- 年份
- 2024(7883)
- 2023(11834)
- 2022(10304)
- 2021(9954)
- 2020(8393)
- 2019(19734)
- 2018(19718)
- 2017(38059)
- 2016(21040)
- 2015(24281)
- 2014(24609)
- 2013(23735)
- 2012(21424)
- 2011(19077)
- 2010(19346)
- 2009(17004)
- 2008(16370)
- 2007(14254)
- 2006(12183)
- 2005(10352)
- 学科
- 济(77759)
- 经济(77678)
- 管理(58029)
- 业(53310)
- 企(45658)
- 企业(45658)
- 方法(40497)
- 数学(35510)
- 数学方法(34771)
- 中国(19928)
- 农(19496)
- 理论(17880)
- 财(17683)
- 学(17339)
- 业经(16980)
- 地方(15187)
- 教学(14330)
- 技术(13887)
- 和(13450)
- 农业(12914)
- 贸(12837)
- 贸易(12830)
- 教育(12602)
- 易(12450)
- 制(12187)
- 环境(11979)
- 务(11594)
- 财务(11519)
- 财务管理(11495)
- 划(11082)
- 机构
- 学院(291567)
- 大学(285274)
- 管理(115501)
- 济(104034)
- 经济(101516)
- 理学(101124)
- 理学院(100018)
- 管理学(97736)
- 管理学院(97242)
- 研究(88890)
- 中国(63438)
- 京(60716)
- 科学(58434)
- 财(46162)
- 所(44212)
- 业大(44134)
- 农(43507)
- 江(41438)
- 研究所(40704)
- 中心(40680)
- 范(39784)
- 师范(39397)
- 北京(38146)
- 技术(38044)
- 财经(37836)
- 州(34735)
- 经(34364)
- 农业(34148)
- 院(32408)
- 师范大学(31404)
- 基金
- 项目(203421)
- 科学(158794)
- 研究(151083)
- 基金(143211)
- 家(124096)
- 国家(123023)
- 科学基金(106156)
- 社会(89641)
- 社会科(84758)
- 社会科学(84730)
- 省(83018)
- 基金项目(76317)
- 教育(73728)
- 自然(70818)
- 自然科(69207)
- 自然科学(69195)
- 划(69129)
- 自然科学基金(67869)
- 编号(64935)
- 资助(60357)
- 成果(52049)
- 课题(45720)
- 重点(45618)
- 部(43764)
- 创(42516)
- 发(42414)
- 项目编号(39584)
- 创新(39344)
- 科研(38715)
- 大学(38461)
- 期刊
- 济(107710)
- 经济(107710)
- 研究(79468)
- 中国(55027)
- 教育(47489)
- 学报(44907)
- 管理(42198)
- 科学(40849)
- 农(38808)
- 大学(33987)
- 财(33950)
- 技术(31825)
- 学学(31669)
- 农业(27754)
- 融(18879)
- 金融(18879)
- 业经(18565)
- 财经(17158)
- 经济研究(17007)
- 图书(16634)
- 职业(16195)
- 经(14497)
- 业(14493)
- 科技(14366)
- 理论(13900)
- 技术经济(13714)
- 问题(13672)
- 统计(13174)
- 实践(13029)
- 践(13029)
共检索到404767条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹洁萍
高职语文"主题研究型"教学模式注重培养学生自主、探究式学习能力,着力增强学生的实践能力、创新能力和可持续发展能力,以提高语文教学的吸引力和实效性。实施"主题研究型"教学模式,关键环节是科学选题、引导学生自主探究,以协同学习为主要形式,注重师生互动,以作品展示激励学生积极学习,以评定成果促进学生灵活学习。
关键词：
高职院校 语文教学 主题研究 教学模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王明红
本文根据高职院校各专业的人才培养特点,将高职语文教学与专业能力培养有机地结合起来,根据不同专业的培养目标和社会需求,重点在教学内容和教学方法等方面突出高职语文差异化教学模式的研究,并采取针对性的差异化教学。力求在提高学生人文知识的同时,实现高职语文教学整体水平的全面提升。
关键词：
高职语文前景 教学模式 差异化教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗振春
分析艺术类高职设计教学的特点和当前背景,提出了"主题+项目"的教学方法。结合具体案例,阐述了"‘主题+项目’教学"的基本程序和操作方法。根据教学目标,将"‘主题+项目’教学"分为三个不同的学习阶段,聚合"主题+项目"的优势,以可变的课程组合,培养学生的设计思维和创新能力及实际工作能力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
籍建东
所谓教学模式,就是在一定教学思想指导下,为实现教学目标而建立起来的比较稳定的教学操作程序及理论化了的教学结构。它完整地展示了从理论到实践的转化过程,是内容与形式的结合体,在教学理论与教学实践中起中介与桥梁作用。由于教学理论和教学实践总是处于不断变化和发展的过程中,所以教学模式也应是随着人类社会的产生和发展尤其是现代科技的飞速发展而不断丰富。针对体育教学的特点对研究型教学模式和传统型教学模式进行了简单的总结并通过教学所用的时数、教学效果、学生学习的兴趣以及学生能力的培养等方面对二者进行了比较,希望能找到最好的、对学生以及教师都有益的教学模式以促进体育教学的发展。
关键词：
研究型教学模式 传统型教学模式 比较
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘继印
文学与建筑相互影响、相互作用的关系为高职大学语文教学与建筑类专业紧密结合提供了广阔空间。本文认为建筑类专业高职大学语文教学应根据建筑类专业的特点,调整教学内容,创新课堂教学设计,开展探究性学习,丰富实践活动,全面提高学生的人文素养和语文能力。
关键词：
高职 大学语文 建筑专业特色 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王迪 侯彦丽
随着教育的进一步深化和教育发展的需要，如何提高高校教学效率，已成为高校研究的重点工作，而研究式学习是一种以自学为基础的全新教育模式，将研究型教学模式应用于高校的理论和实验教学，能够提高学生以自学能力为主的多种能力和素质。本文以实际教学为根据，提出如何在教育理论和实验教学中应用研究型教学模式，以期为高校的教学模式提供新思路。
关键词：
研究型教学模式 高校教学 应用方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韦宝平
在新的世纪,培养和提高公民的创新意识与创新能力已成为时代的热切呼唤。江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”公民创新能力的提高,依赖于创新教育。在高等教育中,实施创新教育对于提高全民族的创造力具有举足轻重的意义。高等教育中的创新教育受制于教学目标、课程体系、教学模式与方法、教学管理模式、教学外部环境等诸多因素。本文试从创新教育的视角反思我国的教学模式并探讨研究型教学模式的创新教育意蕴。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邹旗辉
高职语文教学改革方兴未艾,论辩式教学模式的应用是其中一种有益的探索。文章探讨了论辩式教学模式的源起,提出论辩式教学模式的建筑,即文本研读、发现问题、信息搜索、得出结论、课堂辩论、教师点拨,总结了论辩式教学的应用效果,并提出论辩式教学模式的实施建议。
关键词：
论辩式教学 高职语文 教学改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李勇 贺庆棠
知识经济时代,世界各国都在重视和加强培养具有创新素质的人才。研究型大学由于具有良好的师资队伍、先进的科研条件和宽松活跃的学术氛围,因此,在创新人才培养方面有其独特的优势。我们从教学模式、教学内容、教学评价方面,主要分析了美国、英国和德国几个发达国家高水平研究型大学在人才培养模式上的持点与优势,旨为我国研究型大学培养创新人才起到借鉴作用。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
汪蕙 张文雪 袁德宁
本文论述了以学习和研究相结合为核心的“研究型”教学模式的内涵 ,从构建适应“研究型”教学的课程结构、实施“研究型”教学方式、推进课内外沟通融合的教育和培养方式等方面 ,介绍了近几年清华大学教育改革中探索将学习与研究融入教学全过程、实施“研究型”教学模式的初步认识和实践。
关键词：
研究型大学 教学模式 课程 SRT
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯哲圣 陈金菊 吴勇 郝昕
从构建研究型教学模式角度,分析了研究生课程教学中科研与教学、科研能力的培养和理论知识传授、高校科研与可促进教学的科研之间的辩证关系,剖析了研究生课程研究型教学模式中科研的定位与体现。
关键词：
研究型教学模式 科研 教学 关系
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
王体
大学英语研究型教学的本质在于让学生在教师引导下,主动地去探索、发现并体验英语知识,获取学习策略。它能够克服时下通行的教学效率低下的现状,提高大学英语教学水平。分析大学英语研究型教学模式的的本质特点,阐述它所依据的理论基础,提出实施研究型教学模式的策略和具体做法。
关键词：
大学英语 研究型 教学模式
[期刊] 教育研究
[作者]
王林发
基于教师专业化发展对培养研究型教师的时代需求和对我国教师培养中现实问题的反思,探索了"创造式参与、研究型活动、实践性学习"研究型教师培养"项目学习"教学模式"。项目学习"教学模式的基本特征为,选题方向上强调实用性,研究方法上体现实证性,实施过程中强调能力的生成。实践表明,"项目学习"教学模式在培养师范生研究能力、专业发展能力,促进教师科研水平提高及教学与科研相结合等方面具有重要作用。
关键词：
研究型教师 项目学习 教学模式
[期刊] 图书情报工作
[作者]
刘培兰
分析基于Web2.0的信息素养互动学习平台的功能及其在信息检索教学活动中的积极辅助作用,介绍将课题研究与信息检索课程教学过程紧密结合的研究型教学模式,阐明基于信息素养互动学习平台的信息检索课程研究型教学模式的实施过程。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李志义
进入新世纪,党中央提出了建设创新型国家和构建社会主义和谐社会等战略思想,这对我国高等教育人才培养提出了更高的要求。高水平研究型大学如何进一步提升本科教学质量,肩负起为国家培养"拔尖创新人才"的使命,是一个值得认真思考和努力实践的问题。我们认为,这涉及三个关键问题,即"一个定
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
