搜索文献-EPS

年份: 2024(5066); 2023(7302); 2022(6151); 2021(5616); 2020(4215); 2019(9817); 2018(9410); 2017(17447); 2016(9881); 2015(11459); 2014(12064); 2013(11478); 2012(11206); 2011(10315); 2010(10719); 2009(9424); 2008(9257); 2007(8436); 2006(7819); 2005(7508)

作者: 王(28390); 张(23437); 李(23330); 刘(22097); 陈(15105); 杨(11190); 晓(10607); 赵(9148); 周(9043); 华(8736); 文(8022); 吴(7935); 明(7580); 林(7579); 志(7494); 伟(7383); 孙(6992); 丽(6904); 黄(6799); 徐(6784); 平(6392); 军(5792); 玉(5752); 朱(5533); 红(5458); 建(5300); 胡(5282); 郭(5243); 春(4919); 云(4649)

学科: 济(46108); 经济(46061); 管理(23364); 业(22321); 中国(17491); 企(16885); 企业(16885); 地方(16722); 农(12544); 业经(12140); 方法(11913); 理论(10844); 银(10178); 银行(10170); 行(9957); 融(9863); 金融(9863); 地方经济(9609); 发(9331); 学(9003); 数学(8981); 农业(8957); 数学方法(8831); 制(8477); 教学(8241); 技术(8147); 教育(7962); 环境(7458); 财(7361); 贸(7303)

机构: 学院(146645); 大学(136647); 济(57281); 经济(55895); 研究(52742); 管理(47545); 中国(40061); 理学(38922); 理学院(38373); 管理学(37701); 管理学院(37435); 京(31304); 科学(30866); 财(27271); 所(27212); 江(24842); 研究所(24197); 范(23476); 师范(23281); 技术(23047); 中心(22944); 职业(22182); 农(21057); 北京(20687); 州(20675); 财经(20481); 院(18734); 师范大学(18462); 经(18445); 经济学(17511)

基金: 项目(84630); 研究(70247); 科学(66162); 基金(55302); 家(46528); 国家(45994); 社会(41346); 科学基金(39128); 社会科(39027); 社会科学(39022); 省(37095); 教育(35554); 编号(32178); 划(30040); 基金项目(28443); 成果(26739); 课题(25039); 发(25033); 资助(22569); 自然(22038); 年(21643); 自然科(21477); 自然科学(21473); 自然科学基金(21077); 发展(20635); 重点(20306); 展(20213); 规划(18533); 性(18182); 部(18122)

期刊: 济(75497); 经济(75497); 研究(49597); 中国(39907); 教育(34371); 农(21032); 财(20131); 管理(19951); 技术(17919); 学报(17913); 科学(17700); 融(17244); 金融(17244); 农业(14524); 大学(14201); 职业(13653); 业经(13338); 学学(12820); 经济研究(11797); 财经(10617); 坛(9691); 论坛(9691); 问题(9449); 经(9325); 技术教育(9029); 职业技术(9029); 职业技术教育(9029); 业(7485); 发(7411); 图书(7380)

全选本页取消本页

共检索到242901条记录

发布时间倒序

发布时间倒序
相关度优先

文献计量分析

结果分析(前20)
结果分析(前50)
结果分析(前100)
结果分析(前200)
结果分析(前500)

高职行业英语课程开发的概念界定及理论依据

[期刊] 职业技术教育 [作者] 杨修平

高等职业教育行业英语课程的开发与实施已成为国内高职院校英语课程建设与教学改革的热点、重点和难点。"科学发展"该项工作需要妥善解决四大问题:一是及时厘清行业英语课程概念的涵义以"正其名";二是全面审视行业英语课程设置的缘由以"明其理";三是深入研究行业英语课程开发的理论以"知其然";四是务实探索行业英语课程开发的路径以"行其道"。四大问题构成"知行合一、理实一体"的完整逻辑序列,是高职行业英语课程开发与实施的理论支撑和行动纲领。

关键词：高职教育行业英语课程开发理论基础

对高职院校行业英语课程开发诸因素的思考

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 黄启发

近年来,随着行业分工的细化和经济外向程度的加大,市场对行业英语人才的需求量逐渐增大,高职院校也出现了行业英语课程开发的良机。本文认为,这门课程的开发要综合考虑职业方向问题、职业素质培养、人文素质教育、教师及其教法、学生及其学能等多种因素,只有当这些因素都得到充分重视之后,课程的开发才会更有特色。

关键词：行业英语课程开发相关因素思考

关于高职旅游专业英语课程资源的开发与利用

[期刊] 职教论坛 [作者] 欧阳国华

分析了当前高职旅游专业英语课程资源开发与利用所面临的困境,在此基础上综合提出了高职旅游专业英语课程资源开发与利用的基本原则,并对实践过程中的几种模式进行了探讨。

关键词：旅游英语课程资源开发与利用

高职大学英语课程功能的定位研究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 张银成

高职大学英语教学面临压缩课时和去英语化的双重危机。本文分析了当前高职大学英语教学的教学现状,提出了高职院校大学英语兼具人文素养功能和科学素养的双重功能,应该开展多元化的菜单式英语课程的建设思路。提出了高职院校进行大学英语菜单式课程建设的有效途径。

关键词：高职大学英语人文素养科学素养菜单式课程

基于职业发展的高职英语课程改革探索

[期刊] 教育与职业 [作者] 蒋阳建

文章结合机电职场英语课程开发的改革实践,认为高等职业教育的英语课程目标定位应从需求分析入手,关注社会职业需要和学生职业生涯发展需要。依据职业岗位群涉外交流的需求,革新课程内容,改革教学方法,突出语言教学的实用性和与学习者未来职业发展的相关性。

关键词：高职教育职场英语课程开发

基于CBI教学理念的高职商务英语课程改革探讨

[期刊] 经济师 [作者] 贺春芳

CBI教学模式在我国高职商务英语的教学活动开展活动中的应用已经趋于成熟,并且结合着高职商务英语教学实践不断地进步与发展。在高职商务英语教学中如何提升CBI教学模式的教学效率,如何将高职商务英语教学内容与商务英语实务结合起来是当下CBI教学理念在高职商务英语课程改革中的重点与难题。

关键词： CBI教学理念高职商务英语课程改革

高职院校职业英语课程设置的理论基础与实践探索——评《高职院校职业英语课程设置——理论与实践》

[期刊] 教育与职业 [作者] 冉茂杨

随着经济社会的快速发展,社会对所需人才的能力提出了更高的要求,对培养应用型技术技能人才的高职院校提出了更大的挑战。现阶段,高职院校学生英语能力培养力度明显偏弱,毕业生的英语综合能力与社会岗位要求存在很大差异。因此,以培养学生职业能力和提升教育特色为主的高职院校,更应该从英语课程设置的理论基础和实践探索入手,加快高职院校的英语课程改革,

关键词：职业英语课程教学实践《高职院校职业英语课程设置——理论与实践》高职院校实践探索

网络教学资源在高职英语课程中的应用

[期刊] 职教论坛 [作者] 刘东

探讨了传统的课堂教学模式对高职高专英语教学的影响,论述了网络英语教学资源在高职高专英语课程教学的优越性,提出了应用措施。

关键词：网络英语教学资源高职高专英语课程实践应用

高职英语课程整体设计与实践研究

[期刊] 山西财经大学学报 [作者] 张桂华田翠娥刘雅婧

面对旅游行业的快速发展和人才需求,高职英语课程应突出岗位职业能力培养。文章通过分析涉外旅游接待服务的就业岗位群,确定旅游类高职英语课程的人才培养目标,以旅行社接待服务、酒店接待服务和旅游景区讲解作为学习任务,通过校企合作开发与实施,培养学生的英语应用能力。

关键词：职业能力培养高职高专英语开发与实施

高职院校专业英语课程改革探究

[期刊] 中国成人教育 [作者] 王洪坤曲丽丽

针对当前高职院校专业英语教学中存在的问题和行业对人才培养需求的现状,我们着力构建以岗位需求为导向、以职业能力为核心、以学生全面发展为目标的高职专业英语课程体系,并就课程定位、课程设置、教学内容、教学方式与手段、师资队伍、评价方式等方面提出改革的应对措施,从而有效地提高学生的语言能力和职业能力。

关键词：高职院校专业英语:课程改革

浅析高职院校大学英语课程思政的实施路径

[期刊] 经济师 [作者] 邓慧

随着新时代教育改革的深入开展，课程思政是落实立德树人的根本工作任务。在意识形态工作中，大学英语课程作为一门基础性公共课程，开展课程思政教育工作具有独特优势。当前，大学英语课程在开展课程思政的顶层设计与教学方式上还存在系列问题，高职院校要充分发挥好大学英语的思政育人功能，明确教学工作目标，不断提升教师思政工作意识，努力创新思政育人新形式。

关键词：高职院校大学英语课程思政