- 年份
- 2024(4522)
- 2023(6776)
- 2022(5958)
- 2021(5808)
- 2020(4798)
- 2019(11145)
- 2018(11255)
- 2017(20214)
- 2016(11700)
- 2015(13357)
- 2014(13726)
- 2013(12587)
- 2012(11851)
- 2011(10613)
- 2010(11404)
- 2009(10145)
- 2008(10417)
- 2007(9528)
- 2006(8823)
- 2005(8349)
- 学科
- 济(35674)
- 经济(35624)
- 管理(31165)
- 业(28479)
- 企(24653)
- 企业(24653)
- 教学(13317)
- 中国(12708)
- 制(12244)
- 农(11923)
- 财(11798)
- 理论(11344)
- 方法(11207)
- 策(10852)
- 业经(9583)
- 数学(9085)
- 教育(8772)
- 数学方法(8664)
- 体(8355)
- 学法(8292)
- 教学法(8292)
- 地方(8197)
- 银(8096)
- 银行(8091)
- 行(7792)
- 技术(7598)
- 农业(7391)
- 税(7172)
- 学(7113)
- 贸(7072)
- 机构
- 学院(159769)
- 大学(150747)
- 济(58500)
- 研究(57441)
- 经济(56759)
- 管理(53790)
- 理学(43861)
- 中国(43317)
- 理学院(43287)
- 管理学(42257)
- 管理学院(41914)
- 京(34125)
- 科学(33594)
- 财(31824)
- 所(30037)
- 江(28121)
- 研究所(26662)
- 技术(25923)
- 中心(25875)
- 范(24920)
- 师范(24620)
- 职业(24038)
- 农(23665)
- 北京(22781)
- 财经(22669)
- 州(22455)
- 院(20925)
- 经(20389)
- 教育(20057)
- 师范大学(19339)
- 基金
- 项目(91968)
- 研究(76293)
- 科学(70149)
- 基金(59029)
- 家(50406)
- 国家(49857)
- 科学基金(41714)
- 社会(41023)
- 教育(40659)
- 省(39129)
- 社会科(38572)
- 社会科学(38564)
- 编号(35270)
- 划(32440)
- 成果(31307)
- 基金项目(29240)
- 课题(28021)
- 资助(25973)
- 自然(25779)
- 自然科(25143)
- 自然科学(25135)
- 自然科学基金(24687)
- 年(24217)
- 重点(21938)
- 性(20921)
- 发(20754)
- 项目编号(20423)
- 部(20317)
- 规划(19520)
- 创(19062)
- 期刊
- 济(74757)
- 经济(74757)
- 研究(54329)
- 中国(43661)
- 教育(42194)
- 管理(25318)
- 财(25293)
- 技术(22488)
- 农(21694)
- 学报(19333)
- 融(18449)
- 金融(18449)
- 科学(18351)
- 职业(15604)
- 大学(15319)
- 农业(14480)
- 学学(13532)
- 业经(11648)
- 财经(11363)
- 经济研究(11352)
- 坛(10614)
- 论坛(10614)
- 技术教育(10009)
- 职业技术(10009)
- 职业技术教育(10009)
- 经(9876)
- 问题(8716)
- 图书(8422)
- 贸(8387)
- 国际(7827)
共检索到267225条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李绍中 欧阳葵
为了更好地了解目前广东省高职院校计算机应用基础课实验教学现状,为深化高职计算机应用基础课实验教学改革提供依据,广东计算机相关课题组对广东省部分高职院校学生就该课程实验教学情况进行了问卷调查。本文根据调查结果进行了分析,并提出了相应的改革策略。
关键词：
计算机应用基础 实验教学 现状 改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
常淑凤 郭领艳 郝丽霞
目前,高职院校加强计算机现代信息科学和信息技术教育,已成为培养高素质、跨学科、综合型、具有创新开拓精神人才的重要组成部分。作者通过对计算机应用基础教学现状的分析和探讨,从教学理念、教学方法、教学设计、教材建设、考试方式等方面进行了改革探索与实践。
关键词：
高职教育 计算机基础课 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
鲁立 刘桢
高职院校计算机基础课程教学是增强学生综合素质的一门重要课程。随着计算机技术的完善和教育理念、技术的更新,该课程需要结合内外部环境不断调整和改革教学模式。文章对当前该课程的教学现状和存在问题做了必要的总结和归纳,并以此为依据提出了教学改革的具体思路。
关键词：
高职院校 计算机基础课程 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
成江荣 李华
本文分析了高职高专非计算机专业计算机基础教育面临的问题,以"以学生为本,知识传授、能力培养、素质提高协调发展"为指导思想,从课程体系、教学内容、教学方式、考核与师资队伍等方面,构建了突出学生计算机应用能力培养为核心的改革方案。
关键词：
计算机基础教育 应用能力培养 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹荣军
中等职业学校计算机应用基础课程结构主要包括课程目标、课程内容及其选择与组织、课程实施模式等组成要素。文章论述了统一与差异协调共进的课程目标实施方法、基础与综合均衡共生的课程内容组织方式和理论与实践一体共融的课程实施过程方略,力求运用各种课程要素的最优组合,最大限度地实现功能耦合,获得最佳的课程教学效果。
[期刊] 教育与职业
[作者]
彭丽蓉
当前计算机技能是各行业岗位对人才的基本要求,高职院校以培养高级应用型人才为己任,应当高度重视计算机课程的教学。然而目前高职院校计算机教学存在学生素质和能动性不高、教师素质亟待提升、教学内容和形式单一等问题,这些问题阻碍了教学发展,急需从教育理念、教学模式、学科分类、教学语言和教学实践等方面加以改进,以提高教学质量。
关键词：
高职院校 教育改革 计算机课程 对策建议
[期刊] 中国成人教育
[作者]
范效亮 黄福军
基于高职学生基础和学习现状,对接高职专业和学生未来职业岗位,满足学生信息化素质提升需求和社会对计算机相关操作技能的需要,在高职计算机文化基础公共课程教学中,教学内容选择工作和生活中的实际项目案例,开展项目化教学改革与实践,激发学生学习动力,彰显学生学习潜能,提高教学质量和效益。
关键词：
计算机文化基础 项目化教学 信息化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王润云
[期刊] 教育与职业
[作者]
王芹
高职院校计算机课程体系的设置关系到高职学生计算机能力的培养与形成,无论对计算机专业学生还是对非计算机专业学生都起着关键作用。为此文章结合高职的特点、计算机课程的特点探讨了计算机课程体系的现状和种种完善策略。
关键词：
高职 计算机 课程体系 现状
[期刊] 教育发展研究
[作者]
段晴英 杨敏
随着社会不断发展，计算机成为人们日常生活与工作中最为普遍的工具，计算机网络与信息技术将全球各族人民紧密相连。为了更好地方便国民生活与工作，计算机教育逐渐成为现今极为常见且范围较广的基础教育课程。对学生而言，计算机基础课程不仅可以帮助学生学会更好地利用网络获取知识，也可为学生日后参与工作奠定基础。由包勇、曾康铭编写，人民邮电出版社出版的《大学计算机基础（第2版）》一书，就高校计算机基础课程教学现状及发展前景展开深入分析，有助于高校根据相关知识制定科学合理的课程体系，为高校开展计算机基础课程教学提供重要理论参考。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡洪都
本文主要探讨在高职院校计算机基础课程中引入案例教学法的意义、目的。通过实践,进一步探索案例教学法的实施步骤,提出在实施该方法时应注意的几个问题。案例教学改变了传统的以讲授文化理论知识为主的教学模式,让学生通过自己的观察、分析、思考、选择、领悟去获取较全面的知识,充分发挥学生的主观能动性及创造性。
关键词：
计算机基础课程 案例教学 探讨
[期刊] 教育与职业
[作者]
聂晶
计算机分级教学是目前高职计算机基础课程的教学新模式,基于相关分级理论,对学生合理分班分级,分别设置课程以及编写教材,进行师资队伍建设。同时要解决在教学过程中出现的排课冲突、学生分级工作的安排协调、教学评价与教师奖励机制、学生心理平衡等方面的问题。经过实践探索,该教学模式已取得阶段性成果。
关键词：
高职 计算机基础 分极教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
袁良凤
高职院校进行计算机基础课程改革迫在眉睫,文章认为课程改革应根据就业岗位需要,突出高职教育能力本位的特点,进行教学模式和手段的创新,并在过程中贯穿教学项目化的设计理念。课程改革主要分为课程定位、教材及教辅资料的研发、课程资源共享与推广三个阶段进行,促进高职院校计算机基础课程的健康发展。
关键词：
高职院校 计算机基础课程 课程体系改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
胡晓燕 张宇
中高职对接是现代职业教育发展的必然要求和趋势。目前,中职计算机公共基础课程实施中存在着一些问题,中职与高职课程也缺乏有机的衔接。在基于工作过程化的课程开发中,中高职学校必须加强沟通,按照重构课程内容、开发课程教学载体、设计行动导向教学方案等步骤实现对接。
关键词：
计算机公共基础课程 中高职对接 课程开发
[期刊] 职教论坛
[作者]
兰春霞 任君庆
"翻转课堂"是一种新型的教学模式,课前学生先学习新知识,课堂上协作讨论、释疑解惑与内化知识。但在实践过程中发现,因高职学生课下学习兴趣不高,影响了翻转课堂的教学效果。为此,借鉴游戏策略,将游戏化的学习理念应用于翻转课堂的教学模式,设计出游戏化学习理念的翻转课堂教学模型。并通过教学实践验证了该模型在高职"计算机基础"课程教学中的有效性。
关键词：
游戏化 翻转课堂 高职 计算机基础
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
