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[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱翠苗 郑广成 王海军 董连
计算机专业实践教学体系构建应坚持以行动为导向设计教学内容,以培养应用能力和创新能力为目标,以提高就业能力和从业能力为宗旨。要科学制订实践教学培养方案,建立现代化的计算机实训基地,编写基于工作过程的项目化实训教学指导书,采取基于工作过程的教学模式和现代化教学手段,构建多层次、多形式的实践教学环节,建立特长生创新训练中心等。
关键词：
计算机专业 实践教学体系 高等职业院校
[期刊] 中国成人教育
[作者]
曾辉
本文通过分析普通本科院校计算机专业实践教学环节中存在的问题和原因,根据实践教学体系构建的原则和要求,结合我校的实际情况给出了解决问题的对策和措施。
关键词：
计算机专业 实践教学体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈献忠 计春雷
实践教学是培养应用型人才的一个重要环节,是技术本科教育内涵发展的重要途径。通过基础课程实验、综合设计实践、应用能力实践,促使学生将理论学习与实践学习相结合、课内学习与课外学习相结合、自主学习与集中学习相结合,既学会独立思考、善于交流合作,又学会深入分析问题、解决问题。
关键词：
技术本科 计算机专业 实践教学 能力培养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程君青 章春军 梁宁森
高职计算机多媒体专业虚拟实践教学平台是一种交互式、智能型的多媒体实践教学系统,各个模块层层递进,集各种教学模拟项目和企业真实项目于一体,注重学生操作体验。平台分为教师管理平台和学生实践平台。教师管理平台包括实践项目管理、学生管理、学生实践过程管理、成果评价等模块。学生实践平台包括基础技能实践模块、专业技能实践模块、职业综合技能模块、真实竞标模块等。
关键词：
高职院校 计算机多媒体专业 虚拟实践教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
郭德怀 王峰
高职院校实践教学及理论教学一直都是研究者争论的焦点。学校教学究竟应该重视实践教学还是理论教学,研究者基于不同的理论基础,提出了各自的意见。"多层次"实践教学体系主要包括四个部分:驱动层面(教学目标体系)、受动层面(教学内容体系)、调控层面(教学管理体系)、保障层面(教学支撑体系)。研究者分别从这四个角度出发,构建了切实、可行的实践教学体系,为实践教学提供了有益的借鉴。
关键词：
多层次 实践教学 体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王慧
随着现代教育技术的发展,网络教学资源库建设已成为教育现代化、信息化的基础。教学资源库体系的建设关键是如何解决围绕学校、企业、社会三方的需求设计。本文以计算机网络技术专业教学资源库建设为例,从教学资源库建设的意义、建设思路与体系、网络服务平台构建等方面进行了探索与研究。
关键词：
教学资源 框架体系 资源库 服务平台
[期刊] 职教论坛
[作者]
沈根海
校企双主体授课模式是高职教学重要的改革方向,其核心组成部分是实践课程教学质量评价体系,全面、科学、可操作,并能得到用人单位、专业、教师、学生四方认可的评价体系,是培养高技能人才的基础,是提升专业内涵的重要保证。从提升教育质量目的出发,构建了计算机专业实践教学质量评价体系两大模块,即专业内部评价模块和企业顶岗评价模块,分析了各模块的具体组成框架、权重和评价方法,并进行了初步的实践。
关键词：
校企双主体 实践 教学质量 评价
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
赵明 廖志芳
只有拥有良好的信息素养,才能适应当今时代发展需求。任务驱动教学法在教育中拥有独特优势,尤其适合计算机教学,能塑造优质的教学质量,促使学生自主学习,构建良好的技术型人才培养体系。孙俊逸、陈建勋和湛俊三的《计算机教育教学改革与实践》一书提出要为计算机教学营造民主学习氛围,构建相互借鉴的平台,共同交流计算机方面的教育经验、改革与实践。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张海平 张建 张建辉
抓好课程建设不仅是深化教学改革的一项重要措施,更是高校自身建设的根本所在。深圳信息职业技术学院以"建网""管网"和"用网"三大岗位群的职业能力为导向,构建了符合网络工程生命周期规律的专业核心课程体系,建成了一批有特色的优质网络课程资源,并运用于实际教学过程中,提升了网络技术专业的人才培养质量。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
胡洋 苏琳
应用型本科教育目的是培养、加强专业基础教育的同时,注重对学生的技能培养,培养适应现代化建设需要的基础扎实、知识宽、能力强、素质高,直接从事解决实际问题,并具有创新精神和责任意识的高级应用型人才。本文从计算机专业模块化教学课程体系建设方面积极探索,在广东培正学院计算机信息管理系实践应用,着力研究了应用型本科人才培养模式模块化教学及与社会主义市场经济相适应的特色办学道路。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
彭晏飞 张全贵
针对各高校在计算机类专业实践教学环节中多采用的同年级横向统一培养、不同年级纵向阶梯式进阶培养模式与学生个性化需求差异较大的问题,提出将实践教学环节改革为"按需求跨年级分流的多元化培养"模式,将学生按需求分流为科研型、创新创业型和应用技能型3个方向,按不同培养目标浸入到不同实践教学环境中分类培养。为新工科建设大背景下各高校计算机类专业人才培养提供一种借鉴方案。
关键词：
新工科 计算机类 多元化 实践教学
[期刊] 中国审计
[作者]
社会保险计算机审计方法体系开发课题组 吕天阳 黄少滨 蔡伟民
当前社会保险审计需要处理海量的电子数据,手工审计满足不了社会保险审计的要求,需要采用计算机审计手段。在对社会保险基金的计算机审计方面,作为金审工程的项目,在审计署主持下,黑龙江省审计厅与哈尔滨工程大学合作开发的社会保险联网审计系统(即N-SAS 1.0系
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱亚东 陈玉
随着社会的迅猛发展,计算机作为人们工作与生活不可缺少的工具,已经被人们广泛运用,并且逐渐突显出它的重要性。在当前社会中,需要岗位都将操作计算机作为基本技能,而高职院校是为我国生产第一线输送管理、操作、服务型高级人才的基地,因此更要重视计算机课程的教学。然而由于受到传统观念影响,在高职院校中计算机课程教学效果不尽理想,培养出来的人才难以与社会岗位相适应。我们需要转变传统教学观念,汲取先进的高职计算机教学经验,与自身教学实际相结合,深化计算机课程教学改革,培养出岗位需要的实践性人才。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
熊发涯
本文提出了以岗位需求为导向构建高职计算机应用技术专业课程体系的原则,并根据专业服务面向具体设计了"平台+方向+岗位+精通"的模块化课程体系,明确了教学组织过程中要注意的几个问题。
关键词：
高职 计算机应用 课程体系
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王瑞胡 罗代忠 张莲
重庆文理学院在计算机专业课程体系中引入北大青鸟职业课程系列,采取置换的方式,形成由必修课、选修课和职业课程构成的课程体系,强调理论基础课程学习的同时,更加注重学生动手能力的培养。在课程实施中引入案例教学,重视项目课程演练,基于"需求牵引,技术推动"办学模式打造软件人才培养平台,通过主流软件平台和大学生创业中心提高学生的实战能力。
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