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[期刊] 教育与职业
[作者]
黄朝晖
任务型教学法是一种以学生为中心,以培养学生语言应用能力为目标的教学方法。文章阐述了任务型教学的含义、理论基础,分析了高职英语任务型教学应遵循的原则,构建了高职英语任务型教学模式,并结合实例进行了详细的分析。
关键词：
高职英语 任务型教学模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
孙川 苗耀华
"任务引领型"教学模式是指把课堂教学内容融合在一个或多个任务当中,让学生围绕任务开展活动。在高职公共英语教学中应用这一模式,必须坚持使学生明确任务、参与活动、主动交际的原则,突出真实语言环境,以任务为载体来设计课堂教学。教学实践表明,运用"任务引领型"教学模式可以增强公共英语课堂的趣味性、互动性和协作性,提高学生学习的积极性。
关键词：
任务引领 英语教学 教学模式 高职院校
[期刊] 经济师
[作者]
黄海英 钟霞 杨嘉珈
高职学生英语学习能力较差，应用任务型语言教学模式能够起到比较好的教学效果，引导每个学生都参与到英语学习和交流活动中来，通过完成一个个英语语言任务使学生自然地习得语言,促进英语学习。文章分析了高职英语任务型语言教学模式的内涵、特点及课堂管理的要求，结合英语教学实际提出构建任务型语言教学模式及优化课堂管理的策略。
关键词：
高职英语 任务型语言模式 建构 管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
余斐君
任务型教学法始于20世纪80年代,是以完成任务为基础。学生通过完成任务,创造性地使用语言,达到交际的目的,完成语言学习。任务型教学法具有灵活、新颖的特点,可以有效地提高学生的课堂参与度,极其适合应用于语言教学。因此,该方法在当前的第二语言习得研究甚至语言教学研究中都占据了重要位置。如何恰当选择"任务",精准设计"任务",是高质量使用任务型教学法的
[期刊] 教育与职业
[作者]
颜红菲
教学模式是一定的教学理念或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学过程常态化范式。应用型本科院校相关专业职业化教学模式的建构,必须有明确的学科(专业)定位和人才培养目标,有先进的教学理念指导,通过课程设置、课堂教学、教材建设、机辅教学及实践实训等改革举措而实现。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郭乃照
以建构主义理论为基础,将任务型教学应用于英语教学,可以构建"任务型英语教学模式"。该模式为学生提供了个体发展的课堂空间,充分调动了学生的主动性、积极性,其目的在于探索培养学生英语综合应用能力的新路径。
关键词：
任务型教学 多媒体环境 英语综合应用能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
高剑嵘
文章结合目前英语教学现状,从社会需求出发,进一步明确改革的实用培养目标:发展以"任务引导、情景模拟、实践导向、三堂联动、企业协作"的英语应用能力培养模式;建设实训教学基地;建立以应用能力为本位的评价体系;真正实现理论与实践相结合的"做中学"和"学中做"的教学方式,有效提高学生的职业英语应用能力,使高职院校在市场竞争中抢占先机,实现跨越式发展。
关键词：
高职院校 英语教学 实用化 培养模式
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
喻惠芳
任务型教学法被广泛应用于语言教学过程中,对于提高学生的语言综合应用能力有着显著的效果。英语泛读课程旨在通过引导学生广泛阅读提高学生的阅读理解能力,养成良好的阅读习惯。以任务为手段进行泛读教学可以促进学生的广泛阅读,有效地达到泛读教学目的,就此本文初步探索了任务型英语泛读课程教学模式。
关键词：
英语 泛读课程 任务型教学
[期刊] 职教论坛
[作者]
黎海珍
一直以来,高职院校"两课"教学效果不佳,原因有多方面的。从分析当前高职院校"两课"教学中存在的主要问题入手,试图探讨将任务驱动教学模式引入"两课"教学,以提高"两课"教学的实效性。
关键词：
任务驱动 “两课”教学 问题
[期刊] 职教论坛
[作者]
周怡
多模态英语教学模式能够给学生以多感官体验,激发学习兴趣,提高教学效果。为充分发挥多模态教学模式的最佳效果,高职英语教学实践应遵循多模态选择原则,避免模态间相互抑制;营造多模态适用环境,发挥多模态教学效果;优化多模态教学活动,突显学生的主体地位;完善教学考核制度,顺利推进多模态教学。
关键词：
多模态 高职英语教学 应用
[期刊] 职教论坛
[作者]
何艳秋 曾秋霞
以建构主义理论作为指导的WebQuest教学模式,注重学生的自主探究学习,通过自主解决问题,提高自身的思维能力与创新水平。文章分析了高职英语教学的问题并提出将WebQuest教学模式应用于高职英语教学中来弥补其不足。以《高职英语》某个单元为例,详细介绍了WebQuest在《高职英语》课程教学试验中的具体教学方案。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
罗英 王欣欣
在高职英语口语课堂教学中,将行动导向教学模式作为教学手段可以改变传统教学的单一、死板、弱互动性,转变为多元、灵活、强互动性,使学生能够主动加入课堂活动中,增强学生的学习能力和积极性。应用行动导向教学模式时,应以丰富、灵活的教学活动吸引学生的关注,充分调动学生参与激情,提升教学效果。
关键词：
行动导向 教学模式 高职英语
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张彩萍
本文以高职英语精读课实际课堂教学任务的设计为例,从任务的界定、类型及教学模式的设计等几个方面,探讨了如何在英语教学中渗透任务型语言教学理念,以达到强化教学内容的实践性、提高语言交际能力的目的。
关键词：
任务型教学法 设计原则 应用实例
[期刊] 中国远程教育
[作者]
徐薇
一、现状与问题英语国家概况课程是开放教育试点英语专业开设的一门选修课,我在该课程的教学中发现,其教学现状存在如下问题:1.部分地方电大基本采用精读或翻译的形式开展教学,或者干脆忽略教材内容只讲课后练习以应付考试,教学效果与教学目的背道而驰。2.只注重英语国家基本概况等文化现象的表层理
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