- 年份
- 2024(2030)
- 2023(3231)
- 2022(2891)
- 2021(2969)
- 2020(2511)
- 2019(5490)
- 2018(5364)
- 2017(9393)
- 2016(5892)
- 2015(7473)
- 2014(7979)
- 2013(7092)
- 2012(6881)
- 2011(5871)
- 2010(6150)
- 2009(5299)
- 2008(5466)
- 2007(5361)
- 2006(4571)
- 2005(4058)
- 学科
- 济(14472)
- 经济(14447)
- 管理(13507)
- 教学(11360)
- 企(9925)
- 企业(9925)
- 业(9922)
- 理论(9380)
- 学法(7102)
- 教学法(7102)
- 教育(6626)
- 方法(6626)
- 中国(6093)
- 学理(5092)
- 学理论(5092)
- 学(4758)
- 业经(4211)
- 数学(4151)
- 和(4150)
- 学校(3989)
- 数学方法(3902)
- 财(3876)
- 农(3871)
- 文化(3734)
- 技术(3633)
- 制(3549)
- 政治(3112)
- 思想(3043)
- 地方(2994)
- 思想政治(2915)
- 机构
- 学院(82344)
- 大学(73789)
- 研究(23506)
- 管理(22404)
- 济(19995)
- 经济(19155)
- 职业(18683)
- 技术(18594)
- 理学(18301)
- 理学院(17981)
- 管理学(17213)
- 管理学院(17065)
- 中国(16837)
- 京(16762)
- 科学(16225)
- 范(14520)
- 江(14478)
- 师范(14333)
- 技术学院(14026)
- 职业技术(13522)
- 所(12444)
- 州(12409)
- 教育(11610)
- 中心(11554)
- 农(11385)
- 财(11288)
- 研究所(11054)
- 师范大学(11008)
- 北京(10605)
- 业大(10361)
- 基金
- 项目(46981)
- 研究(39932)
- 科学(34616)
- 基金(27216)
- 教育(23727)
- 家(22765)
- 省(22513)
- 国家(22434)
- 编号(20891)
- 社会(19567)
- 成果(18468)
- 科学基金(18466)
- 社会科(18148)
- 社会科学(18142)
- 划(17884)
- 课题(16388)
- 年(15253)
- 基金项目(13972)
- 项目编号(12276)
- 资助(11911)
- 重点(11394)
- 规划(11088)
- 自然(11076)
- 自然科(10824)
- 自然科学(10821)
- 性(10763)
- 自然科学基金(10591)
- 研究成果(10350)
- 度(9998)
- 大学(9837)
共检索到129943条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
尹青
国家提出建立具有中国特色的现代职业教育体系,国学文化正是展示中国特色的亮丽名片。然而,调查发现,高职英语教学中的国学文化严重缺失。为此,文章基于文化图式理论,在英语教学中引入国学文化先行的"双文化图式"教学模式,从树立学生文化自信、提升英语教师职业素养、英语教材本土化改革三个层面提出构建策略,以加强国学文化在高职英语教学中的渗透,从而引导学生继承、弘扬国学文化。
关键词：
文化图式 职业教育 英语教学 国学文化
[期刊] 教育与职业
[作者]
沈维维 顾晔 单春艳
文章分析了浙江省医学类高职英语教育存在的问题,如教学目标不明确、与市场之间存在巨大差异、语言与文化相分离、忽视学习过程和个性化学习等。并据此从课程设置、教学内容、教学评价、教学手段和师资建设等方面进行了改革探索,将医学文化有机融入英语教学的改革实践,提高学生的实用英语能力,培养他们的专业素养。
关键词：
医学文化 高职英语 教学改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
韩志安
随着经济的迅速发展,跨文化交际能力已成为英语教学重点培养的能力之一。本文首先论述了语言与文化的关系及什么是跨文化交际。其次对高职英语教学的现状进行了详细的阐述。最后结合高职英语教学中的问题,提出几点在教学中如何进行跨文化教学的建议。
关键词：
跨文化交际 教学 文化
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张欣叶
伴随着英语语言教学研究的深入,文化对于英语教学的影响越来越受到人们的关注。本文围绕文化对语言学习所产生的影响,从大学英语新教材中的一段心理描写入手,通过大学英语新教材对于教学方法提出的新要求、以往对于语言教学的文化渗透和跨文化交际的相关研究以及本人在大学英语教学实践中的思考等几个方面,论述了文化渗透在英语语言教学与学习中占据的越来越重要的地位。进而提出,英语语言教学中除了要强调学生扎实掌握语言知识之外,更应该使其深入了解不同语言中渗透的文化因素,这样,使学生不但从表面而且从本质上真正了解和掌握所学的语言,从而减少语言交流的障碍,真正学好、用好英语。
关键词：
英语教学 文化渗透
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李永鑫
本研究以两个平行班为实验对象,通过实证研究以考证图式理论提高高职专业英语课堂教学的有效性和可行性。实验结果表明:通过构建基于图式理论的课堂教学模式,能够提高学生在专业英语课堂上的学习积极性,使学生认识并掌握图式理论和图式学习策略,进而提高专业英语课堂的教学效率。对高职专业英语教学和其他相关研究有较大的启示意义。
关键词：
图式理论 专业英语 高职
[期刊] 职教论坛
[作者]
章波
专门用途英语(ESP)是一种目标明确、针对性强、使用价值高的教学途径。ESP方法是一种探索英语与专业相结合的方法体系,能提高英语教学的实用性。分析了高职英语教学发展改革的趋势,探讨应用ESP来开发出有特色的高职英语课程,改进我国高职英语教学的必要性,从英语课程的目标分析、课程设计、教师队伍和教材建建设的角度来探索ESP在高职英语教学的应用。
关键词：
专门用途英语 英语教学 ESP方法 应用
[期刊] 经济师
[作者]
邓慧
当前随着我国经济的快速崛起，文化地位也在不断提高。在文化交流过程中，语言占据着十分重要的地位。其中英语作为当前世界应用最广泛的一门学科语言，在文化交流与发展过程中凸显出重要作用。在高职英语教学工作中，如何全面培养大学生的英语核心素养，注重融入传统文化，这是当前值得关注的热门话题。文章重点探讨高职英语教学中传统文化缺失的情况，并以此为基础提出传统文化在高职英语教学中的具体应用方式，以期为高职院校英语教师提供一定参考与借鉴。
关键词：
传统文化 高职英语教学 具体应用
[期刊] 职教论坛
[作者]
朱毅 陈世润
思政教育在高职院校中的实施需要依托教学这个主渠道,将思政教育渗透在各门课程教学之中,才能真正实现全过程育人。高职英语是高职学生的必修科目,授课学时长、跨度范围广、教学内容丰富。探讨如何在高职英语教学中构建思政教育体系,对高职思政教育工作具有重要指导意义和实用价值。
关键词：
思政教育 高职英语 体系构建
[期刊] 职业技术教育
[作者]
黎维红 叶红
高职高专学生英语水平差异很大,为使不同层次的学生都能在原有基础上发展提高,在各专业实行分层教学是保障高职公共英语教学质量的关键。按照学生入学的英语基础水平,实施A、B级教学设计,并辅以相适应的教学方法。在实施过程中要建立一系列制度保障分层教学实施,注重对学生进行合理分层,对教学内容分层。
关键词：
高等职业院校 英语 分层教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
朱淑华
高职英语教学中存在教学对象基础薄弱、师资力量不足、教学手段相对滞后、教学模式陈旧等问题。基于教学实践,在教学中开展反思性教学是解决上述问题的一条有效途径。反思性教学要求教师要学会反思,既要对教学实践本身进行反思总结,也要对教学主体进行反思,最终实现"教"与"学"双向的良性互动。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘一平
形成性评估是对学生学习过程的评估。它既是教师获取教学反馈信息、调整教学内容及方法、提高教学质量的重要依据,也是学生调整学习策略、改进学习方法、提高学习效果的有效手段。本文针对目前高职院校教师、学生普遍忽视学习过程,尤其是学生考前拼命抄笔记、背课文,考后则停止学习的现象,阐述了在高职院校的教学改革中改进英语教学策略,引进形成性评估体系的具体方法。
关键词：
形成性评估 学习过程 高职学院 英语教学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
丁际群
思维导图是利用图像和联想进行放射性思维的一种工具，具有可视性、发散性、放射性、多维性等特点。针对目前高职院校英语教学中，学生基础普遍较低、积极性不高的客观现实，在英语课堂教学中，运用思维导图能帮助学生加强单词记忆、整合语法知识和提高阅读效率，进而培养和激发学生的自主性思维和创造性思维。
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
李秋芹
赏识教育教学模式就是通过了解、理解、体验和思考,充分肯定学生,发现并遵循学生成长的规律,不断培养学生的自尊心,造就教师自身的赏识心态的一种教育教学模式。运用赏识教育教学模式,能提高高职英语课的教育教学实效。
关键词：
赏识教育 高职教学 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
徐宜良
文化差异的敏感性是跨文化交际能力的重要组成部分,在进行外语教学的同时必须导入目的语的文化知识。本文从文化的内涵和分类着手,论述了大学英语教学中文化导入的内容、原则和方法,以探索将文化教学与语言教学有机结合的有效途径。
关键词：
语言教学 文化导入 文化差异
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张为民 朱红梅
为了解大学英语教学中有关中国文化英语表达的教学情况 ,清华大学 12 6名非英语专业本科生接受了使用英语转述中国特色文化话题的能力调查。调查以答卷和访谈两种方式进行 ,并且对受测者所用英语教材和教学大纲进行了检看。结果表明 ,大多数受测者不能很好地用英语表述中国特色文化 ;中国文化在大学英语教学中受到了明显的忽视。有鉴于此 ,笔者就大纲制订、教材编纂、课堂教学等方面对大学英语教学与中国文化相结合的路径和方法提出了建议。
关键词：
大学英语教学 中国文化 跨文化交际
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
