- 年份
- 2024(4006)
- 2023(5747)
- 2022(4757)
- 2021(4512)
- 2020(3616)
- 2019(8240)
- 2018(8329)
- 2017(14228)
- 2016(8634)
- 2015(10361)
- 2014(11274)
- 2013(10160)
- 2012(9472)
- 2011(8494)
- 2010(8796)
- 2009(7577)
- 2008(7564)
- 2007(7407)
- 2006(6506)
- 2005(5642)
- 学科
- 济(22554)
- 经济(22515)
- 管理(21992)
- 业(15289)
- 企(12695)
- 企业(12695)
- 中国(10408)
- 理论(9637)
- 教学(9173)
- 农(9053)
- 教育(8485)
- 制(7971)
- 地方(7419)
- 财(7409)
- 学(7338)
- 业经(6717)
- 体(6418)
- 学法(6053)
- 教学法(6053)
- 银(5588)
- 银行(5566)
- 农业(5536)
- 行(5337)
- 方法(5276)
- 和(5139)
- 学理(5124)
- 学理论(5124)
- 学校(5090)
- 融(4999)
- 金融(4992)
- 机构
- 学院(114962)
- 大学(105932)
- 研究(39021)
- 管理(33078)
- 济(31760)
- 经济(30400)
- 中国(29162)
- 理学(25965)
- 科学(25651)
- 理学院(25571)
- 管理学(24779)
- 京(24690)
- 管理学院(24574)
- 技术(23560)
- 江(22583)
- 职业(22474)
- 所(21056)
- 农(20870)
- 范(19077)
- 财(18918)
- 师范(18817)
- 研究所(18545)
- 中心(18254)
- 州(18219)
- 技术学院(16825)
- 业大(16629)
- 农业(16137)
- 职业技术(16069)
- 省(16053)
- 北京(15767)
- 基金
- 项目(66988)
- 研究(56541)
- 科学(49224)
- 基金(39393)
- 家(34256)
- 国家(33808)
- 省(31439)
- 教育(30324)
- 编号(28516)
- 社会(28311)
- 科学基金(26943)
- 社会科(26209)
- 社会科学(26204)
- 划(25391)
- 成果(24907)
- 课题(22893)
- 年(20129)
- 基金项目(20108)
- 资助(16386)
- 重点(16178)
- 项目编号(16094)
- 自然(16017)
- 自然科(15543)
- 自然科学(15534)
- 发(15228)
- 自然科学基金(15207)
- 性(15141)
- 规划(14824)
- 创(13848)
- 研究成果(13842)
共检索到195708条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
沈华峰
雕塑专业在国内本科教育中一直采用5年制的教育方式,而想要在高职院校开设雕塑专业,除了学制的限制外,还有培养方向的限制。对比普通本科装饰雕塑教育与高职院校装饰雕塑的培养方向,后者可把重点放在实践操作能力、材料应用能力、工艺流程控制能力的培养方面。放松对造型的训练,重点在于对新材料以及雕塑语言的创新探索,使装饰雕塑在高职教育中的开展成为可能。
关键词：
高职装饰雕塑 雕塑教育 课程设置
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黄亮
课程是一个复杂概念,对这一概念的不同理解会形成不同的课程观,并深刻影响着课程设置和课程体系改革。从最根本上说,课程概念的理论基础是各种哲学理论。因此,应当通过对各种哲学理论的批判性检验,从哲学的视角上审视课程概念以及由此而形成的课程观,辨明我们对课程概念和课程观的理解,使课程设置和课程体系改革能够建筑在恰当的理论基础上。
关键词：
高等职业教育 课程观 课程体系 改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
徐禹
首饰设计专业人才培养可分为商业性首饰设计和展示性首饰设计两个培养方向。着眼于培养"市场型"设计师的目标定位,可以采取"三次循环练习"的课程体系,即在三个连续学期内设置三次设计到制作的练习,通过不同课程的学习,要求学生完成从设计出图到成品制作的三次完整的首饰设计与制作过程,提升学生核心技能,激发学生的创造设计能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李桂霞 钟建珍
从我国现行高职教育课程体系的现状及面临的问题来看,构建合理的高职教育课程体系,应明确其所包含的基本要素,并掌握以下原则:坚持课程设置的“三接轨”;突出以能力培养为核心;重视课程体系的整体优化;强调课程设置体系的开放性和个性化。
关键词：
高职教育 课程设置 课程体系
[期刊] 财会通讯
[作者]
徐丹琦
当前,基于工学结合的课程改革已成为我国职业教育课程革与实践的热点。工学结合课程基于工作过程重构课程知识体系将专业学习融入职业能力培养,改变了长期以来学习与工作两系统的割裂状态。而以工作过程系统化为特点的教学形式,让学在结构完整的工作过程中学习,不但获得必要的专业知识和操
[期刊] 教育与职业
[作者]
向汉江
从"能力本位"观出发,高职院校课程体系改革要从课程结构的综合化和模块化及教学方法、教学手段改革与课程体系改革的联系等几方面来进行,确立以提高学生职业训练能力为中心的新课程体系。
关键词：
高职高专 课程体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐磊
本文在充分分析高职课程体系当前现状的基础上,明确了高职课程体系内涵和构建原则,从"行业导向式"课程体系的构建思路、构建步骤和构建形成方面进行了阐述。高职"行业导向式"课程体系构建实现了学校到企业的零缝隙对接,定会大大提高高职的教学质量,实现高职培养"下得去、留得住、用得上"的服务社会生产一线的应用型技能人才的目标。
关键词：
高职 行业导向式 课程体系 构建
[期刊] 旅游学刊
[作者]
饶雪梅
随着现代会展业对专业化人才需求的扩大 ,会展专业人才的培养已引起相关部门的关注。本文分析了国内外会展教育的基本情况 ,提出了高职院校构建会展管理教育专业课程体系的构想。
关键词：
高职教育 会展管理 课程体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张欢
本文阐述高职院校以学校优势或特色专业为核心,按行业基础、技术基础相同或相近原则,充分融合相关专业而形成了专业群。其中,课程体系建设是重中之重。本文以食品设备自动化专业群为例,探讨高职高专专业群课程体系建设的思路与方法,以实现相近专业间专业教学资源充分共享,互通互融、紧密联系。
关键词：
高职院校 专业群 课程体系 共享 融通
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴荣
根据目前工科高职装饰艺术设计专业教育教学中存在影响培养学生职业能力的诸多因素,结合CDIO工程教育的理念,进行专业课程体系构建与实践,就如何培养、强化高职装饰艺术设计专业学生的工程能力,提高高职装饰艺术设计专业毕业生的社会适应能力进行探讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
胡业华 徐德培 倪锋
创业教育课程体系建设是推进高校创业教育的重要内容,因为创业教育课程是创业教育目标得以实现的中介和载体。现行高校创业教育实效低下的诸多问题其实是与一些创业教育课程的基本问题紧密相关的。当前高校创业教育课程体系构建迫切需要加强两个方面的工作:一是树立系统的创业教育课程观;二是开发和建设优质的创业教育课程。文章以建设创业教育课程体系为目标,结合实际,从课程观和课程开发两个关键问题入手进行深入分析,提出了系统建构高校创业教育课程体系的设想。
关键词：
创业教育 课程体系 课程观 课程开发
[期刊] 职业技术教育
[作者]
李亚杰
在中高职衔接中,职业院校的数学课程设置既要符合职业教育人才培养要求,适应未来职业岗位的需求,又要为学生从技能型人才向高技能人才发展奠定学习基础。经过多年的教学探索和改革,北京电子科技职业学院提出了"夯实基础、融入专业、建设高职引领、中高职衔接"的数学课程建设理念,以加强基础知识教学和技能训练为中心任务,设计职业院校的数学课程体系。
[期刊] 旅游学刊
[作者]
李明月
本文通过对高职旅游管理专业的课程体系开发设置的CBE改革 ,旨在构造以能力和市场为本位的课程体系 ,推动高层次旅游技术及应用人才的培养
关键词：
课程体系 CBE 旅游管理专业
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏林 陈磊
从职业岗位出发,分析了现行课程体系存在的问题及原因,研究了以就业为导向,国家职业标准与课程标准整合的"双证"课程体系的构建及优化,突出职业能力培养,重视实践教学,从而提高学生的就业竞争力。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
柳晓春
阐述了医学图书情报学专业的诞生是图书情报教育走向专门化的必然趋势。讨论了医学图书情报教育的目标、课程体系与核心课程，及在信息时代挑战下，构建该学科课程体系应考虑到的未来发展趋势
关键词：
医学图书情报专业,课程体系,核心课程
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
