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[期刊] 教育发展研究
[作者]
姚奇富 林明
伴随着制造加工业向郊区转移和现代服务业的兴起,区域性高职院校通过在产业集聚区建设"基地",形成了"总部-基地"的办学模式,这种模式有利于促进产学研结合和校企合作,实现高职院校在高素质技能型人才培养、科研及社会服务等方面的办学目标。
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊惠平
高职教育"总部—基地"办学模式建构研究,其本质是基于"总部—基地"产业模式来进行"高职—产业"的对接和解构研究,以此来探寻高职教育更好地服务于地方产业转型升级、从而促进区域经济持续健康发展的路径和方式;因而其对接研究是要构建高职教育切入和嵌入产业的长效机制,其解构研究则是要勾画高职教育切入和嵌入产业的行动路线。
关键词：
总部—基地 办学模式 对接 解构
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊惠平
高职教育"总部—基地"办学模式,其解构研究为总部经济机理应用于高职教育,提供了新的分析方法和分析工具;其适用性研究是探讨起于经济发达地区的这一模式推广到全国的必要性特别是可能性;而其对接机制研究是要探寻高职教育更好地服务于地方经济发展和社会建设的路径、方式。
关键词：
总部-基地 办学模式 解构 适用性 对接
[期刊] 中国高教研究
[作者]
姚奇富 郑琼鸽 张启富
创新办学模式、有效服务区域经济社会发展是高职院校的共同使命。"总部—基地"办学模式是基于"总部经济"理论上建立起来的一种基于区域产业集群发展模式下高职院校办学的创新模式,有着全新的分析视角和研究范式、适用范围的区域性和跨空间的共同发展等特点。从宁波市高职院校的办学实际出发,实现"总部—基地"办学模式的路径有四种选择,即校企合作共建教学型生产工厂、校校合作共建共享型实训基地、校会合作共建行业公共服务中心、政校企合作共建服务型产学研基地。与此相适应,还必须建立起"政、校、企共建、共管、共享"的管理体制、运行机制与保障体系。
[期刊] 教育研究
[作者]
熊惠平
由高职教育发展战略与企业总部经济发展战略渗透而内生的、在企业的组织和产业的空间布局变化中发展的"总部—基地"办学模式,为高职教育的发展提供了新的机会和产业资源。浙江工商职业技术学院紧扣宁波区域经济发展的实际、优势和特色,基于多年的教育实践而凝炼的"总部—基地"办学模式,进行了大胆探索——通过引入总部经济新理念,模拟总部经济的管理模式与运行机制,探寻促进高职教育发展,从而更好地融入地方经济社会建设主战场的新路径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
熊惠平
高职教育"总部—基地"办学模式是以中心区域的学校总部与非中心区域的教育教学基地空间分离的形式,来彰显其区域发展服务型办学模式的本质。"三段一站式"机制建设贯穿高职教育"总部—基地"办学模式的始终,其核心要求是,通过"三段"相对独立的机制建设,为"三段一站式"整合的机制建设奠定坚实基础,这是"学校总部—教育教学基地—产业基地"机制构建的关键。
关键词：
总部—基地 办学模式 三段一站式 机制
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘剑飞 陈彬
高职教育要走内涵式、高质量发展之路,通过国际化办学借鉴、吸收、整合国际资源,开拓国际化办学市场是必然选择。高职院校开展国际化办学要充分发挥自身优势,借助政府、合作企业、合作院校和国际化项目"借船出海",努力实现优势互补、资源共享、协同发展。在国际化办学过程中,高质量师资、健全的机制、包容并蓄的文化是保障办学成功的重要因素。
[期刊] 职教论坛
[作者]
白夏平
PPP模式是公共部门与私人企业长期相互合作的一种新型融资模式,结合高职院校实际情况,借鉴国外PPP模式及该模式在我国基础设施领域建设的实践经验,对我国高职院校引用该模式进行了探析。
关键词：
PPP模式 高职院校 项目融资
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张茂盛
校企合作办学模式已成为职业院校提升办学水平和教育质量的必然选择,本文通过归纳分析职业院校校企合作办学模式的实践探索,提出应当充分发挥政府的主导作用,加大职业院校办学体制机制的改革创新力度,规范校企合作办学模式的过程标准化运行管理等措施。
关键词：
职业院校 校企合作 办学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
王进博
加强生产性实训基地建设是高职院校推动"工学结合"人才培养改革、彰显办学特色和提高教学质量的重点。积极探索校内生产性实训基地建设的校企组合新模式,在各专业或专业群中建成一批高水平的校内生产性实训基地,是高职院校实训基地建设的主导方向。通过对校企共建生产性实训基地的契合点的分析、组合原则的确定和组合模式的探究,以达到促进生产性实训基地建设之目的。
关键词：
生产性实训基地 模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶宗艳 胡斌武
职教园区建设,在初步发展阶段,主要汲取工业园区建设的灵感,形成依托型、共建型建设模式;在快速发展阶段,从聚合经济的视角,形成经济助推型、互动发展型、多元互动型建设模式;从城市空间管理的视角,形成职教城型、城市新区型、城园结合型建设模式;在理性发展阶段,主要从集团化办学的视角,形成政府主导型、行业主导型建设模式。职教园区建设模式的构建,应突出多样化、开放化,注重特色化,尝试虚拟化。
关键词：
职教园区 阶段 模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
肖建英
随着高职院校校内实训基地规模的不断扩大,实训资源的闲置与学生实训时间不充裕等矛盾日益突出,优化校内实训基地管理模式、提高学生实践技能已成为当务之急。"开放式"学生自主管理与学习模式,以构建实训信息平台为前提,以开放式管理为基础,以推行学生自主管理与学习为宗旨,是培养学生实践能力、职业能力和综合能力的重要手段。文章详细介绍了如何践行"开放式"学生自主管理与学习模式。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王辉
实践教学是高职概论课教学的必要组成部分,针对实践教学不足的问题,本文从课堂内和课堂外两个方面进行了有效探索,深入探讨了读名著、观视频、辩论、课堂讨论、学院活动、参观实践教学基地等多种概论课实践教学模式,对于加强该课程实践教学具有一定的指导意义。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王红彬 曾文瑜 张象成
全程化的就业指导是帮助大学生实现职业生涯规划的有效途径，贯穿于大学教育的始终。本文分析了＂四三六＂全程化就业指导模式，给出了全程化的实施策略，探索了行之有效的实施路径。
关键词：
高职教育 全程化就业指导 可持续发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
吴亚军
新技术时代,云计算、大数据、人工智能、虚拟仿真等新技术正以"智慧"模式深刻改变着教育领域,促使"知识课堂"向"智慧课堂"迈进。从智慧课堂的理论入手,分析了当前高职教育课堂建设发展中的典型困境,有针对性地提出了构建高职院校智慧课堂的四种模式,涵盖智慧环境、智慧教学、智慧学习、智慧评价四个方面,以期全面提升学生核心素养,打造高职教育智慧生态系统。
关键词：
高职院校 智慧课堂 模式构建
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