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[期刊] 中国成人教育  [作者] 张晓兰  
新时期,我们党和国家更加重视思想政治教育工作队伍的建设和发展,2005年教育部出台了《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》。2006年4月27日
[期刊] 职教论坛  [作者] 潘堂忠  黄金来  
辅导员班主任队伍建设是高职院校内涵建设的重要组成部分。根据具体院校辅导员班主任队伍建设的实践,分析当前辅导员班主任队伍建设存在的主要问题和面对的新形势,介绍高职院校辅导员班主任队伍建设的具体措施。
[期刊] 教育与职业  [作者] 邹燕  
高职院校快速发展背景下所产生的班主任、辅导员师资短缺、培训途径欠缺、培训基础薄弱、培训体系缺失等问题,引入"模块化"的概念,围绕"优秀班集体建设""班级德育活动实施与德育工作的信息化""安全教育""特异学生教育策略""教科研能力提升""职责、修养与权益保护""沟通技巧"等七大内容进行模块化培训,让更多的班主任、辅导员接受系统培训,在学习、互动、参观、交流中成长。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王燕丽  
班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分,高校辅导员、班主任是开展班级文化建设的先锋,在辅导员、班主任的引领下加快班级文化建设的步伐,提高学生的综合素养和实践能力是社会发展的需要。阐述了高师班级文化建设现状、文化建设维度以及相应的考核办法等三个方面的内容。
[期刊] 经济师  [作者] 刘会  
辅导员和班主任是高校落实“立德树人”根本任务的重要力量,协同视域下辅导员和班主任在引导学风建设中,不仅会遇到更为严峻的挑战,也会遇到新的机遇。文章基于大学生学情的最新分析,对“辅导员+班主任”在学风建设中协同育人的现实价值和有效性、机制和策略、模式和方法等问题进行了分析探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 吴国建  
针对高职院校辅导员队伍建设中存在的问题,加强高职院校辅导员队伍建设,要以专家化发展为目标,以职业化发展为保障。具体包括:切实提高认识,配足人员编制;严格选聘标准,提高整体素质;牢记岗位职责,明确工作任务;强化考核管理,完善激励机制。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 蒋俭欣  石明祥  
以职业化、专业化为目标,建设高水平的辅导员队伍,是贯彻落实中央16号文件精神,推进大学生思想政治教育工作的重要举措。文章分析了高职院校辅导员队伍建设存在的问题,提出了推进辅导员队伍职业化建设的思路,认为推进辅导员队伍职业化建设可以进一步明确辅导员的工作职责,提高辅导员专业技能和专业水平,提高辅导员职业归属感,满足辅导员的成长与发展诉求,稳定辅导员工作队伍。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 严国华  
高职院校辅导员队伍建设存在着认识不到位、数量不足、结构不合理、个体发展方向不明、整体素质较差等诸多问题。这些问题有着深刻的社会、院校以及辅导员自身等方面的原因。要加强新形势下高职院校辅导员队伍建设,需要从培育外在条件、理顺高职院校内部管理体制、完善辅导员培养机制以及提高辅导员自身素质等多方面人手,多方使力,共同建设,才能达到预期的效果。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李梅  薛颖  
加强高职院校辅导员队伍建设是做好大学生思想政治教育工作的重要措施。辅导员队伍建设还面临着薪酬偏低、职业倦怠、专业化程度不高等问题,要解决这些问题,应从提高待遇、完善体制机制、建立辅导员职业化发展长效机制等方面着手。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 王树亭  
辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量及大学生健康成长的指导者和引路人,越来越被人关注。分析辅导员队伍中的问题,加强辅导员队伍的建设对促进高职院校改革与发展,对贯彻和落实国家教育政策有举足轻重的作用。
[期刊] 职教论坛  [作者] 曹焜纯  
高职学生思想状况比较复杂,思想教育和管理需要强有力的辅导员队伍,才能使教育教学工作健康的进行。从当前辅导员队伍建设现状的角度出发,分析在新形势下高职院校辅导员工作的新要求,并就如何推进高职院校辅导员队伍建设提出了几点建议。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邵汉强  陈永平  
高等职业教育在高等教育中占有十分重要的地位,高职院校是高等学校的重要组成部分且比例大。伴随我国高等教育的快速发展,高等职业教育在人才培养方面起到相当积极的作用。辅导员队伍是高职院校师资队伍的重要构成,与大学生综合素质的培养关联密切,是从事高职院校学生思想政治教育工作的主力军。通过对高职院校辅导员队伍建设的必要性分析,结合存在问题分析,提出辅导员队伍建设的途径,提升高职院校辅导员队伍建设水平。
[期刊] 教育与职业  [作者] 朱伟华  
文章从新时期高职辅导员队伍建设面临的挑战出发,分析了高职辅导员队伍建设存在的主要问题,包括高职辅导员队伍工作领域界定、职能定位不清晰以及高职辅导员管理体制不利于其能力发挥与职业发展,并指出高职辅导员队伍建设应注重辅导员队伍的职业化与专业化,具体实施途径包括:从顶层设计入手,健全辅导员工作机制与标准;执行辅导员准入制;健全学习培训机制;健全考评、激励机制;健全发展成长机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 徐晓  朱巍  
辅导员在大学教育中担任着重要角色,他们是学生思政教育管理工作的执行者和实践者。长期以来,高职院校辅导员为青年学生的培养和学校的稳定做出了重要贡献。本文从高职院校辅导员队伍建设出发,明确其定位、特点以及工作内容,进一步阐明辅导员队伍"三化"建设的内涵及重要意义,强调辅导员队伍"三化"建设既是高职院校发展的必然需求,也是辅导员自我发展的必然选择。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 亓正坤  
高职院校辅导员队伍在学生管理工作中至关重要。本文分析了高职院校辅导员队伍建设中存在的问题,并就如何建设一支高效的辅导员队伍提出了建议。
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