- 年份
- 2024(6058)
- 2023(8805)
- 2022(7616)
- 2021(7325)
- 2020(6121)
- 2019(14163)
- 2018(14219)
- 2017(25948)
- 2016(15269)
- 2015(18401)
- 2014(19116)
- 2013(17924)
- 2012(15760)
- 2011(13936)
- 2010(14122)
- 2009(12890)
- 2008(13007)
- 2007(12010)
- 2006(10736)
- 2005(9886)
- 学科
- 管理(55607)
- 济(46096)
- 经济(46008)
- 业(43897)
- 企(39901)
- 企业(39901)
- 财(19625)
- 制(16902)
- 中国(15923)
- 方法(15718)
- 农(14196)
- 业经(13883)
- 务(13457)
- 财务(13389)
- 财务管理(13344)
- 理论(12776)
- 企业财务(12275)
- 数学(12063)
- 数学方法(11848)
- 体(11743)
- 地方(11171)
- 教育(10719)
- 教学(10636)
- 银(10086)
- 银行(10078)
- 划(9682)
- 行(9376)
- 体制(9107)
- 技术(8895)
- 农业(8692)
- 机构
- 学院(203753)
- 大学(193296)
- 管理(74193)
- 济(69563)
- 经济(67350)
- 理学(60529)
- 理学院(59728)
- 管理学(58682)
- 研究(58679)
- 管理学院(58237)
- 中国(48282)
- 京(42699)
- 财(40564)
- 江(35976)
- 科学(34477)
- 财经(29490)
- 州(29278)
- 范(29174)
- 技术(29061)
- 中心(29038)
- 师范(28958)
- 所(28650)
- 职业(28585)
- 北京(26926)
- 经(26206)
- 农(25790)
- 研究所(24797)
- 业大(24562)
- 师范大学(22414)
- 省(21597)
- 基金
- 项目(120490)
- 研究(99258)
- 科学(93736)
- 基金(80288)
- 家(66068)
- 国家(65295)
- 社会(57479)
- 科学基金(57177)
- 社会科(53960)
- 社会科学(53946)
- 省(52248)
- 教育(50957)
- 编号(45739)
- 基金项目(42911)
- 划(41974)
- 成果(38885)
- 自然(35060)
- 自然科(34119)
- 自然科学(34114)
- 课题(34034)
- 自然科学基金(33452)
- 资助(32389)
- 年(29673)
- 制(28093)
- 重点(27187)
- 项目编号(27102)
- 性(26575)
- 部(26117)
- 创(25732)
- 发(25642)
- 期刊
- 济(91655)
- 经济(91655)
- 研究(63360)
- 中国(54474)
- 教育(43233)
- 财(37767)
- 管理(31689)
- 技术(26613)
- 农(23963)
- 学报(23563)
- 科学(22813)
- 融(20446)
- 金融(20446)
- 大学(19376)
- 学学(17134)
- 职业(16889)
- 业经(15731)
- 农业(15420)
- 财经(15011)
- 经(12992)
- 财会(12279)
- 经济研究(12220)
- 图书(12197)
- 会计(11480)
- 坛(11173)
- 论坛(11173)
- 问题(11081)
- 技术教育(10558)
- 职业技术(10558)
- 职业技术教育(10558)
共检索到329973条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术
[作者]
李琰芬 陈勇 姚频
从学生管理的必要性分析开始,研究了目前高职院校物流管理专业学生管理的困境,并希望通过"双轨制"学生管理模式提供改善方案,建立了"双轨制"学生管理矩阵模型,并从管理架构和激励保障措施两个方面进行分析,提高"双轨制"学生管理模式的实施效果,总结分析了"双轨制"学生管理的实践意义。
关键词：
高职院校 物流管理 双轨制 学生管理
[期刊] 物流技术
[作者]
周勇
对国内外物流管理专业人才的培养现状进行了综合性分析,并以贵州交通职业技术学院为例,实地调研了物流企业、在职物流管理专业教师及在读物流管理专业学生,分析发现工学结合与理论实践结合在物流管理专业人才培养过程中的重要性。有针对性地探讨了高职院校物流人才培养模式存在的问题,并提出了提高物流人才素质与能力的具体举措,指明了高端技能型物流人才培养的革新之路。
[期刊] 物流技术
[作者]
万广圣 王利娜
实践教学是培养学生专业技能的重要形式,对高职高专院校尤为重要。以物流管理专业为例,从管理类专业特殊性出发,在综合对比已有各种实践教学形式特点基础上,提出高职高专院校管理类专业实践教学设计原则,并从情境效果、学生参与度、技能培养效果及学生年级层次角度提出可行的实践教学方案,对高职高专院校管理类专业实践教学设计具有一定的借鉴作用。
[期刊] 物流技术
[作者]
孙浩
以上海海关学院为例,探讨了其物理管理专业特色定位、人才培养目标,并基于口岸物流管理人才的知识需求分析,主要从课程设置、实践教学和师资队伍建设三个方面分析物流管理特色人才培养的基本方案。
[期刊] 物流技术
[作者]
汪传雷 万一荻 陈娇 吴海辉 陈欣
物流业作为基础性、战略性产业，发展步入需求平稳增长、结构不断优化、运行效率提升的＂新常态＂，物流市场新业态、新动向、转型升级对人才培养提出新的要求，迫切需要深化专业综合改革。以省级综合改革试点专业—安徽大学物流管理专业＂１１４９１＂模式为例，明确物流专业综合改革目标和思路，探索物流管理专业综合改革途径及成效，总结推广改革经验，并提出未来努力方向。
[期刊] 物流技术
[作者]
汪传雷 梁雯 许皓 于来 周保昌
结合物流教育发展态势,明确地方211高校物流管理专业定位,以安徽大学为例探索物流管理专业"11491"人才培养模式,即打造1支物流管理教学团队、构建1个包括9门专业核心课程的课程群、革新4种教学方式方法、建设9类实践环节、制定完善1套管理制度。
[期刊] 中国人力资源开发
[作者]
李波
职业生涯通道是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。A工厂传统的纵向通道已经无法满足日益成长的优秀员工更高层次的需求,管理人员职业生涯高原现象日益凸显。本文通过分析A工厂目前已有的激励方式,以达标晋级为思路,探索新型双轨制晋升模式,通过对达标晋级的内容、方法进行全面、系统的阐述和分析,重新构建管理人员的双通道,实现A工厂激励机制的系统性,拓展管理人员职业生涯通道,实现员工与企业双赢。
关键词：
职业生涯通道 双轨制 激励
[期刊] 物流技术
[作者]
葛启文
通过对高职物流管理专业生产性实训基地建设意义、现状、模式分析，剖析了当前生产性实训基地主要模式的优缺点以及建设过程中存在的主要问题。最后，以武汉城市职业学院物流管理专业为例，通过校企共建共享校内生产性实训基地的建设实施，对其主要功能及运行模式进行了探索。
[期刊] 物流技术
[作者]
胡延华
针对目前的相关研究把高职教育、高职院校、高职院校专业、高职院校课程的供给侧改革混为一谈的现象起，眉毛胡子一把抓。从高职院校专业的供给侧入手，结合深圳职业技术学院物流管理专业近年专业建设的实践，较系统地阐释了专业适应需求侧改革的八个重点方向：对接产业发展、深化产教融合、明确专业定位、课程适应产业、突出能力培养、服务于学生成长、控制专业教学质量、打造专兼结合师资团队，以期为高职院校专业层面供给侧改革提供借鉴。
[期刊] 物流技术
[作者]
任积丽
分析了高职院校专业文化建设的现状、存在问题及原因,以物流管理专业为例,阐述校企合作共建专业文化的重要性和必要性,探索校企合作共建专业文化的具体路径。
关键词：
校企合作 专业文化 物流管理专业
[期刊] 物流技术
[作者]
乔毅
以无锡职业技术学院物流管理专业为例,详细说明了物流管理专业的定位、课程体系设置和岗位目标,介绍了校内实训室、校外实践基地和师资队伍建设现状,结合教学模式及手段的改革,总结了学校在物流管理专业改革实践中取得的相关成就。
关键词：
高职物流管理 专业改革 职业教育
[期刊] 物流技术
[作者]
刘利猛
分析了校企合作在物流管理专业人才培养中的作用，指出目前我国地方本科院校的物流管理专业校企合作存在合作程度不深、合作方式比较单一、合作关系不稳定等问题。讨论了地方本科院校物流管理专业建立校企合作的长效机制，提出寻找校企合作双方的利益共赢点，政府制定相应的政策进行支持，高校设置校企合作的相应岗位，并努力建立正式合作关系等发展措施。
[期刊] 物流技术
[作者]
胡延华
首先从＂教书育人＂的主体、职责、空间、载体上的人为割裂几方面分析了学生工作与教学工作＂两张皮＂的原因；然后以深圳职业技术学院物流管理专业为例，基于提升学生综合素质的目的，探讨了学生工作与教学工作互融互动机制的创新与实践，搭建了学生工作、教学工作互融互动的平台，完善了学生工作、教学工作互联互动互融的内容设计，构建了互融互动的系列机制；最后探讨了深职院物流管理专业构建学生工作、教学工作互联互动互融机制的成效。
[期刊] 物流技术
[作者]
柯沪芬
从历史背景的角度诠释了现代学徒制的概念,进一步分析了在高职物流管理专业实施现代学徒制的可行性,以西安职业技术学院物流管理专业为例,探讨了如何因地制宜,实施现代学徒制人才培养模式。
[期刊] 物流技术
[作者]
张润卓 包春平
工匠精神的培育是高职院校立德树人目标在教育教学中的具体体现和重要落脚点。通过与工匠精神的培育相结合,推动高职院校课程思政教学改革与创新,不仅有利于全面提高高职院校人才培养质量,更将满足国家经济发展的需求,满足新时代社会和企业对于高职人才职业素养的要求。在当前形势下,将工匠精神融入高职课程思政建设,为课程思政建设实践探索提供了新的方向和思路。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
