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[期刊] 职业技术教育
[作者]
程有娥
在软件技术专业项目课程开发过程中,根据行业企业岗位技术任务,确定"以高低端软件人员的能力结构"为项目课程开发的主要目标。在此基础上,以工作任务分析为依据,实现课程内容的选择、重构与序化。课程实施采取以教师为主导、学生为主体的分组互助方式。
关键词：
高等职业院校 软件技术 项目课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李亚平 凌红 向华 汪剑
我国高等职业院校软件技术专业的课程体系开发基本是借鉴美国和德国课程开发方法,课程体系是建立在工作任务和工作过程之上的,关注技术技能型人才职业成长较少。本文针对云计算、物联网等战略性新兴产业的崛起,对软件技术人才的培养提出了新要求,构建了基于软件技术技能人才成长的高职软件技术专业项目课程体系,实践取得了很好的效果。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡大威
高职软件技术专业基于工作过程的学习领域课程开发,应把握学习情境的设计原则,遵循行动导向教学法的教育理念和特征,严格按照"六步法"进行教学设计和课业文本设计。学习领域课程开发与实施要求教师转变教学观念,改革现有教学管理方式,并为学习情境营造提供物质保证。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
雷军环
软件技术专业工作过程导向课程的开发过程是,成立工作分析小组;获取典型工作任务;归纳整合典型工作任务;分类排序整理后的典型工作任务;确定学习领域;为学习领域设计学习情境。软件产业的职业领域主要有软件开发领域、软件测试职业领域和数据库管理职业领域,在职业教育专家的指导下,根据工作过程系统化课程开发的指导思想,将工作任务导出学习领域,将三个职业领域的共同学习领域进行合并,就可以得出完整的软件技术专业工作过程导向课程体系。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
姜仲 周绍斌 娄钧
基于企业Java软件开发岗位的能力需求建设Java课程群,课程群由Java语言程序设计、Java技能实习、Web开发技术、Web课程实践、JavaEE、Java项目实训等6门课程组成,涵盖Java技术的主要应用领域。课程群中的实践教学环环相扣,课外活动形式丰富,并配有立体化的教材体系,使得"技术为先"的教学理念落到实处。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
常中华 徐占鹏 孟宪宁 李会平
本文在国家大力发展服务外包产业背景下,以培养高职软件服务外包人才为目标,探索软件技术专业服务外包课程改革,通过分析高职软件服务外包人才培养定位和存在的问题,提出了高职软件技术专业服务外包课程改革的总体思路,按照"2+0.5+0.5"方式实施"三个不断线"的教学模式,构建了软件服务外包人才培养的课程体系,在实施过程中强调质量监管、工学结合和双语教学。
关键词：
高职 软件技术 服务外包 课程改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
王凤岭
文章针对高职软件技术专业实践性强的特点,对传统项目教学法进行了延拓和引申,提出了"项目教学"人才培养模式,并在专业建设指导思想、培养目标、课程体系、教学内容、教学方法和手段、考核评价体系等多方面展开了教学改革探索和实践,强调"教、学、做"一体化,以期强化对学生职业能力的培养,取得改革效果。
关键词：
高职 软件技术 项目教学模式
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏林 陈磊
从职业岗位出发,分析了现行课程体系存在的问题及原因,研究了以就业为导向,国家职业标准与课程标准整合的"双证"课程体系的构建及优化,突出职业能力培养,重视实践教学,从而提高学生的就业竞争力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张淑梅 宋维堂
高等职业教育具有培养应用性专门人才的特点,培养创业型人才是民族进步的需要,是国家振兴的需要,也是缓解就业压力的需要;从构建课程体系、选取教学内容、改革教学方法、加大实训基地建设四个方面来探讨高职院校软件技术专业创业型人才的培养。
关键词：
创业 创业型人才 课程体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
唐子蛟
本文阐述了高职实践教学体系的内涵,论述了构建实践教学体系的方法和过程,并从目标、内容、条件、管理和评价等五个方面详细介绍了软件技术专业实践教学体系的构建情况。
关键词：
高职 软件技术专业 实践教学体系 构建
[期刊] 职教论坛
[作者]
熊登峰 王雷 符开耀
职业教育专业建设是决定人才培养质量的关键和办学水平高低的重要标志。专业建设的眼光和目标不能局限于高职院校内部,而应把眼光集中在高职院校为外部的社会市场、企业和劳动力所做的贡献上。只有这样专业建设资源才能得到最有效的利用、专业建设才能从粗放型发展模式向节约型发展模式转变。本文以软件技术专业建设为例,分别从专业建设思路、教学团队建设、校内校外实训基地建设和社会服务能力建设等四个方面阐述了高职院校外部视域下专业建设的具体实施方法与过程。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李岚
顶岗实习是高职软件技术专业培养学生创新能力、实践能力的一个重要阶段。针对高职学生顶岗实习过程中出现实习质量难以监控和评价的问题,结合软件专业的特点,顶岗实习可采取以IT企业、培训机构为主导和学生自主安排实习任务等多元管理模式。在构建顶岗实习评价指标体系时,要充分考虑学生特点,以顶岗实习的多种管理模式为基础,用层次分析法将评价标准进行量化,科学地确定权重系数。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡勇智
高职院校软件技术专业教材存在本科化、内容针对性有偏差、时效性不强、与理论教学配套的实训教材缺乏有效衔接等问题。为此,应校企合作开发教材;开发立体化的教学资源包;合理淡化理论,注重实践,引入完整真实的企业项目。
关键词：
高职院校 软件技术专业 教材
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张淑梅 宋维堂
高职院校建设一支高素质的"双师型"教学团队,是适应社会人才需求、提高专业人才培养水平、实现高职教育人才培养目标的关键。对于软件技术专业而言,交流培训、校企合作、产学研结合等方式是打造高素质的"双师型"教学团队建设的有效途径。
[期刊] 教育与职业
[作者]
范新灿
＂三育人＂是指在高职教育工作中实施文化育人、复合育人和协同育人。文章以深职院软件技术专业为例，探索如何在专业层面实施＂三育人＂人才培养模式改革，如何提升学生的职业变迁能力，从而更好地培养高素质、高技能、复合型人才，契合社会发展和产业优化升级的需要。
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