- 年份
- 2024(4468)
- 2023(6725)
- 2022(5531)
- 2021(5568)
- 2020(4689)
- 2019(11138)
- 2018(11075)
- 2017(20718)
- 2016(11680)
- 2015(13438)
- 2014(13381)
- 2013(12482)
- 2012(11162)
- 2011(10104)
- 2010(10804)
- 2009(9366)
- 2008(9014)
- 2007(8181)
- 2006(7403)
- 2005(6888)
- 学科
- 济(40764)
- 经济(40722)
- 管理(27460)
- 业(23153)
- 企(19920)
- 企业(19920)
- 方法(18883)
- 数学(16891)
- 数学方法(16235)
- 教学(13278)
- 中国(12478)
- 理论(12364)
- 农(10353)
- 教育(8896)
- 学法(8605)
- 教学法(8605)
- 制(8406)
- 财(8276)
- 业经(8273)
- 学(7843)
- 地方(7785)
- 学理(6628)
- 学理论(6628)
- 技术(6604)
- 银(6518)
- 银行(6515)
- 贸(6508)
- 贸易(6496)
- 农业(6415)
- 易(6289)
- 机构
- 学院(148251)
- 大学(141985)
- 管理(51712)
- 济(51257)
- 经济(49773)
- 研究(46086)
- 理学(43234)
- 理学院(42741)
- 管理学(41321)
- 管理学院(41066)
- 中国(36055)
- 京(31348)
- 科学(27501)
- 江(25884)
- 财(25752)
- 技术(24509)
- 职业(23454)
- 范(22577)
- 中心(22570)
- 所(22494)
- 师范(22347)
- 州(20974)
- 北京(20383)
- 农(19975)
- 研究所(19924)
- 财经(19155)
- 业大(18949)
- 教育(17539)
- 师范大学(17492)
- 经(17220)
- 基金
- 项目(91406)
- 研究(72885)
- 科学(70842)
- 基金(60910)
- 家(51875)
- 国家(51390)
- 科学基金(44261)
- 社会(40828)
- 教育(40269)
- 省(39134)
- 社会科(38539)
- 社会科学(38529)
- 编号(33638)
- 划(32298)
- 基金项目(30454)
- 成果(28345)
- 自然(28127)
- 自然科(27540)
- 自然科学(27534)
- 资助(27049)
- 自然科学基金(26984)
- 课题(25948)
- 年(22611)
- 重点(21603)
- 项目编号(19716)
- 部(19708)
- 发(19036)
- 创(19031)
- 规划(19020)
- 大学(18538)
共检索到239269条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李菲 罗纯
建立高职院校教学工作诊断与改进制度是强化质量管理、深化内涵建设的重要举措。教学诊改是一项具有开创性的系统工程,没有可直接套用的成熟经验和能照搬复制的普适路径。襄阳职业技术学院基于两轮教学诊改实践,探索形成了根植理念、构建体系、诊改施行、建立机制、培育文化"五步一轮"教学诊改模式,并进行关键环节反思,以期完善诊改模式,提高教学诊改水平。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
潘望远 王旭东
高职院校实践教学中存在课程设置未脱离学科体系、教材开发滞后、教学场地和设备缺乏,以及教学手段落后等诸多问题。解决问题的方法之一是构建"三位一体"实践教学模式,具体体现在:课程设置"无断层",实现教学流程与培养目标以及社会需求的衔接;教材开发校本化,实现教学内容与职业岗位要求的衔接;教学手段"一体化",实现学生的动手能力与职业岗位能力要求的衔接。
关键词：
高职院校 实践教学 教学模式 三位一体
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘莲花 张剑波
河北政法职业学院结合学校实际,重新构建了精品课程建设与评估指标体系,主要做法是:教师队伍强调"双师"结构和教研教改成果,以工学结合为切入点改革课程体系和教学内容,以体验性学习为关键点实现教学方法与手段的创新,实践教学建设以培养学生的职业能力为主线,教学效果以学生和行业企业的评价为主体。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张莉
本文根据作者近年来中外合作办学项目的运行和实践,对项目管理模式、教学管理体系的建构,以及如何加强中外合作办学项目的教学管理工作提出了自己的观点,以便进一步明确今后教学管理工作思路,提高管理效益。
关键词：
中外合作办学项目 教学管理模式 高职院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹雄彬
高职院校是我国高等教育的重要类型,主要教学目标是培养技术应用型人才,其知识的讲授是以能用为度、实用为本。为了实现理论的实用化,实践教学成为高职教学的重要环节。文章阐述了国内外高职院校实践教学现状,分析了高职院校实践教学的定位和重要性以及实践教学的效果,最后研究了高职院校实践教学模式的策略。
关键词：
高等职业教育 实践教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨群祥 熊焰 孔繁正 贾剑方 黄文伟
通过创立具有市场环境、企业文化氛围和真实性生产流程的校内实习公司，将企业元素引入校园，形成了兼具企业生产经营属性和学校教育属性的实践教学平台。这种有别于校外实习基地和校内模拟实训的实践教学新通道，便于采取工学交替的形式，培养＂学术性与职业性相统一＂的技术技能型人才，实践中取得了很好的效果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
柴璐璐
经过几年来的实践,虽然职业院校教学工作诊断与改进制度对促进职业院校履行人才培养主体责任起到了有力的推动作用,但随着诊改工作的深入,诊改体系也暴露出一定的问题。针对当前高职院校教学诊改存在的体系设计与学校特色发展不适应、诊断问题与改进措施不适应、利益相关方协同不适应等问题,文章通过对循证教学诊改内涵、逻辑、价值指向的剖析,建议从价值共赢、数据共建、机制共商、结果共享四个方面构建循证取向的高职院校教学诊改体系,并提出了促进学生持续参与保障机制、建立信息化多元教学证据库、认清各方主体互生共融关系、营造开放理性的循证质量文化四个方面的实践路向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杜庆波 徐胤莉 王晓秋
南京信息职业技术学院在职业院校教学诊改工作实践中,形成了由诊改辩证法、时间观、空间观、价值观等四个方面实践内容组成的"南信实践"模式。这一模式对于现阶段高职诊改活动具有较强的适切性,对于新时代职业教育改革发展的任务与挑战也有很好的可拓展性。
[期刊] 经济师
[作者]
何凤英
我国教育事业的蓬勃发展,推动着高职护理教学模式日益发生了不小的变革。高职护理教学的主要目的,是为我国培养大量的优秀护理人员,从而使护理专业学生更好地为社会医疗事业提供服务。随着科学技术的愈加先进,高职护理专业教学也面临着全新的发展契机。护理专业教师应不断推陈出新,突破传统教学模式局限,积极为学生营造混合教学模式学习氛围,才能贯彻落实培养复合型技术技能护理人才的教育任务。文章以高职护理教学为探究视角,针对混合教学模式的应用进行了思考,并提出了相关措施。
关键词：
高职护理教学 混合教学模式 思考 实践
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘卫琴
"互联网+"时代,以立德树人为己任的高职思政课要顺势而为,深度融合互联网新技术,以互联网平台为载体,以理论与实践两种教学形式为两翼支撑,通过在线课程、课堂教学和实践教学三方面的联合互动,构建"一体两翼三联动"教学模式,呈现在线课程的互动化与个性化、课堂教学的专题化与针对化、实践教学的情境化与全员化、师资建设的团队化与合作化等特点。在线课程、课堂专题教学、实践教学三者要实现教学内容、教学方式、考核评价等方面的高度融合,保障"一体两翼三联动"思政教学模式"有效运行。
[期刊] 教育与职业
[作者]
严丽丽
工学结合是产教融合和校企合作的必然要求,已经成为我国高职教育重要的人才培养模式。财经高职院校由于实习单位点多面广、实习岗位的特殊性,增加了实习成本和风险,这一直是困扰开展工学结合的难题。文章以陕西财经职业技术学院为例,对财经类高职院校开展工学结合的实践、存在的不足进行了分析,并提出了具体建议。
关键词：
高职教育 财经院校 工学结合
[期刊] 中国高教研究
[作者]
杜蜀宾
实践教学是高职教育的关键环节,决定着高职教学的质量。目前,高职实践教学存在诸多问题,严重影响高职人才培养目标的实现。高职院校要提高教学质量,必须高度重视实践教学,深化实践教学改革,创新实践教学理念、教学模式,走校企合作、工学结合的道路。
关键词：
高职院校 实践教学 创新 工学结合
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王乔
农业院校现行的法律课程教育仍多沿袭传统的课堂上＂经院式＂模式，着重对法律条文解读，难以实现法律课程的授课目的，难以使法律知识成为农业技术人员未来工作的有效保障。因此，通过建立农业院校特色的法律诊所教学模式，尝试将法律课堂办成法律诊所，建立法律诊所农业教学案例库，丰富教学资源，提高教学质量，改变授课模式，激发学生学习积极性；建立法律诊所实习基地，提高师生的实战能力，对帮助学生更好的理解运用专业知识，服务于农业，彰显学生公益心，使学生能够提早具备法律意识，富有社会责任感意义深远。
关键词：
农业高校 法律诊所 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王辉
实践教学是高职概论课教学的必要组成部分,针对实践教学不足的问题,本文从课堂内和课堂外两个方面进行了有效探索,深入探讨了读名著、观视频、辩论、课堂讨论、学院活动、参观实践教学基地等多种概论课实践教学模式,对于加强该课程实践教学具有一定的指导意义。
[期刊] 职教论坛
[作者]
苗娟 李润华
作为法国高等职业教育机构的代表之一,法国大学技术学院随着国家发展需要应运而生,它的产生、职能和作用都类似于我们的高职院校,但是它的教学模式不同于法国普通综合性大学,与综合大学内的其他同级学院相比,它具有更大的相对独立性,不管是管理者还是教师都与外部经济界联系紧密,课程设置舍弃了传统综合性大学以学科为中心的特点,不但侧重实践性,也紧紧跟随就业市场的需要即时进行相应调整。对对方成功的课程设置模式进行案例分析对我们有重要的借鉴意义。
关键词：
法国 高等职业教育 课程设置 教学模式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
