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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 童乃诚  
高职课程建设的核心问题是教学内容建设。教学内容建设的策略包括内容的选取和内容的组织两方面。其中选取策略包括:根据岗位工作要求选择教学内容;根据工作过程选择教学内容;根据职业发展和人的发展的需要选择教学内容;根据专业课程体系建设的需要选择教学内容。而组织策略包括:基于工作过程序化教学内容;基于工作过程整合教学内容;基于职业成长规律组织教学内容。
[期刊] 经济师  [作者] 胡苏格  
课程思政育人,是高等教育的根本任务,是新时代赋予高校思想政治教育的重要使命,也是培养合格的社会主义建设者和接班人,实现高等教育目标的根本保证。文章以高职院校管理类专业基础课《管理学基础》为例,首先进行课程简介,然后分析高职院校开展《管理学基础》课程思政的重要意义,最后以整本教材目录体系为构架,从章节细分到任务点,探究每个任务点的思政元素、思政融入方式以及思政教学内容设计。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 施慧英  
本文从高职课程体系和教学内容对培养高素质人才的重要性入手,提出了高职英语课程体系及教学内容体系的建构思路及方案。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王金玲  黄泽钧  周无极  
《地形测量》是工程测量技术专业的核心课程之一。湖北水利水电职业技术学院在该课程建设中,探索校企深度融合的项目化工作任务模式,遵循实用性、技能性、通用性和先进性等原则选择教学内容,按照测量工作流程将教学内容分解为图根控制测量、地形图测绘、测量精度评定、地形图使用4个典型项目工作任务,再将其细化为10个学习情境,并分阶段展开模块教学活动,实现学生知识结构、能力结构和职业综合素质的螺旋式上升。
[期刊] 改革与战略  [作者] 李好科  
财务管理是高校会计专业的一门核心课程,其特点是理论性强、政策性强、公式多、指标多、内容复杂,在教与学上都有一定的难度。本文就如何提高学生的学习积极性,提高教学质量和教学效果等作一些探讨。
[期刊] 财会月刊  [作者] 张萌  
本文通过对现行财务管理、管理会计、成本会计教材的总结归纳,针对三门课程教学内容设置交叉重复的现状,提出课程教学内容体系的调整框架,从而使三门课程教学内容得以合理界定。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王殿元  刘泰强  左斌  王子彦  
工程硕士试点工作刚刚起步,许多工作尚需在实践中不断探索。本文分析工程硕士的特点及其在培养目标上的体现,提出“知识和能力并重、宽口径、复合型、新颖性、先进性、实用性、适应性”的课程设置原则,并对课程的具体设置及教学内容进行了探讨
[期刊] 旅游学刊  [作者] 黄继元  
本文在对高职院校旅游专业人才培养存在问题分析的基础上 ,提出了改革的方向 :适应 2 1世纪旅游产业发展水平 ;符合旅游教育的性质 ;推进素质教育 ;与国际化接轨等。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 壮国桢  
本文对高职项目课程内容选择要处理好的三对关系进行了探讨,提出了课程内容选择的三种方法。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 李悦铮  张志宏  
旅游业的蓬勃发展,需要不同层次的旅游人才。旅游专业硕士研究生教育培养的是企事业单位中的(中)高级管理人才、从事旅游教育以及进行理论研究的专门人才。而教学内容是实现培养目标的最重要手段,本文拟从教学内容的表现形式:教学计划、教学大纲(课程设置)、教科书等方面对旅游研究方向的硕士生教学内容的改革作初步探讨。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 杨永福  
机械原理是大学本科机械类专业的1门技术基础课程,也是1门主干课程。我国高等院校的机械原理课程内容,特别是机构的分析和设计方法,基本沿袭前苏联的传统,一直采用图解法。这种分析与设计方法,在科学技术还不发达的中国,在计算机还未普及的时候,在机械的分析设计中发挥了应有的作用。但是,在机械向着高速度、高精度方向发展的今天,图解法已越来越不能满足科学技术信息化发展的需要。特别是计算技术迅猛发展,计算机日
[期刊] 财会通讯  [作者] 张炳红  
随着经济的发展和社会对会计人员需求变化,高职会计课程改革已迫在眉睫。本文分析了高职院校会计课程教学中存在的问题,提出了高职会计教学改革的建议,以期为高职会计改革提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 朱能军  贺静伟  
中高职衔接其核心是课程体系和教学内容的衔接,是一种内涵式的衔接。文章对烹饪专业高职学生问卷调查的结果分析、中高职院校教学计划的比较、专业教材的对比,分析烹饪专业中高职衔接存在问题的原因,提出解决衔接问题的对策,为构建中高职一体化相互衔接的课程体系和教学内容提供参考。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 高安芹  牟伟  
本文结合《应用电子技术与实训》教学资源库的建设与使用,阐述了高职高专院校教学资源库建设的必要性,提出了课程教学资源库的设计思路和建设内容,分析了高职课程教学资源库的应用效果。
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