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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 钟文莉  
计算机信息技术的出现,使现代设计创作的方式发生了根本性的变化,学习计算机绘图是当今艺术设计专业必修的技能技法课程,临摹方法的应用可以提高计算机软件绘图课程教学效果。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李纳璺  叶德辉  
以艺术设计专业计算机辅助设计课程教学为研究内容,分析当今在高校艺术设计专业计算机辅助设计课程教学中大部分教师只侧重于利用计算机软件进行演示和验证,而忽视利用软件进行辅助创意能力的培养。针对上述情况,文章提出了从教师的教和学生的学两方面来进行改革。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郭琳  
在《机械制图与计算机绘图》课程中实施项目化教学,根据实际工作岗位的需求,设定一级圆柱齿轮减速器从读画零件到装配的五个项目任务,让学生“在做中学,在学中做”,通过认识零件实物,使用测量工具,将学生带入实际工作环境,帮助他们适应工作、强化技能。企业反馈信息表明,学生顶岗实习时已基本具备了用人单位对机械制图方面要求的能力,可以胜任工作岗位。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 霍光青  崔文彬  
一、加强素质的培养随着计算机技术的进步,计算机硬件的价格大幅度下降,各个工业企业和研究部门基本都已配备或准备购买计算机绘图设备。绘图工具、图形载体与技术交流将发生根本性的变革。采用计算机绘图和辅助设计可以显著提高设计的速度和质量,改善设计工程师的工作条件,减少设计中的重复性工作,提高企业的形象。针对实际工作对计算机绘图的要求,
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙簃  
本文根据中职教育培养目标和企业发展对人才的要求,认为机械制图与计算机绘图的教学可以从整合课程资源、改编教材内容、优化配套教辅、改革教学模式、创新教学方法和重构评价方式等多方面采取措施,以期切实有效地提高教学质量。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 单英  
本文对高职艺术设计专业包装设计课程教学内容和教学方法的改革进行了分析、提出产学研一体化的教学模式,认为课堂教学应与市场结合,把课堂作品与商品结合,对高职包装设计教学改革做了有益的探讨。
[期刊] 教育与职业  [作者] 周书林  张忠  
高职艺术设计专业毕业生是弘扬社会主义核心价值观的主要力量,承载着文化传播的重要使命。开展高职艺术设计专业课程思政建设有利于落实立德树人根本任务、提升高职学生思想政治素养、传承中华优秀传统文化。目前,高职艺术设计专业课程思政建设在保障层面、学校层面、教师层面存在一些亟待解决的问题。据此,文章提出高职艺术设计专业课程思政建设的实施对策:构建课程思政保障机制,做好课程思政顶层设计,依托专业课程开展思政教育,提升教师课程思政教学能力,建立课程思政资源整合机制。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李闽  
高职艺术设计专业项目化工作室教学模式继承了包豪斯设计学院"艺术"和"技术"融合的教学理念,将理论教学与实践训练融为一体,以项目为主线展开教学,专业教师和企业专家共同带领学生完成项目选择、项目方案制定、项目实施和项目评价整个教学过程,实现艺术教育和技术教育的双重教育目标。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 俞敏燕  
本文图案构成课程为例,分别从项目设计、项目分解、课堂教学组织、教学评价与成效等方面介绍了项目教学法在艺术设计类专业基础课程中的实施过程和实施要点。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 廖荣盛  
对装潢艺术设计专业的课程内容、教学方法、教学手段等方面的改革进行了探索与实践,总结了顺德职业技术学院装潢艺术设计专业教学改革的创新与特色。
[期刊] 教育与职业  [作者] 王坤  严尚滨  
文章阐述了项目教学模式的优势,分析了高职艺术设计专业实行项目教学模式存在的实训项目选取不合理、不利于学生形成完整的知识体系、教学资源配置不达标、校企合作形式单一、师资队伍建设不平衡、缺乏完善的考核评价体系六大问题,进而提出了高职院校艺术设计类专业实施项目教学模式的应对策略:项目教学与现场教学相结合;构建情境教学环境;充分利用校企合作资源;建设一支"双师型"教师队伍;引进"学赛结合"的项目教学形式;建立完善的项目教学考核评价体系。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 焦晓军  
随着我国高职艺术设计专业迅速发展,原有的艺术设计专业中国画课程教学模式已很难适应快速发展的教学需求。本文认为,高职高专艺术设计专业不仅要向学生传授设计技能,还应借助中国画教学加强对民族传统艺术的重视,增强学生对传统艺术的兴趣,提高学生在传统艺术设计方面的修养,将我国民族艺术的璀璨瑰宝中国画吸收到教学中,改变艺术设计教学内涵的苍白,使其更有富有活力和张力。
[期刊] 职教论坛  [作者] 封美言  
电脑美术设计专业是一门新兴的专业,教学改革是一个长期的过程,针对高职学院人才培养的要求及市场对人才的要求,结合本院电脑美术设计专业多年的教学改革和专业建设经验,对电脑艺术设计专业教学改革要求及方法、内容作一些探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王贤培  
针对高职院校艺术设计专业学生美术基础薄弱,色彩训练课时较少等特点,提出在色彩基础课程教学中,采用设计色彩中的色彩归纳法来训练学生的创造性思维、设计意识以及色彩主观表现能力。这一举措取得显著效果,同时也为学生更好地进入设计专业学习奠定基础。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 丁俊  
主题教学与任务设定的结合适合艺术设计高职教育偏重于职业技能培养的基本需求。研究通过概念界定和理论梳理提出主题教学任务设定的四要素,即主题设计、学情分析、项目导入、任务模块。在教学实践和个案分析的基础上,对四要素及其关系进行了具体分析:主题设计是任务设定的基本前提,学情状况是任务设定的基础,项目导入是任务设定的条件,任务模块是任务设定的具体实施。对四要素作为整体进行考虑有助于艺术设计主题教学的实施。
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