科
- 济(79329)
- 经济(79209)
- 管理(66428)
- 业(57525)
- 企(49244)
- 企业(49244)
- 方法(35184)
- 数学(29978)
- 数学方法(29596)
- 财(28636)
- 中国(23769)
- 农(22187)
- 制(19939)
- 业经(19160)
- 地方(17746)
- 学(17723)
- 理论(16824)
- 技术(14294)
- 和(14087)
- 农业(14086)
- 务(14086)
- 体(14055)
- 财务(14010)
- 财务管理(13978)
- 教育(13722)
- 环境(13699)
- 企业财务(13250)
- 财政(13053)
- 贸(12973)
- 贸易(12965)
- 机构
- 学院(306005)
- 大学(302744)
- 管理(118013)
- 济(114115)
- 经济(111328)
- 理学(101679)
- 理学院(100533)
- 研究(99362)
- 管理学(98806)
- 管理学院(98248)
- 中国(72458)
- 京(65242)
- 科学(61674)
- 财(59627)
- 所(49500)
- 江(46141)
- 农(45059)
- 财经(44804)
- 中心(44623)
- 研究所(44599)
- 业大(44135)
- 范(41726)
- 北京(41439)
- 师范(41380)
- 经(40599)
- 技术(37669)
- 州(37426)
- 院(36626)
- 农业(34748)
- 经济学(33959)
- 基金
- 项目(207368)
- 科学(162015)
- 研究(157921)
- 基金(146509)
- 家(126200)
- 国家(125102)
- 科学基金(107401)
- 社会(95761)
- 社会科(90400)
- 社会科学(90378)
- 省(83169)
- 基金项目(78183)
- 教育(75492)
- 划(69217)
- 自然(68845)
- 编号(67254)
- 自然科(67141)
- 自然科学(67126)
- 自然科学基金(65889)
- 资助(59814)
- 成果(55756)
- 课题(47835)
- 重点(46712)
- 部(45659)
- 发(43495)
- 创(43303)
- 制(41190)
- 项目编号(41000)
- 创新(40239)
- 教育部(39595)
共检索到454114条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 经济师
[作者]
宋卫泽
文章对高职院校课程思政的核心内容进行了分析与研究，强调了增强课程思政立德树人机制建设的必要性，并对目前高校课程思政建设的过程中遇到的问题进行了分析，来探讨高等职业院校课程思政立德树人机制建设的有效措施，以明确课程思政工作的重要性。建立健全的立德树人机制，转变传统的课程思政工作模式。跟随时代发展潮流，不断地创新，在思想政治教育过程中有效融入立德树人思想，从而提升高校课程思政工作水平，实现立德树人目标。
关键词：
高校 课程思政 立德树人 机制建设
[期刊] 经济师
[作者]
宋薇
立德树人作为当前教育发展中最为重要的任务之一，对培养学生创新、实践能力有着直接影响。现今，我国对在学生中开展思想政治教育给予了高度重视，对学生开展立德树人养成工作也在不断深化，并取得了理想的成效。在开展课程思政时，应当从其产生背景出发，明确教育内涵与要点，找出存在的问题，制定出有效解决措施，提高高校课程思政教育效果。
关键词：
立德树人 高校 课程思政 措施
[期刊] 经济师
[作者]
旷章红
"课程思政"是实现立德树人根本任务的关键课程。立德树人视域下高职英语网课教学中进行课程思政教育,可以深刻践行我国当前教育事业提出的新发展理念。英语是一门国际通用语言,加之世界经济逐渐一体化,高职院校以培养实用型人才为目的,需要在英语网课教学中进行思政教育,实现立德树人的伟大教育目标。基于此,文章探讨了如何在立德树人视域下在高职英语网课中进行"课程思政"教育,并对有效提升育人效果提出了相关建议。
关键词：
立德树人 高职 英语 “课程思政”
[期刊] 经济师
[作者]
旷章红
近年来伴随我国科技水平与经济水平的不断提升,互联网已经深入到人们的日常生活中。在此背景下,高职学生在日常学习生活中接触到的文化也更加多元,其容易受到不良思想的影响。因此为帮助学生健康发展形成正确的价值观念,在高职院校开展教学的过程中,应当注重课堂思政建设,从立德树人视域出发对高职英语网课教学进行研究,真正实现教育育人。
关键词：
立德树人 高职英语网课 课程思政
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈荟洁 黄海菲
在立德树人视域下,坚持以学生为中心的教育理念,打破高职院校思政课"单兵作战"的窘境,推进"课程思政"融合发展模式。在"大思政""强思政"的思维下构建"课程思政",聚焦育人队伍教育素养提升、教育方法与载体创新融合、全方位育人实践协同推进,引导学生理论联系实际、做到知行合一。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周建松
中国特色社会主义进入新时代。立德树人是办好中国特色高职教育的中心环节,加强素质教育是高职院校推动立德树人的基础条件,重视专业建设是高职院校实现立德树人的基本路径。为此,要着力构建新时代高职院校立德树人新机制,以形成立体化、全方位立德树人新生态,推动立德树人根本任务在高职院校落地生根、开花结果。
关键词：
新时代 高职院校 立德树人 新机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
陶大伟
"双高"建设新形势下开展思想政治工作对于高职院校人才培养工作具有重要的意义。现阶段高职院校的思政育人工作还存在着众多问题,如思政工作与育人工作的融合度不够深、思政育人工作的创新力度不够大、思政育人工作评估机制不健全等。文章通过构建思政育人大格局、打造思政育人大课程、强化思政育人大考核三个方面探讨了思政育人工作机制,提升思政育人效果,以点带面推动双高建设。
关键词：
“双高”建设 思政教育 育人机制
[期刊] 经济师
[作者]
费广胜
立德树人是高等教育的根本任务。“三全育人”是从“人”“时”“空”对学生进行无缝隙立体教育，是落实立德树人任务的内在要求。“三全育人”需要建构体系化协同机制，以整合高校一切人财物教育资源，形成合力，产生协同效应。为此，有必要以课程思政建设为抓手，构建育人主体协同机制、育人过程协调机制和育人环境协同机制。
关键词：
“三全育人” 立德树人 协同育人机制
[期刊] 科技管理研究
[作者]
吴复爱
书名：《课程思政：从理念到实践》作者：陈华栋等出版社：上海交通大学出版社ISBN:978-7-3132-2989-2出版时间：2020年6月定价：58元教育的根本任务是立德树人，课程思政加强品德修养的育人目标与其一致。由陈华栋等编著、上海交通大学出版社出版的《课程思政：从理念到实践》一书，以立德树人为根本任务，归纳了课程思政的相关内涵、育人功能和构建策略，并在此基础上提出深化课程思政的综合实施的改进方案。
关键词：
思政建设 《课程思政：从理念到实践》
[期刊] 经济师
[作者]
赵苓妃 吴伟生
“立德树人”是现阶段教育事业发展中的根本任务，高职教育发展中也应当围绕着这一教育任务的更好达成进行相应调整。站在教育质量评价的角度看，除了要在日常专业教育教学活动开展中考虑到相应教育任务的更好达成外，更加要在教育质量评价层面进行跟进式调整、优化。基于初步观察可以发现，“立德树人”视角下高职教育质量评价机制中存在着一些具体不足。文章对相应不足予以定位、分析，并就新视角下如何更好优化相应评价机制提出合理建议。
关键词：
立德树人 高职 教育质量 评价机制
[期刊] 经济师
[作者]
薛春梅 罗志文 吴薇 申健 杨金铭
在高校教学中强调"立德树人"理念,推进"课程思政"实践,是实现教育现代化的客观要求,是高等教育改革和发展的必然趋势,已经成为我们国家当代大学生成长成才内在的需求,可以说具有重要的历史意义和现实意义。影响我国高校"课程思政"质量的因素有很多,首先要挖掘资源素材,其次制度建设为根本保障,关键是教师群体,基础是教学中使用的教材。
关键词：
立德树人 课程思政 教育改革实践
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐健 巴莹
立德树人是高校人才培养的第一目标,是检验高校一切工作成效的根本立脚点。要实现这个目标,必须将价值塑造、理论传授和能力培养有机融合起来,形成高校育人方案中不可分割的系统性策略。同济大学是国内实施课程思政教学改革的排头兵,近年来,该校深刻领会党和国家对高等教育人才培养的指导精神,紧密依托学校现有资源优势,深入推进课程思政教学改革工作的落实。学校将课程思政改革纳入学校治理体系治理能力考核框架中,构建了课程思政制度、组织、经费、师资质量五大保障体系,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张科海 付胜利
目前,高职院校的审美教育大都囿于培养审美情趣、提高审美能力的范畴,教育效果差强人意,没有真正发挥其"以美育人"的作用,其中的主要原因是美育育人机制建设与创新不足。本文基于充分发挥美育的育德作用,促进高职院校更好地完成"立德树人"任务,就高职美育育人理念的确立、美育育人推进机制、保障机制和评价机制的构建与创新等进行了探索研究。
关键词：
高职院校 美育 立德树人 育人机制
[期刊] 物流技术
[作者]
陈骏宇 杨传明 仲生圆
以理论教学为依托,以政治认同、哲学思想、人文道德和专业素养“四个渗透”为切入点,系统设计形成“供应链管理”课程思政教学方案,以教学方法选择和控制教学进程为关键环节,并以政治理论学习、多元化教学、以学生为中心等为行动准则保障思政教学目标的实现。
关键词：
立德树人 供应链管理 课程思政 教学方案
[期刊] 中国高等教育
[作者]
顾昭明
立德树人落实机制,是引导和促进立德树人落实的内在机能及其运行方式。健全立德树人落实机制,要体现新时代党的教育方针,符合教育规律,反映人民期盼。要着力在社会、家庭和学校健全立德树人落实机制。
关键词：
立德树人 落实 机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
