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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李树雄 李挺弼 李俊杰
本文对当前高等职业教育自动控制专业的实训教学设备状况进行了分析,介绍了校企联合研发实训教学设备、编写配套实训教材,以及进行实训教学改革的具体方法。
关键词：
自动控制 教学设备 实训 教学方法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
冯奕红
本文从课程设计、教学内容、教学方法、考核方式等几个方面介绍了理实一体化的教学模式在PLC自动控制系统课程中的应用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵坤
本文对社区管理与服务专业的实训教学改革问题进行讨论,以构建科学化、系统化的实训教学体系为目的,具体探讨了的实训教学改革的四个方面:实训课程教学体系、实训室建设、实训项目开发和实训基地建设等问题。
关键词：
社区管理与服务 实训教学改革 社区人才
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨俭
本文在教学实践的基础上,将办公自动化课程所面临的问题,与行业企业实际相结合,提出在教学内容、教学方法及考核方式等方面改革的建议。
关键词：
高职 办公自动化 教学改革
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡新梅
文章以中央民族大学英语实训教学改革为例，梳理了高校英语实训教学中存在的诸多问题，如教学内容与方法不完善、基础知识学习与语言应用能力培养没有统筹兼顾、实训教学的项目设计与社会需求存在差距、实训教材及实训条件不足等，并提出了一系列改进措施，如应从教学规律出发，推进英语实训教学内容与教学方法的改革；从学生实际出发，实现知识掌握与能力训练的双赢；从社会需求出发，设计项目化教学情境；从客观条件出发，促进实训教材更新和实训条件完善等。
关键词：
高校英语 实训教学 改革
[期刊] 经济师
[作者]
梁秋艳 牛国玲 马晓君 孟庆祥
自动控制原理课程是农业电气化专业的一门专业基础课程,任务是培养学生系统地学习经典控制理论、现代控制理论基础。农业电气化专业所涉及的自动控制原理课程思政教学模式,不仅注重培养学生的理论学习,也注重学生的实践创新能力的培养,更引入了"思政"理念,让学生坚定爱国之心,树立强国之志,为建设现代化、自动化、信息化农业而努力学习,刻苦钻研,争当新时代农业电气化人才。
关键词：
农业电气化 课程思政 自动控制原理
[期刊] 经济师
[作者]
李艳辉 任伟建 康朝海 姜寅令
新工科背景下,自动控制原理作为自动化专业的专业基础课程,必须顺应新时代需求,推动创新改革。文章针对目前教学中存在的问题和不足,以提高学生的主动性、发散学生的创新性思维、培养学生沟通协作能力和实际应用能力为目标,系统探索在新工科背景下对自动控制原理课程基于"金课"标准融合工程实际的教学改革方案,包括教学内容、教学方法、实验教学管理模式和考核方式等方面。
关键词：
新工科 自动控制原理 金课 课程改革
[期刊] 中国高教研究
[作者]
费以原
笔者围绕高职土木工程专业教学改革应以培养应用型人才为出发点,结合学校教改实践,从培养结构的调整、课程内容的更新、教学方式的改革、实践能力的培养、多证书制度的实施、师资队伍的建设、培养层次的升格等方面,从理论与实践结合的角度,对高职土木工程专业的教学改革进行了探讨。
关键词：
高职 土木工程专业 教学改革
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
孙永慧
高职教育的目的是为社会培养生产第一线急需的技能型、应用型人才。然而,从目前毕业生就业形势和会计人才市场需求来看,当前会计专业的教学并不能满足社会的要求,如何适应社会对会计专业学生职业技能的要求,提高学生的动手实践能力,成为高职会计专业的当务之急。
关键词：
教学改革 会计实践 高职教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王贤培
针对高职院校艺术设计专业学生美术基础薄弱,色彩训练课时较少等特点,提出在色彩基础课程教学中,采用设计色彩中的色彩归纳法来训练学生的创造性思维、设计意识以及色彩主观表现能力。这一举措取得显著效果,同时也为学生更好地进入设计专业学习奠定基础。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赖剑峰
探索高职音乐表演专业教育特色,必须转变人才培养目标和办学定位,打造高职音乐表演特色之路。通过客观综合分析学生择业兴趣和企业需求两部分,剖析行业人才需求失衡现象的内在问题,在教学改革措施中应引入适合的企业参与,共同完善人才培养方案;建立基于岗位能力的人才标准,实行教学实践"一体化",充分发挥教研室在人才培养的支撑作用,注重"双师型"教师队伍建设,从而提高高职音乐表演专业的办学质量。
关键词：
高职 音乐表演 特色 职业教育 课程体系
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
周志琛
面对高职数学教学中存在的问题,本文从教学思想的转变,教学内容的合理规划,教学方式与方法的改革等多方面进行了有益的探索和实践,取的了一些好的教学效果和科研成果。
关键词：
高职数学 教学改革 教学探索
[期刊] 职业技术教育
[作者]
熊庆如
由于高中实行新课程标准,高职数学与高中数学教材内容上产生脱节,而高职学生培养模式的不断调整,也必然影响数学教学的理念和方法。基于高职教育发展形势和人才培养目标,高职数学教师必须树立以"必需、够用"为度、以应用为目标的思想,确立淡化系统性与抽象性、注重操作性与实用性的教学基本思路,从与高中教材完全重复内容的处理、与高中教材脱节内容的处理、与专业联系紧密内容的处理三个方面抓好数学教学内容改革,并根据教学内容合理采用案例教学法、问题驱动法、开放式教学法等。
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