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[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄玉娟
高职金融保险专业作为与金融保险行业发展息息相关的新兴专业，建设＂校企一体化＂育人长效机制对推动金融保险专业的发展，提高专业竞争力具有重要意义。本文阐述了＂校企一体化＂育人长效机制的主要内容和意义，深入剖析了目前高职金融保险专业在校企合作方面存在的问题，进而就如何建设高职金融保险专业＂校企一体化＂育人长效机制提出相关建议。
关键词：
高职 金融保险专业 校企一体化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
颜青
文章以高职金融保险专业为例,以校企合作为基本手段,以实现在校学生职业技能与用人单位岗位要求的“无缝”对接为目的,探讨了“四模块”实践性教学模式方案的设计与实施。
关键词：
校企合作 “四模块” 实践性教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
司林梅 杨光
随着高职教育改革的不断深入,构建校企合作长效机制已成为决定高职教育科学发展的关键要素。文章针对当前民办高职院校校企合作现状,提出要遵循政府主导、互利互惠和教育与培训的基本原则,构建由政府、院校和企业三方参与的民办高职院校校企合作的长效机制。
关键词：
民办高职院校 校企合作 长效机制
[期刊] 财贸经济
[作者]
夏杰长
随着十七届六中全会召开和《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(下称《决定》)全文公布,文化产业再次成为热点议题。我国文化事业发展过程中的一个重要特征,就是城乡差距十分显著,农村文化明显滞后。这个问题已经引起了中央
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶鉴铭 梁宁森
随着我国高等职业教育的快速发展,校企一体化人才培养模式成为提高高等职业教育人才培养质量和效率的重要途径。校企一体化是建立在大学与企业(行业)、大学和政府之间的紧密型的长期合作伙伴关系的校企合作组织,它是校企合作由浅层次走向深层次,由松散型走向紧密型发展的新阶段。校企一体化的主体关系涵盖了大学——企业之间、政府——大学之间、政府——企业之间三类双向互动关系,其中大学——企业之间的互动关系是核心。三重螺旋理论强调大学、产业、政府都可以是创新的组织者、主体和参与者,在校企一体化中这三类主体关系存在着不尽相同的动力因素,而且这些动力因素是相互影响、相互制约的。从校企一体化的系统关系及其动力因素来看,虽...
[期刊] 工业技术经济
[作者]
寿志敏 朱洪兴
本文分析了国外存款保险制度正、反两方面的效用 ,提出了根据国情 ,择优避害 ,建立中国特色存款保险制度的基本设计 :有限的保险范围 ,较低的保险限额 ,风险调整的保费 ,政府和银行共同经营的保险基金以及强制性会员资格
关键词：
道德风险 银行挤兑 存款保险
[期刊] 教育与职业
[作者]
周莉
酒店管理专业开展校企合作意义重大,能使学校、企业、学生多方获益,但目前的酒店管理专业校企合作模式存在诸多问题。文章针对酒店专业校企合作的诸多问题,结合国外先进经验,立足国情,以求建设一种校企合作长效机制。
关键词：
高职院校 校企合作 机制
[期刊] 民族教育研究
[作者]
林瑞全
目前我国民族高职金融保险专业设置的保险技术课程很少,高职学生迫切需要的保险实践课程不多,毕业生就业渠道较窄,影响深造和就业。金融保险专业水准的提高关键在于深化多学科的应用,设置民族地区所需的专业方向,加强学生实训指导,突破保险系统就业的局限,实现专业改革与发展的设想。
关键词：
少数民族 高职教育 专业设置 课程改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘文宏
建设信息化校园已成为高职院校全面提升教学管理水平的必由之路,高职院校IT校园建设存在哪些问题,在IT校园建设和运营阶段有哪些可以选择的模式,如何根据自身情况选择出对自己最为有利的建设及运营模式,本文就校企合作建设IT校园的模式及长效机制进行了研究。
关键词：
高职院校 IT校园 校企合作 长效机制
[期刊] 中国财政
[作者]
王美桃
2014年2月7日,国务院决定将新型农村社会养老保险制度(以下简称"新农保")和城镇居民社会养老保险制度(以下简称"城居保")合并实施,建立全国统一的城乡居民基本养老保险制度。城乡居民养老保险制度合并实施,是消除"碎片化"并建立"大一统"的养老保障制度的必然趋势,但两项制度合并只是制度改革向前迈进的一小步,未来制度保障效果、制度衔接、财务稳定、制度持续性以及配套措施的出台等也是值得深思的问题。因此,统一的养老保险制度改革和发展仍然任重而道远。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢文明
基于对校企合作机制下理实一体化教学模式内涵的分析,广西工业职业技术学院通过校企共建生产性实训基地,建立"校中厂",探索"车间课堂化"的"厂中校"模式,积极构建将"企业引进课堂,课堂设在企业"的理实一体化教学模式,拉近了学校教学与企业实践的距离,提高了学生解决工程实际问题的能力。
[期刊] 西南金融
[作者]
张健
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周孟杰
科研育人是高校立德树人的基本要求与重要途径。科研育人不仅能激发学生探索知识，提升教师学术能力，而且能反哺教学活动。新媒体专业科研育人也存在着认识性区隔、制度化约束等问题，应以科研理想教育铸魂，健全科研育人管理机制，以科学精神教育奠基，树立科研育人支撑体系，以高尚道德教育固本，建构科研育人保障体系。提升顶层设计，厚植传统优秀文化，加强产学研合作，不断加强大学教科研一体化协同育人机制。
关键词：
科研育人 思想政治工作 创新能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭璐
随着我国职业教育的快速发展,校企一体化人才培养模式已经成为提高职业教育人才培养质量和效率的重要途径。然而,在当前我国校企合作办学过程中,由于校企之间价值理念、利益导向的差异,制约了一体化办学效用的发挥。为了改善这一现状,必须从职业教育校企一体化办学的价值认同机制、制度保障机制、利益共享机制以及协调发展机制的构建入手,为破解校企合作难题走出一条创新之路。
关键词：
职业教育 校企一体化办学 机制
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶鉴铭 徐建华 丁学恭
随着我国高等职业教育的迅速发展,浅层次、低水平、松散型的校企合作模式已严重影响了我国高等职业教育人才的培养质量。政府缺乏政策、企业缺乏动力、学校缺乏主动等是我国校企合作一直难以走出怪圈的重要原因。要彻底解决这些突出问题,实施紧密型的校企共同体合作模式,构建校企一体化的动力机制,已成为当前高等职业教育发展所面临的重大课题。杭州职业技术学院经过不断探索,在校企一体化机制创新的基础上进行校企共同体建设,其成功的经验值得思考。
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校企一体化 动力机制 案例
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